冀教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文[冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材分析](參考版)
2025-02-03 01:50本頁(yè)面
【正文】 。更多 《別踩了這朵花》《再寄小讀者》，那就是冰心奶奶在對(duì)我們說(shuō)，那就認(rèn)真傾聽(tīng)吧! 《只揀兒童多處行》是冰心奶奶的內(nèi)心獨(dú)白，那我們就邊聽(tīng)其言，邊了解其行吧! 冰心小的時(shí)候也吹過(guò)肥皂泡，也有自己的童年舞臺(tái)，冰心奶奶是名人，但是她和我們大家是一樣的呀。只見(jiàn)其文，不見(jiàn)其人，往往就不能很好地把握課文文字背后的內(nèi)涵?？磥?lái)，具備某些好的品質(zhì)對(duì)一個(gè)探索者來(lái)說(shuō)是多么重要。伽利略就是探索者，他小時(shí)候的喜歡辯論也許跟他成為科學(xué)家不無(wú)關(guān)系，《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的故事更是被長(zhǎng)久地傳揚(yáng)。只要沒(méi)有找到答案，探索著的腳步就不會(huì)停歇，只要還有疑問(wèn)，學(xué)習(xí)者的腳步也不會(huì)停下來(lái)。再就是很好奇，暴雨中蝴蝶到底哪里去了，它的家到底在哪里?作者在想，讀者也在想?！ 逗募摇纷x來(lái)讓人感到內(nèi)心很緊張，呼吸很急促。《假如記憶可以移植》是一種假如，只是這一種假如就已經(jīng)有很多奇妙的想法誕生。因?yàn)槭歉呖萍?，不是人人都懂，有些詞語(yǔ)不知道，那就查查資料吧，也許，今天的學(xué)習(xí)中就會(huì)有一顆科學(xué)的幼芽萌發(fā)，也許，今天的點(diǎn)滴思考就是一顆科學(xué)的巨星蹣跚起程。只不過(guò)，到過(guò)太空的人還只是少數(shù)。但是，它給我們留下的確實(shí)我們?nèi)祟?lèi)的自豪：真不簡(jiǎn)單! 人們常說(shuō)：“腳踏實(shí)地”?！ 〉谖鍐卧?傾聽(tīng)探索者的腳步聲 《向衛(wèi)星求救》發(fā)生在1982年，好像離現(xiàn)在已經(jīng)有些遠(yuǎn)，但是，這個(gè)故事卻是人造衛(wèi)星救人的“第一次”，每一個(gè)第一次都是人類(lèi)邁出的可喜的一大步，當(dāng)然，后面還有很多的腳步。威尼斯是一幅畫(huà)，威尼斯人就生活中畫(huà)中。讀一程，想一程，且跟詩(shī)人水鄉(xiāng)行! 威尼斯是水城，水城離不開(kāi)小艇，因此，要寫(xiě)威尼斯，值得寫(xiě)小艇。水鄉(xiāng)的景，水鄉(xiāng)的人，共同構(gòu)成了水鄉(xiāng)的風(fēng)土。至于是否能夠親眼所見(jiàn)，那就只能看是否有緣了。那么就依它的特點(diǎn)來(lái)吧，知道這是怎樣一種“奇景”，當(dāng)然，也要了解為什么會(huì)有這樣的奇景。景美要用精美的文字才描繪得出，閱讀則是既觀“美景”，又賞“美文”。那就一個(gè)季節(jié)一個(gè)季節(jié)地去了解它?！ ☆U和園雖大，但是大不過(guò)大自然造化的自然景觀。邊讀邊看，邊走邊想?！庇械膶W(xué)生去過(guò)，那好了，就對(duì)照著讀一讀，講一講。當(dāng)然，當(dāng)勉勵(lì)選擇時(shí)，也許還有別的角度要考慮，別急，那就慢慢讓學(xué)生變得更富有智慧吧。故事中的旅行者做出了正確的選擇，因?yàn)?，他相信別人，同時(shí)也是因?yàn)椋紤]得不僅僅是自己。閱讀能豐盈人的心靈，此話(huà)不假。那是課
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