全市高三年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)地理學(xué)科總結(jié)范文模版(參考版)
2024-11-02 02:20本頁(yè)面
【正文】 。聽(tīng)課要聽(tīng)夠節(jié)數(shù)，保證質(zhì)量。重新學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)填寫指導(dǎo)意見(jiàn)，完全按照意見(jiàn)完善個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。措施：加強(qiáng)集體備課研究，集體備課前下發(fā)集體備課稿，要求在充分個(gè)人備課的基礎(chǔ)上再參加集體備課。集體備課修改不充分。聽(tīng)課記錄不詳細(xì)。學(xué)案批閱不及時(shí)或不全面。存在的問(wèn)題：教學(xué)設(shè)計(jì)存在項(xiàng)目不全，書(shū)寫潦草等現(xiàn)象。加強(qiáng)文綜應(yīng)試能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化答題的時(shí)間和空間的科學(xué)安排。建議：加強(qiáng)對(duì)外地試題與考試說(shuō)明的對(duì)照研究，選擇好題融入文綜考試中。教師細(xì)化考試說(shuō)明研究。有規(guī)范性答題紙，使用次數(shù)多。學(xué)生積累本內(nèi)容豐富，詳實(shí)實(shí)用，教師有抽查。集體備課次數(shù)多，記錄全，集體備課實(shí)用扎實(shí)。同一專題內(nèi)容，同一復(fù)習(xí)思路，在集體備課的基礎(chǔ)上，建議加強(qiáng)個(gè)人相互聽(tīng)評(píng)課，借鑒他人的長(zhǎng)處，更好的處理問(wèn)題。不足及建議：在“雙基”落實(shí)過(guò)程中，建議注意回歸課本，尤其課本中的原始圖。郇慶電老師對(duì)一些題目、圖等中的弱點(diǎn)、重點(diǎn)點(diǎn)的更透徹，解題思路點(diǎn)的更清晰。教師注意了讀圖、析圖方法的點(diǎn)撥。學(xué)生自我糾錯(cuò)能力強(qiáng)。知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建目的是為了鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。優(yōu)點(diǎn)：考點(diǎn)、考情比較明確。加強(qiáng)文綜考試的管理，注意學(xué)生做題的時(shí)間空間科學(xué)安排。建議：加強(qiáng)考綱、考試說(shuō)明、考題的研究。實(shí)用價(jià)值大。教師有做學(xué)案練習(xí)的良好習(xí)慣。集體備課實(shí)用，個(gè)人備課符合二輪特點(diǎn)。預(yù)設(shè)內(nèi)容提前完成了，要靈活利用好剩余時(shí)間。同時(shí)注意解題方法、技巧的點(diǎn)撥。專題梳理中有些內(nèi)容要及時(shí)提醒學(xué)生回歸課本，尤其重點(diǎn)圖表。規(guī)范性要求貫穿教學(xué)過(guò)程的始終。對(duì)補(bǔ)償性練習(xí)的講評(píng)分析透徹。重視學(xué)案的使用，做到了全面使用、全程使用。重視基礎(chǔ)主干知識(shí)的鞏固。學(xué)校課堂教學(xué)：聽(tīng)課兩節(jié)：專題十五工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，分專題知識(shí)梳理、題目講評(píng)、補(bǔ)償練習(xí)。文綜學(xué)科綜合試題盡量多讓學(xué)科老師組合使用，少用成品題。建議：使用學(xué)情反饋卡，增加學(xué)情了解的面。學(xué)生積累本內(nèi)容多，做到經(jīng)常翻閱，錯(cuò)題重做。教師對(duì)學(xué)生學(xué)案抽批及時(shí)認(rèn)真。集體備課、個(gè)人備課認(rèn)真實(shí)用?？季V、考題研究深入。常規(guī)材料：優(yōu)點(diǎn)：二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)具體。學(xué)生答題的規(guī)范性上進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其一些綜合題答案進(jìn)一步落實(shí)到紙上。學(xué)生先學(xué)、預(yù)習(xí)習(xí)慣好。111講評(píng)中教師審題意識(shí)很強(qiáng)，注意學(xué)生審題習(xí)慣養(yǎng)成好。1學(xué)生自我糾錯(cuò)能力強(qiáng)。如：學(xué)生板書(shū)、討論解決。專題梳理思路清晰，重點(diǎn)突出。師生配合融洽，學(xué)生課堂思維活躍。教師駕馭課堂、駕馭教材能力強(qiáng)，課堂氣憤活躍。課堂教學(xué)組織形式靈活多樣。十八中課堂教學(xué)：聽(tīng)課兩節(jié)，專題十五工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 優(yōu)點(diǎn)：師生對(duì)考情掌握準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，思路清晰。幫扶的具體內(nèi)容、時(shí)間安排等。積累典型題、易錯(cuò)題、重點(diǎn)規(guī)律的總結(jié)等。建議：文綜訓(xùn)練有答題紙，教師進(jìn)一步要求學(xué)生做題時(shí)的時(shí)空分布，科學(xué)合理的安排。教師有聽(tīng)課本，老師聽(tīng)課經(jīng)常。二輪復(fù)習(xí)專題鞏固演練答題紙規(guī)范。課時(shí)教案項(xiàng)目齊全、認(rèn)真。一周一次文綜（周六或周日）。對(duì)學(xué)生的學(xué)案有抽批。有作業(yè)批改手冊(cè)，有學(xué)生做題情況分析和典型題目。常規(guī)材料： 優(yōu)點(diǎn)：二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)，具體到周，落實(shí)到具體人。注意課堂教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范和學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)。不足及建議：題目的講評(píng)在發(fā)揮好強(qiáng)化基礎(chǔ)、點(diǎn)撥方法技巧、展示思路、規(guī)范做題的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的審題意識(shí)，有些題目多引導(dǎo)學(xué)生分析透徹，養(yǎng)成一種良好的規(guī)范的審題習(xí)慣。結(jié)合自己的學(xué)情、教情，優(yōu)化使用學(xué)案，并形成補(bǔ)償性練習(xí)。題目講評(píng)中在做題能力提高的同時(shí)，重視了基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化；講題同時(shí)注意了方法、技巧的點(diǎn)撥；答題規(guī)范化要求；學(xué)生解題思路的展示。課堂復(fù)習(xí)符合市二輪復(fù)習(xí)思路，師生考情掌握準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出。專題八：重要的天氣系統(tǒng) 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校在同一校園內(nèi)，教學(xué)進(jìn)度一致（專題八：重要的天氣系統(tǒng)），制定了同一導(dǎo)學(xué)案和補(bǔ)充學(xué)案，校際地理備課組之間的交流非常好。所到學(xué)校都做了認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真貫徹市二輪會(huì)議精神，領(lǐng)導(dǎo)、老師們都認(rèn)真積極的全面應(yīng)對(duì)備考工作。年輕教師要多聽(tīng)課，多參與評(píng)課，備課組長(zhǎng)要想方設(shè)法營(yíng)造良好的集體備課和聽(tīng)評(píng)課氛圍，以利于整個(gè)備課組的建設(shè)。集體備課和聽(tīng)評(píng)課要進(jìn)一步加強(qiáng)。要進(jìn)一步研究專題復(fù)習(xí)課的高效教學(xué)模式。要突出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤問(wèn)題的矯正突破，注重效果，突出問(wèn)題，避免面面俱到。要認(rèn)真研究高考考查特點(diǎn)和命題趨勢(shì)，簡(jiǎn)單問(wèn)題簡(jiǎn)單處理，淡化處理，重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)講解，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)科思想的滲透，要相信學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，還原學(xué)生的思維過(guò)程和解題過(guò)程，提高教師高三復(fù)習(xí)備考的有效性和針對(duì)性。有些學(xué)校年輕教師一周只聽(tīng)一節(jié)課，并且不參加評(píng)課活動(dòng)，不利于教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。有些學(xué)校集
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