闞軍教學反思十三20xx1115(參考版)
2024-11-01 04:43本頁面
【正文】 以后在課堂的時間分配上我應該多動腦思考，力爭把課堂的每個環(huán)節(jié)設計細致一些，以免出現這樣的狀況，一寸光陰一寸金啊，要體現高效課堂的效率，不能只注重讀而忽略了識字的教學，畢竟這是低年級語文教學的重點。這樣孩子們在多角度的朗讀中學習了文本。然后開始討論，都來了哪些小伙伴幫助棉花姑娘，學生匯報后，我在黑板板書，之后讓他們自主選擇喜歡的小伙伴，然后把那段多讀幾遍，目的就是把課文讀熟。這樣的做法也是向“以學定教”的觀念靠攏。激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣。這篇課文講的是我們身邊的科學，語言符合兒童特點。闞軍第五篇：闞軍 教學反思(15)一寸光陰一寸金——《棉花姑娘》教學反思（15）《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事，棉花姑娘生病了，身上長滿了可惡的蚜蟲。有些環(huán)節(jié)時間分配不夠，沒有掌握好教學重難點，一些重點知識沒有夯實好，而沒必要的部分卻占用了好長時間，教學機智完全不具備??民間曾流傳這樣一句話，不做跑皮兒的人。哪位教育哲人說過“教學是一門遺憾的藝術。開始上課了。同事們高興地點點頭，對我報以鼓勵的目光。想到馬上就要走上講臺，我
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