闞軍教學(xué)反思十三20xx1115(參考版)
2024-11-01 04:43本頁面
【正文】 以后在課堂的時間分配上我應(yīng)該多動腦思考，力爭把課堂的每個環(huán)節(jié)設(shè)計細(xì)致一些，以免出現(xiàn)這樣的狀況，一寸光陰一寸金啊，要體現(xiàn)高效課堂的效率，不能只注重讀而忽略了識字的教學(xué)，畢竟這是低年級語文教學(xué)的重點。這樣孩子們在多角度的朗讀中學(xué)習(xí)了文本。然后開始討論，都來了哪些小伙伴幫助棉花姑娘，學(xué)生匯報后，我在黑板板書，之后讓他們自主選擇喜歡的小伙伴，然后把那段多讀幾遍，目的就是把課文讀熟。這樣的做法也是向“以學(xué)定教”的觀念靠攏。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。這篇課文講的是我們身邊的科學(xué)，語言符合兒童特點。闞軍第五篇：闞軍 教學(xué)反思(15)一寸光陰一寸金——《棉花姑娘》教學(xué)反思（15）《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事，棉花姑娘生病了，身上長滿了可惡的蚜蟲。有些環(huán)節(jié)時間分配不夠，沒有掌握好教學(xué)重難點，一些重點知識沒有夯實好，而沒必要的部分卻占用了好長時間，教學(xué)機(jī)智完全不具備??民間曾流傳這樣一句話，不做跑皮兒的人。哪位教育哲人說過“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。開始上課了。同事們高興地點點頭，對我報以鼓勵的目光。想到馬上就要走上講臺，我
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