闞軍教學反思十三20xx1115-全文預覽
【正文】 篇課文講的是我們身邊的科學，語言符合兒童特點。有些環(huán)節(jié)時間分配不夠，沒有掌握好教學重難點，一些重點知識沒有夯實好，而沒必要的部分卻占用了好長時間，教學機智完全不具備??民間曾流傳這樣一句話，不做跑皮兒的人。開始上課了。想到馬上就要走上講臺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！笨此莻€窘樣，其他同學都捂著嘴笑了，我忙替他解圍，“沒事，跟老師和同學們打開你的心，我們愿意分享你的故事。在這個環(huán)節(jié)中，我鼓勵孩子大膽發(fā)言，積極表現(xiàn)自己、鍛煉自己。老師這個職業(yè)是很忙碌的，在每天的工作中感受著辛勞困苦，在一次次備課講課中體會著酸甜苦辣，更在奔波繁忙中見證了時間的偉大。我也想用這樣的方法在我們班進行實踐，本節(jié)課我進行了嘗試，覺得孩子們把課文讀熟了，自然就讀透了?？戳司W(wǎng)上的一些資料，有個老師兩個月之內(nèi)教完了一學期的教材，用海量閱讀的方式授課，孩子們學習狀態(tài)有了很好的改觀。闞軍第二篇：闞軍 教學反思(十) 快樂你懂的——《紙船和風箏》教學反思（十）2012年10月26日闞軍不記得“好心情是可以傳染的”是誰說的了，但是今天上午的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1