【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材八年級數(shù)學(xué)第20章第2節(jié)第2課時利用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)作圖河北教育出版社做一做如圖１，如何根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出將△ABC繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形？作圖方法：①先畫出各頂點的對應(yīng)點；②順次連結(jié)各點。確定已知點的對應(yīng)點的方法：用圓規(guī)，以旋轉(zhuǎn)中心為圓心，以已知點到旋轉(zhuǎn)中心的
2024-12-12 05:25
【摘要】《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計第1課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、結(jié)合生活中的具體實例認識旋轉(zhuǎn)；2、探索、理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形的對應(yīng)線段相等、對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等以及對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都等于旋轉(zhuǎn)角.過程與方法經(jīng)歷觀察、動手操作、思考、分析、概括、抽象等過程，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念情感態(tài)度、價值觀：培
2024-11-23 08:48
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）說理（2）笑話：一對父子的談話法律就是法國的律師爸爸，什么叫法律？法盲就是法國的盲人那么什么是法盲？情境引入日常生活中，人們?yōu)榱私涣?，常常用到一些名稱和術(shù)語，經(jīng)常要判斷事物的對與錯、是與非、可能與不可能等.只有對這些名稱和術(shù)語有了共識，才可以正常交流.在數(shù)
2024-12-04 03:54
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社(1)在紙上畫一個矩形ABCD，把它剪下來，怎樣折疊能使矩形在折痕兩旁的部分互相重合？(2)滿足這個要求的折疊方法有幾種？(3)由此猜測：矩形是軸對稱圖形嗎？(4)如果是，它有幾條對稱軸？(5)你的猜測正確嗎？ABCDO2種
2024-12-04 14:04
【摘要】平行四邊形(2)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形BCAD兩組對邊分別平行∵∴四邊形ABCD是平行四邊形AB∥CD;AD∥BC如圖，在四邊形ABCD中，∠1=∠2，∠3=∠4。四邊形ABCD是平行四邊形嗎？為什么？牛刀小試：ABC
2024-12-05 00:45
【摘要】第二節(jié)變異姐妹倆父子倆性狀的差異在自然界中是普遍存在的。變異同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異。閱讀資料，分析谷穗性狀不同的原因。染色體數(shù)目的變化使谷穗的形狀、大小發(fā)生了變化。閱讀資料，分析鐮刀形細
2024-11-27 21:10
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社方法一：(先畫一個矩形EFCD，把線段EF分別向左、右延伸，使AE＝BF.連結(jié)AD，BC，則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC
2024-11-23 17:35
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社菱形的兩條對角線既互相垂直，又互相平分，從菱形的這一性質(zhì)受到啟發(fā)，你能畫出一個菱形嗎？OBDAC過點O畫兩條互相垂直的線段AC，BD，使得OA=OC，OB=OD，連結(jié)AB，BC，CD，DA，則四邊形ABCD是菱形，
2024-11-23 17:48
【摘要】冀教版八年級下冊數(shù)學(xué)中心對稱與中心對稱圖形教學(xué)設(shè)計第2課時教學(xué)設(shè)計思路：，設(shè)計為畫出線段和等邊三角形以它的中心為對稱中心的對稱圖形，這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識，同時引出中心對稱圖形的有關(guān)定義.，采用“操作—思考—總結(jié)—應(yīng)用”的探究思路，逐層推進，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.教學(xué)目標(biāo)：A層：發(fā)現(xiàn)
2024-12-12 23:42
【摘要】菱形對角線互相平分一組對邊平行且相等兩組對邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對角分別相等1、已知□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,分別添加下列條件：（1）∠ABC=900（2）AC⊥BD（3）AB=BC（4）AC平分∠BAD（5）AO=DO使得四邊形ABCD是
2024-12-12 14:06
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù),華東師大版八年級（下冊）,第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理,20.2數(shù)據(jù)的集中趨勢（第1課時）,第一頁，編輯于星期五：二十二點二十分。,例1：據(jù)中國氣象局2001年8月23日8時預(yù)報，我國大...
2024-10-20 15:38
【摘要】由這圖形你抽象出什么幾何圖形？三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結(jié)多邊形不相鄰兩頂點的線段叫做多邊形的對角線。多邊形圖
2024-12-04 00:08
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）證明（3）你知道嗎？180°三角形3個內(nèi)角的和是.°探索發(fā)現(xiàn)你是怎么知道的？拼圖,對尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現(xiàn)如何證明三角形內(nèi)角和等于180°？探索發(fā)現(xiàn)ABC12DE
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）說理（1）課前引入為什么會出現(xiàn)的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動物為什么會有異常反應(yīng)?課前引入UFO究竟是什么?活動一?啟明中學(xué)新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路（如圖1），為了達到“曲徑通幽”的效果，現(xiàn)計劃修改為彎曲的小路（如圖2）
2024-12-12 12:16
【摘要】證明（2）初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）、發(fā)現(xiàn)了有關(guān)平行線的那些結(jié)論?回顧與思考“同旁內(nèi)角互補,兩直線平行”的?“兩直線平行，同位角相等”可以證明那些結(jié)論？探索新知從基本事實“兩直線平行，同位角相等”出發(fā)，如何證明“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”？，并根據(jù)圖形
2024-12-12 12:30
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