【摘要】菱形對角線互相平分一組對邊平行且相等兩組對邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對角分別相等1、已知□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,分別添加下列條件：（1）∠ABC=900（2）AC⊥BD（3）AB=BC（4）AC平分∠BAD（5）AO=DO使得四邊形ABCD是
2025-02-10 14:06
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù),華東師大版八年級（下冊）,第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理,20.2數(shù)據(jù)的集中趨勢（第1課時）,第一頁，編輯于星期五：二十二點二十分。,例1：據(jù)中國氣象局2001年8月23日8時預報，我國大...
2024-10-20 15:38
【摘要】由這圖形你抽象出什么幾何圖形？三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結多邊形不相鄰兩頂點的線段叫做多邊形的對角線。多邊形圖
2025-02-02 00:08
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）證明（3）你知道嗎？180°三角形3個內(nèi)角的和是.°探索發(fā)現(xiàn)你是怎么知道的？拼圖,對尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現(xiàn)如何證明三角形內(nèi)角和等于180°？探索發(fā)現(xiàn)ABC12DE
2025-02-02 03:54
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）說理（1）課前引入為什么會出現(xiàn)的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動物為什么會有異常反應?課前引入UFO究竟是什么?活動一?啟明中學新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路（如圖1），為了達到“曲徑通幽”的效果，現(xiàn)計劃修改為彎曲的小路（如圖2）
2025-02-10 12:16
【摘要】證明（2）初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）、發(fā)現(xiàn)了有關平行線的那些結論?回顧與思考“同旁內(nèi)角互補,兩直線平行”的?“兩直線平行，同位角相等”可以證明那些結論？探索新知從基本事實“兩直線平行，同位角相等”出發(fā)，如何證明“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”？，并根據(jù)圖形
2025-02-10 12:30
【摘要】說理（2）宋丹丹：他就是~~~主動和我接近，沒事兒和我嘮嗑，不是給我割草就是給我朗誦詩歌，還總找機會向我暗送秋波呢！趙本山：別瞎說，我記著我給你送過筆，送過桌，還給你家送一口大黑鍋，我啥時給你送秋波了？秋波是啥玩意？宋丹丹：秋波是啥玩意你咋都不懂呢,這么沒文化宋丹丹：秋波就是秋天的菠菜。趙本山：啥呀？爸爸，什么叫法律？
2025-01-31 00:12
【摘要】第二十章平移與旋轉(zhuǎn)滑梯小火車轆轤上的水桶大廈里的電梯首先我們來觀察現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象：問題：人坐在開動的火車里、站在電梯里是怎樣運動的呢？水桶是怎樣運動的？升旗儀式電梯上的人思考問題:形狀和大小不變，只是位置發(fā)生了改變.
2025-02-10 15:17
【摘要】梯形的定義和分類：四邊形一組對邊平行另一組對邊不平行梯形等腰梯形直角梯形等腰梯形的性質(zhì)2、等腰梯形的兩條對角線相等3、等腰梯形是軸對稱圖形，過兩底中點的直線是它的對稱軸1、等腰梯形在同一底上的兩個角相等BADCEF◆在梯形ABCD中，AD∥BC,∠
【摘要】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第二課時教學課例研究背景：本節(jié)課是讓學生通過具體操作與探究，在探究活動中去經(jīng)歷、體驗、內(nèi)化知識，才能收到好的教學效果。通過充分的過程探究，學生得出圖像性質(zhì)，再借助圖像直觀的性質(zhì)進而得到一次函數(shù)的性質(zhì)。放手探究，讓學生的潛力與智慧充分表現(xiàn)出來，使他們的真實思維和真實自我有機會得到釋放和張揚。教學設計：第一步知識回
2025-02-10 23:42
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(2)診斷練習1、計算：;)3()1(2?a.)3()2(2?a(1)以上是什么運算？(2)它們都運用了什么運算公式？復習舊知完全平方公式：2222)(bababa????兩數(shù)和(或差)的平方，等于這兩個數(shù)的平方和加上(或減去
2025-02-03 01:32
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社日常生活中有哪些物體的形狀包含梯形？兩底的公垂線段叫作梯形的高．ABCD底(下底)底(上底)腰腰高一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫作梯形平行的兩邊叫作梯形的底，（通常把較短的底叫作上底，較長的底叫作下底）
2025-02-10 13:13
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)形如y=（k≠0）的函數(shù)叫反比例函數(shù)xk定義y=（k≠0）xy=k（k≠0）xk復習提問下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)？①②
2025-02-03 01:23
【摘要】17《公輸》教學案設計人：范書穎教學目標：1、感知文章內(nèi)容，積累文言知識。2、把握文章思路：墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術。助讀資料1．《墨子》及墨子墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代
2025-02-11 03:18
【摘要】判斷下列句子中，哪些是命題？哪些不是命題？（1）同角的余角相等。（2）在直線AB上任取一點C。（3）相等的角是對頂角。（4）全等的兩個三角形的面積相等。（5）不相交的兩條直線叫做平行線。（6）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。！把命題改寫成“如果……那么……”的形式！上述命題中，哪些是正
2025-01-21 18:48
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