【正文】 要多鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。解決問題的教學(xué)，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，爭(zhēng)取不丟分。搭配問題，因?yàn)槠綍r(shí)練的題最多的6種搭配，這道題是9種，導(dǎo)致第1小題丟分較多，第3小題，有個(gè)別孩子錯(cuò)的原因是對(duì)于題意不理解，讓選飲料和食品各一種，組合一種最貴的和一種最便宜的買法，他們給做成都選的食品或者飲料1是讀故事回答問題多數(shù)孩子都做對(duì)了，只有一小部分孩子丟分，原因是讀不懂故事。是算理題，學(xué)生正確率較高，有個(gè)別孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤是對(duì)計(jì)算法則掌握得不好。畫角題，學(xué)生做得好，沒有做錯(cuò)的。觀察物體的題，因?yàn)閳D片茶壺嘴和茶壺柄不清晰，錯(cuò)的較多。第二個(gè)原因是孩子對(duì)于時(shí)間這塊的知識(shí)掌握不好，判斷題，正確率較高，有個(gè)別孩子錯(cuò)的原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)。三、問題分析填空題，總體上看學(xué)生錯(cuò)題較多，錯(cuò)題原因一是審題不認(rèn)真，例如讓列式的沒列式直接寫的得數(shù)。二、卷面分析本次考試試卷比較全面，題量較大，題型比較靈活。第五篇：期末考試試卷分析期末考試試卷分析第小學(xué) 魏莉靖一、班級(jí)成績(jī)二年級(jí)七班49人參考，及格49人，優(yōu)秀46人，及格率100%，優(yōu)秀率94%，平均分113。培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語的掌握。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，這些詞語在平時(shí)的練習(xí)冊(cè)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。要學(xué)好語文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。這次試卷綜合情況考試結(jié)果很樂觀?？磮D寫幾句話要求仔細(xì)看圖主要寫出愛護(hù)花木的內(nèi)容即可，大部分學(xué)生能寫出完整的句子，能把內(nèi)容寫完整。按課文內(nèi)容填空和連線本題是課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)考查，少部分學(xué)生失分，在寫生字方面，理解失誤造成答題錯(cuò)誤。查字典填空本題考查學(xué)生對(duì)字典的運(yùn)用能力，本題圍繞課文園地學(xué)習(xí)出的題目，大部分同學(xué)能正確答題，對(duì)查字典熟知，錯(cuò)誤主要是做題時(shí)粗心造成的。二、試題分析生字注音試卷重點(diǎn)是本冊(cè)書中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題答題情況較好，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。主要失分題目及分析：分析人：xxx日期：第四篇：2013期末考試試卷分析20132014學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末試卷分析楊淑霞本次期末考試，語文試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫話等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。改進(jìn)措施三、改進(jìn)措施：從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：、在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系，用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。填空題，出錯(cuò)率較高，第8小題考查方位學(xué)生本來就掌握的不太好，主要原因是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不牢固，第7小題是公式計(jì)得不準(zhǔn)確，很簡(jiǎn)單，術(shù)語解釋題，主要考察各種術(shù)語概念，將各種概念進(jìn)行比較，學(xué)生記得不太好，失分較多。本次試卷不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的縫制技能，基礎(chǔ)知識(shí)及時(shí)滲透到基本理論和基本技能中。第二篇：期末考試試卷分析報(bào)告期末考試試卷分析報(bào)告課程名稱服裝縫制工藝任課教師蔣XX教學(xué)班級(jí)3服裝班考試日期XX15考試形式單人操作參考人數(shù)49人試卷成績(jī)成績(jī)等級(jí)90100（優(yōu)秀）8089（良好）7079（中等）6069（及格）人數(shù)00所占比例20%40%30%0%試卷情況一、試題整體情況：本次期中考試試卷從總體來看試卷抓住了第一章和第二章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)動(dòng)一切積極因素。留作業(yè)，要分層留，找一些他們能做的題目?？傊?，為提高平均分，為提高升學(xué)率，就要加強(qiáng)訓(xùn)練雙基，今后在教學(xué)中采取以下辦法：對(duì)于優(yōu)等生特殊照顧，特殊輔導(dǎo)開闊他們的視野。李鼎文得了95分，年級(jí)第三。徐志超，吳方峰，朱劍宇等學(xué)生從成績(jī)上看還算可以，但跟好班比起來相差很遠(yuǎn)，要對(duì)這幾名學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們的目標(biāo)更高一些。許婷對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣，只是成績(jī)較差、反應(yīng)較慢、記憶欠佳，有時(shí)一道題講5遍都記不住，但我對(duì)她充滿信心，因?yàn)樗麑?duì)數(shù)學(xué)這門課有興趣。因此，學(xué)生得分困難。從口頭數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力起步，培養(yǎng)