人教版小學音樂五下北國之聲(參考版)

【摘要】北國之聲教案第一課時教學內(nèi)容:欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。教學目標通過欣賞這首歌曲,使學生感受北京的生活氣息,培養(yǎng)學生熱愛北京的情感。教學過程:學生在《北京的孩子逛北京》的音樂聲中走進教室。,啟發(fā)學生介紹自己對作品的感受,并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。

2024-12-12 04:00

人教版小學音樂五下北國之聲教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一單元北國之聲第一課時教學內(nèi)容：欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。教學目標通過欣賞這首歌曲，使學生感受北京的生活氣息，培養(yǎng)學生熱愛北京的情感。教學過程1．導入：學生在《北京的孩子逛北京》的音樂聲中走進教室。2．初聽歌曲，啟發(fā)學生介紹自己對作品的感受，并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。

2024-11-23 05:33

新人教版語文九下音樂之聲(參考版)

【摘要】音樂之聲(節(jié)選)教學目標知識目標1．積累詞語，掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音，理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學會運用。2．了解影視劇本的特點，了解《音樂之聲》的劇情。能力目標1．把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點，感受其形象美。2．結(jié)合影視劇本的特點，賞析其畫面美，培養(yǎng)學生閱讀影視劇本的興趣。德育目標引

2024-12-13 07:08

年級語文下音樂之聲課件人教版(參考版)

【摘要】音樂之聲節(jié)選勒曼，美國劇作家電影文學劇本的結(jié)構(gòu)也有別于小說和戲劇，是以“鏡頭”為單位，用“蒙太奇”手法按情節(jié)的發(fā)展以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序，有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體。實際拍攝用的腳本大多由導演根據(jù)原劇本按拍攝要求改寫，稱為“分鏡頭劇本”。目標和重點理解文中通過正面

2024-11-27 11:04

新人教版語文九下音樂之聲1(參考版)

【摘要】16音樂之聲徂陽學校王美教師寄語：在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多?！T德爾松學習目標：1．體會課文是如何運用正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫瑪麗亞的形象的，品味課文中的環(huán)境描寫，人物語言描寫和動作、表情描寫。2．揣摩語言，發(fā)揮聯(lián)想和想像，感受課文中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的特色。

2024-12-13 07:08

人教版小學音樂五下音樂劇(參考版)

【摘要】音樂劇《漁夫和金魚的故事》教案設(shè)計東城地壇小學何洋一、指導思想及理論依據(jù)音樂劇是一門新型的綜合藝術(shù)實踐課，它以講故事的形式將時間、地點、事件諸多要素構(gòu)成情節(jié)，用以展開沖突、塑造形象，最終還要表現(xiàn)一定的人文主題，體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷。其構(gòu)成要素幾乎囊括了音樂、文學戲劇、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式。它的認識功能、

2024-11-23 05:33

人教版小學音樂五下看大戲(參考版)

【摘要】第四單元看大戲教學內(nèi)容;第一課時：欣賞越劇《橘樹尚且性剛強》第二課時：欣賞評劇《報花名》第三課時：欣賞梆子《花木蘭》第四課時：學唱歌曲《看大戲》教學目標：1、鼓勵學生積極參與、體驗各項音樂活動，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識。2、通過實踐活動──查找相關(guān)資料、欣賞、模唱、模奏等方式，感受我國戲曲文化的博大精深，從

2024-11-22 23:24

人教版小學音樂五下馴鹿(參考版)

【摘要】馴鹿?“鄂溫克人”是經(jīng)過民族識別而稱謂“鄂溫克族”的。“鄂溫克族”由于人口很少，分布很廣，長期以來，互相隔絕，所以，這里說的“鄂溫克人”指的是“鄂溫克獵民”，以區(qū)別其他“鄂溫克人”，“鄂溫克獵民”專指居住在大興安嶺敖魯古雅河畔的這一部分“鄂溫克族”。?自稱是“鄂溫克”，也稱“鄂翁喀拉”，意思是：“住在大山林中的人們”。?

2024-11-15 03:31

人教版小學音樂五下鐘聲教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第七課放牧教學目標，本課題的四首音樂作品，都圍繞中外特定的環(huán)境下的“音樂與自然”——鐘聲而創(chuàng)作的不同風格的樂(歌)曲。讓我們在美妙的音樂聲中提高審美的情趣。音高。唱準的自然音列，并進行實踐創(chuàng)作活動。、小號等銅管樂器的音色。教學內(nèi)容聆聽《維也納的音樂鐘》、《

2024-11-22 23:24

人教版小學音樂五下看大戲教案(參考版)

【摘要】【教學內(nèi)容】１．學唱歌曲《看大戲》。２．初步了解豫劇相關(guān)知識。３．用打擊樂器和動作表現(xiàn)歌曲?！窘虒W目標】１．通過感受和體驗戲曲歌曲，豐富學生的情感體驗，激發(fā)對戲曲音樂的喜愛之情。２．在聆聽、感受、模唱的音樂活動中，體會歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處，并在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點。３．初步了解有關(guān)豫劇的知識?！窘虒W重難點】學唱歌曲

2024-12-07 04:19

人教版小學音樂五下鐘聲word教案(參考版)

【摘要】《鐘聲》教學設(shè)計目標分解依據(jù)：1、課程標準依據(jù)新《音樂標準》對教學過程和教學方法提出了明確的要求，倡導體驗、模仿、探究、合作及綜合式的學習，強調(diào)學生在教學中的主體地位，創(chuàng)設(shè)師生交流的教學環(huán)境，建立平等互動的師生關(guān)系，其用意就在于改變傳統(tǒng)的單向灌輸和被動接受的教學模式，啟發(fā)學生在親身體驗或?qū)嶋H模仿的過程中，主動地探索性學習。音樂課程目標的設(shè)置以音樂

2024-12-07 10:04

新人教版選修音樂之聲同步練習(參考版)

【摘要】音樂之聲達標訓練1、音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是國劇作家（姓名）。2、請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。漣漪（）巍峨崢（）嶸（）鱗次櫛（）比佇（）立頂禮mó（）拜通xiāo（）達旦3、修道院院

2024-12-05 10:08

北國之聲第2課時(參考版)

【摘要】北國之聲（第2課時）黑龍江省哈爾濱市繼紅小學呂娜麗復習上節(jié)課我們認識了一些少數(shù)民族，請大家說說都有哪些？初聽《鴻雁》下面這首歌曲，看看大家能不能從音樂中猜出是哪個民族？聽一聽蒙古族走進蒙古族概況：蒙古族人口主要集中在中華人民共和國內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆及臨近省份以及俄羅

2024-10-03 12:43

人教版音樂七下第一單元春之聲(參考版)

【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊第一單元春之聲第二課時百萬教學資源免費下載無需注冊復習歌曲渴望春天奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲百萬教學資源免費下載無需注冊學生活動《春天在哪里》百萬教

2024-11-30 17:12

人教版小學音樂五下瑤族舞曲(參考版)

【摘要】五十六朵花（第二單元第二課）瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省，人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期，瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后，有的向西南山區(qū)移動，形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶，海拔多在1000至2020米之間，村寨四周竹木疊翠，風景秀

2024-11-15 03:31

人教版小學音樂五下北國之聲(專業(yè)版)

人教版小學音樂五下北國之聲(留存版)

人教版小學音樂五下北國之聲-文庫吧

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