【摘要】第四單元看大戲教學(xué)內(nèi)容;第一課時:欣賞越劇《橘樹尚且性剛強》第二課時:欣賞評劇《報花名》第三課時:欣賞梆子《花木蘭》第四課時:學(xué)唱歌曲《看大戲》教學(xué)目標:1、鼓勵學(xué)生積極參與、體驗各項音樂活動,了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識。2、通過實踐活動──查找相關(guān)資料、欣賞、模唱、模奏等方式,感受我國戲曲文化的博大精深,從
2024-11-22 23:24
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】1.學(xué)唱歌曲《看大戲》。2.初步了解豫劇相關(guān)知識。3.用打擊樂器和動作表現(xiàn)歌曲?!窘虒W(xué)目標】1.通過感受和體驗戲曲歌曲,豐富學(xué)生的情感體驗,激發(fā)對戲曲音樂的喜愛之情。2.在聆聽、感受、模唱的音樂活動中,體會歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處,并在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點。3.初步了解有關(guān)豫劇的知識?!窘虒W(xué)重難點】學(xué)唱歌曲
2024-12-07 04:19
【摘要】《看大戲》教學(xué)設(shè)計李小樂《看大戲》教案【課題】《看大戲》【授課對象】四年級【課時安排】一課時【教學(xué)目標】1.知識與技能目標:在聆聽、感受、模唱的音樂活動中,
【摘要】豫劇,也稱河南梆子,是河南省的主要劇種之一。豫劇產(chǎn)生于明末清初,多以唱為主,其風(fēng)格富有激情奔放的陽剛之氣,唱腔高亢流暢,善于表演大氣磅礴的場面,具有強大的情感力度。豫劇伴奏樂器之文場伴奏樂器:板胡三弦笛子豫劇伴奏樂器之武場伴奏樂器:板鼓堂鼓大鑼小镲梆子
2024-12-11 21:16
【摘要】音樂劇《漁夫和金魚的故事》教案設(shè)計東城地壇小學(xué)何洋一、指導(dǎo)思想及理論依據(jù)音樂劇是一門新型的綜合藝術(shù)實踐課,它以講故事的形式將時間、地點、事件諸多要素構(gòu)成情節(jié),用以展開沖突、塑造形象,最終還要表現(xiàn)一定的人文主題,體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷。其構(gòu)成要素幾乎囊括了音樂、文學(xué)戲劇、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式。它的認識功能、
2024-11-23 05:33
【摘要】北國之聲教案第一課時教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。教學(xué)目標通過欣賞這首歌曲,使學(xué)生感受北京的生活氣息,培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京的情感。教學(xué)過程:學(xué)生在《北京的孩子逛北京》的音樂聲中走進教室。,啟發(fā)學(xué)生介紹自己對作品的感受,并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。
2024-12-12 04:00
【摘要】馴鹿?“鄂溫克人”是經(jīng)過民族識別而稱謂“鄂溫克族”的?!岸鯗乜俗濉庇捎谌丝诤苌伲植己軓V,長期以來,互相隔絕,所以,這里說的“鄂溫克人”指的是“鄂溫克獵民”,以區(qū)別其他“鄂溫克人”,“鄂溫克獵民”專指居住在大興安嶺敖魯古雅河畔的這一部分“鄂溫克族”。?自稱是“鄂溫克”,也稱“鄂翁喀拉”,意思是:“住在大山林中的人們”。?
2024-11-15 03:31
【摘要】唱大戲授課班級:六年級二班執(zhí)教人:劉婧課程類型:造型.表現(xiàn)欣賞.評述學(xué)習(xí)目標:1、初步了解中國京劇臉譜的特點、譜式及有關(guān)知識。2、學(xué)習(xí)繪制臉譜的基本方法和步驟,畫一張臉譜。3、提高對戲劇臉譜的欣賞能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。學(xué)習(xí)重點:京劇臉譜的認識與繪制。學(xué)習(xí)難點:臉譜紋
2024-11-24 01:23
【摘要】第七課放牧教學(xué)目標,本課題的四首音樂作品,都圍繞中外特定的環(huán)境下的“音樂與自然”——鐘聲而創(chuàng)作的不同風(fēng)格的樂(歌)曲。讓我們在美妙的音樂聲中提高審美的情趣。音高。唱準的自然音列,并進行實踐創(chuàng)作活動。、小號等銅管樂器的音色。教學(xué)內(nèi)容聆聽《維也納的音樂鐘》、《
【摘要】《鐘聲》教學(xué)設(shè)計目標分解依據(jù):1、課程標準依據(jù)新《音樂標準》對教學(xué)過程和教學(xué)方法提出了明確的要求,倡導(dǎo)體驗、模仿、探究、合作及綜合式的學(xué)習(xí),強調(diào)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,創(chuàng)設(shè)師生交流的教學(xué)環(huán)境,建立平等互動的師生關(guān)系,其用意就在于改變傳統(tǒng)的單向灌輸和被動接受的教學(xué)模式,啟發(fā)學(xué)生在親身體驗或?qū)嶋H模仿的過程中,主動地探索性學(xué)習(xí)。音樂課程目標的設(shè)置以音樂
2024-12-07 10:04
【摘要】五十六朵花(第二單元第二課)瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期,瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動,形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2020米之間,村寨四周竹木疊翠,風(fēng)景秀
【摘要】第八單元鐘聲第一課時《楓橋夜泊》說課稿一、說教材:(1)說教材分析我所說的課題《楓橋夜泊》是選自小學(xué)音樂人教版五年級下冊第八單元《鐘聲》。本課是音樂與文化的自然結(jié)合,在充分挖掘音樂因素的基礎(chǔ)上,再通過古詩的欣賞增加對歌曲的感受,從而理解音樂所帶來的悠遠意境。(2)說教學(xué)目標根據(jù)教材的特點以及五年級
2024-11-23 09:51
【摘要】《保衛(wèi)黃河》教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路:鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》是根據(jù)歌曲《保衛(wèi)黃河》融合其他音樂素材創(chuàng)作而成,它采用自由變奏曲式生動的表現(xiàn)了抗日軍民的英雄形象。這兩部作品具有很高的思想性和藝術(shù)性。引導(dǎo)學(xué)生欣賞這兩部作品,首先要注意“難忘歲月”、“我與祖國”的人文主題。通過欣賞使學(xué)生能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣,愿意了解與其相關(guān)的音樂文化與歷史背景,激發(fā)學(xué)生的愛
【摘要】第一單元北國之聲第一課時教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。教學(xué)目標通過欣賞這首歌曲,使學(xué)生感受北京的生活氣息,培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京的情感。教學(xué)過程1.導(dǎo)入:學(xué)生在《北京的孩子逛北京》的音樂聲中走進教室。2.初聽歌曲,啟發(fā)學(xué)生介紹自己對作品的感受,并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。
【摘要】《吹起羌笛跳鍋莊》西南路小學(xué)肖慧軍教材分析:歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》是人教版第十冊教材,本單元是一個從低、中年級延續(xù)過來的向?qū)W生介紹五十六個民族音樂歌舞的重要單元。幫助學(xué)生樹立五十六個民族互幫互學(xué)共同繁榮的理念是非常有必要的。在學(xué)習(xí)音樂的過程中,少數(shù)民族能歌善舞的優(yōu)良傳統(tǒng)更是學(xué)生值得學(xué)習(xí)的。羌族同其他少數(shù)民族一樣,也是一個能歌善舞的民族,這首歌