【正文】 讀易中天先生的品三國，腦中原先模糊的三國的復雜統(tǒng)將清晰了一起，一張人物事件譜讓它越發(fā)清晰；朋友說，別用你易中天的理論和我談三國，看，他還在不屑呢！我倒認為，品出來的三國，更吸引人興趣??！。再說，易中先生是否扭曲歷史或者言過其實了，我看未必，最起碼比文學作品《三國演義》或者過于偏袒蜀漢的陳壽的《三國志》要更可信一些；不過說起來易中天先生可是偏袒曹操的，冠他以“可愛的奸雄”，新秩序的建立者加寒士加改革家等等，連諸葛亮也是下意識地繼承了曹操的方向，曹操成了一個大大的代表歷史一定方向的創(chuàng)新家了，讀后感《《易中天品三國》讀后感》。易中天先生由人物牽出歷史事件、牽出時勢格局，而三國時代又豈是容你孑然獨世的時代，于是從曹操談起，揭起錯綜復雜的一張網(wǎng)，將三國眾英雄一網(wǎng)打盡了。我倒不會傻Ｂ兮兮每天爬在電視機前看那一嘆三涌，就直接買來一本《易中天品三國（全集）》來看了。思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一，可以將一個非常復雜和話題，變得通俗易懂。后人說他小氣的說法，也許只是對自己的一種安慰吧?！冻鰩煴怼冯m明世，卻無疑也是他的提前寫好的遺囑。他出使江東，促使劉備集團和孫權(quán)集團聯(lián)合的事，就是最好的證明。但是一代梟雄也有缺點，太感情用事，結(jié)果彝陵之戰(zhàn)大敗，自己的精兵強將大部分都搭了進去，自己也病逝于白帝城，然后還來了個“白帝城托孤”，一代梟雄的下場竟是這樣，真是可悲…..說到一個個的一方霸主，就不得不提一下其中優(yōu)秀的軍師。從他父親對他“家賊難防，偷斷屋梁”的評論來看，他狐性多疑失天下，也是個必然的結(jié)果。曹操則是治世之能臣，亂世之奸雄，雖然自己能控制手下，卻未能讓兒孫守住江山，結(jié)果自己多年的心血落入司馬家族手中。董卓因為殘暴而導致群起而攻之，結(jié)果自己也沒好下場，被自己的義子殺死。當時天下文人墨客，豪杰義士集結(jié)于荊州避難，而劉表居然一個也沒用，真是無能。兩個漂亮的草包：袁紹、劉表，袁紹關(guān)渡之戰(zhàn)不聽沮授等的建議，不僅集結(jié)大軍進攻官渡，而且把沮授關(guān)押起來，剝奪他的軍權(quán)，而把軍權(quán)交給只會拍馬屁的郭圖，結(jié)果致使全軍覆沒，領(lǐng)土淪陷，自己吐血而亡，死后兒子們相互爭權(quán)奪勢，最終自己一手打下來的江山毀于一旦。西涼忠臣：馬騰。一代梟雄：劉備。在這短短幾十年中，曾經(jīng)有過多少英雄戰(zhàn)死沙場，又有過多少人雄霸一方，比如兩個漂亮的草包：劉表、袁紹。因為三國的意思就是中國大陸上同時存在的三個國家，像現(xiàn)在世界中的國家一樣，都擁有自主權(quán)的，在發(fā)生戰(zhàn)爭的時候，各國家的將領(lǐng)、謀士在面對戰(zhàn)爭時所做出的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)發(fā)生的戰(zhàn)役，根本沒有絕對的誰對誰錯，都是以本國利益?zhèn)€人利益為前提的，讀后感《易中天品三國讀后感》。易中天是根據(jù)三國正史中的人物傳志，用現(xiàn)代的心理學和個人的人生閱歷去注釋歷史人物大約的想法。當然，也有很多罵聲，說他是曲解歷史，誤人子弟。不過相比之下，我更喜歡看他的現(xiàn)場演說，因為現(xiàn)場的很多動作是書中所無法描寫的。他的論據(jù)充分，語言幽默，觀點自由。這很難讓我們把他和對任何人都提防三分的奸詐曹操聯(lián)系在一起，但這才是一個真正的曹操。特別是提到曹操的英雄面，以及對家庭的溫柔面，是我對曹操最深刻的印象。但易先生對曹操的評價和我就有太多的相似之處。就這樣一個家伙還獨當一面，簡直莫名其妙。但面對徐晃，他又一次表現(xiàn)出他的無能。留下一群沒用的人，最終導致荊州的淪陷。誰都知道，關(guān)羽在荊州修有大量的城墻，用來對抗吳國。這樣的人當運氣不在和他一起時，他只能面對失敗。后來殲滅于禁，那就更是天在幫他了，他什么都沒做，對方大軍就被洪水淹沒了。曹操對他的信任估計主要還是對劉備眼光的信任。但我個人認為，他僅僅是一個除了忠心可佳，其他什么本事都沒有的幸運兒。這很難讓我們把他和對任何人都提防三分的奸詐曹操聯(lián)系在一起，但這才是一個真正的曹操。特別是提到曹操的英雄面，以及對家庭的溫柔面，是我對曹操最深刻的印象。但易先生對曹操的評價和我就有太多的相似之處。就這樣一個家伙還獨當一面，簡直莫名其妙。但面對徐晃，他又一次表現(xiàn)出他的無能。留下一群沒用的人，最終導致荊州的淪陷。誰都知道，關(guān)羽在荊州修有大量的城墻，用來對抗吳國。這樣的人當運氣不在和他一起時，他只能面對失敗。后來殲滅于禁，那就更是天在幫他了，他什么都沒做，對方大軍就被洪水淹沒了。曹操對他的信任估計主要還是對劉備眼光的信任。但我個人認為，他僅僅是一個除了忠心可佳，其他什么本事都沒有的幸運兒。不過易先生在很多地方的見解還是與我有很大出入。沒有任何學術(shù)性的突破。第三篇：《易中天品三國》讀后感《易中天品三國》讀后感《易中天品三國》其實全書在建樹上，沒有太大的新奇之處?！?這句話是我讀完這本書之后能想到的第一句話，三國的歷史值得我們?nèi)テ纷x，去研究，去分析。我們知道：興趣是學生最好的動力！是激發(fā)小學生各項能力的直接動力！我們應當多從激發(fā)學生的學習興趣入手。易老師的講解非常幽默，對歷史的態(tài)度非常認真，對每個歷史人物的解析力求全面真實。讀過《三國演義》，里面的偉人就是高大全式的人物，明明一點功勞，作者敢加上十二分的想象，讓鬼啊神啊的都來顯靈顯圣，以突出人物的睿智與神圣，其實多看幾遍，就很容易發(fā)現(xiàn)那些描述根本不靠譜。《易中天品三國》中講述了三國時期的大事，而且非常透徹，曹操、周瑜、關(guān)羽、魯