怎樣提高小學(xué)生計(jì)算能力推薦閱讀(參考版)
2024-10-29 04:45本頁面
【正文】 比如25*4=100，125*8=1000等等。所以要讓學(xué)生體會(huì)簡(jiǎn)便方法的價(jià)值，做到能簡(jiǎn)便盡量簡(jiǎn)便。很多學(xué)生認(rèn)為簡(jiǎn)便方法就是計(jì)算題的一類，在表明“用簡(jiǎn)便方法計(jì)算”的情況下，大部分學(xué)生都能做，但是當(dāng)同樣的式子放在應(yīng)用題中，學(xué)生就想不到用簡(jiǎn)便方法。所以，一節(jié)計(jì)算課決不僅僅只停留于計(jì)算能力。但是作為教師，決不能只滿足于學(xué)生會(huì)算，而是讓學(xué)生從解決問題的過程中明白算理，總結(jié)出法則，參與到知識(shí)形成的整個(gè)過程中。然后在計(jì)算后繼續(xù)讓學(xué)生估算，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位上分別是4和2，所以所得乘積的個(gè)位上肯定是8，與計(jì)算出來的結(jié)果對(duì)比，若不是8，那肯定是算錯(cuò)，起到檢驗(yàn)的效果。在計(jì)算后對(duì)結(jié)果也進(jìn)行估算，可以使學(xué)生獲得有價(jià)值的檢驗(yàn)。因此，每位同學(xué)都要打好口算基礎(chǔ)，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算能力。步驟/方法、估算能力的培養(yǎng)l重視對(duì)口算能力的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。第五篇：怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力之五怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力之五計(jì)算是幫助我們解決問題的工具，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算貫穿著數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程。俗話說，要想練就一身過硬的本領(lǐng)，就必須得拳不離手，曲不離口，口算能力的培養(yǎng)也是如此。挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。為了讓學(xué)生始終有新鮮感，計(jì)算練習(xí)的形式要多樣，如通過游戲、競(jìng)賽、搶答、開火車、聽算、限時(shí)口算、自編計(jì)算題、撲克牌、同桌對(duì)問或小組比賽等形式來調(diào)學(xué)生的胃口。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，可以安排“天天練”，即每天練35題的計(jì)算題，讓學(xué)生做到天天有“點(diǎn)心”吃，又能做到“溫故而知新”。知識(shí)靠日積月累，練習(xí)需少食多餐。新授之前掃障礙，抓住難點(diǎn)反復(fù)練。四、練習(xí)題的篩選要恰到好處數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性很強(qiáng)，如果整數(shù)的加、減、乘、除法的計(jì)算方法沒有學(xué)好，那么小數(shù)的加、減、乘、除法就很難學(xué)會(huì)。我們要要求學(xué)生作業(yè)完成后要作自我檢查，復(fù)核或驗(yàn)算。教育學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣。因此，我們注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的口算練習(xí)，基本上采用聽算和看算訓(xùn)練。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納方法加強(qiáng)口算訓(xùn)練。這些大多是由粗心造成的，那如何讓學(xué)生細(xì)心呢？教師要做好示范和表率。三、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。在平常的課堂計(jì)算學(xué)習(xí)中，在計(jì)算前可進(jìn)行估算，使學(xué)生合理靈活地運(yùn)用多種方法去思考問題。而在教學(xué)中，有的教師為了片面提高課堂效率而忽視了這種基本能力的培養(yǎng)，以致不少學(xué)生在許多需要計(jì)算的地方出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。加強(qiáng)口算能力的培養(yǎng)。對(duì)在計(jì)算過程中經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，教師應(yīng)主動(dòng)和學(xué)生交流談心，耐心疏導(dǎo)他們的情緒，盡力幫助他們克服學(xué)習(xí)中的各種困擾。教師要注意收集學(xué)生在各類計(jì)算中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，加以分類辨析。教師要充分利用課內(nèi)外恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的，經(jīng)常的計(jì)算練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中加深理解和記憶，并熟練地掌握。多加練習(xí)。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過合作討論、互相交流，按照運(yùn)算的意義一步一步地歸納出運(yùn)算法則。如何讓學(xué)生熟練掌握各種運(yùn)算法則呢？我認(rèn)為作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)做好：搞清算理。這三類數(shù)都要進(jìn)行四則運(yùn)算——加、減、乘、除，每一類數(shù)的每一種運(yùn)算都有自己特定的運(yùn)算法則（即計(jì)算方法）。第三篇：怎樣提高高中數(shù)學(xué)計(jì)算能力怎樣提高高中數(shù)學(xué)計(jì)算能力, 自己筆算或心算(對(duì)自己計(jì)算出來的答案要有信心)(題量)一定要足夠,這是很現(xiàn)實(shí)的,這條很重要1）打草稿時(shí)要工整,一行一行寫,不要雜亂無章.2)筆算或心算時(shí),仔細(xì),爭(zhēng)取一次做對(duì),.3)老師教的學(xué)習(xí)方法要重視,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),第四篇：怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力怎樣提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力古城小學(xué)余軍強(qiáng)作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何落實(shí)新課標(biāo)理念，完成“為學(xué)生今后的生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”的任務(wù)呢？下面，就數(shù)學(xué)課中數(shù)感的培養(yǎng)談一談我在實(shí)際教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：一、使學(xué)生熟
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