【摘要】第一篇:差生轉(zhuǎn)化措施 一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 一、本班學(xué)生分析: 本班共有學(xué)生18名,由于一年級(jí)的孩子對(duì)于小學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式不是很適應(yīng),因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努...
2024-10-29 04:16
【摘要】第一篇:差生轉(zhuǎn)化措施 差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 在一般人心目中“差生”似乎什么都差,是所謂的雙差生,是“朽木不可雕”。作為教師的我們,是絕對(duì)不放棄這些所謂的差生,不能使他們成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),而應(yīng)正確地對(duì)待他們、...
2024-10-28 12:08
【摘要】第一篇:差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施 2011年油坊小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文 轉(zhuǎn)差計(jì)劃及措施 差生目前有:朱新偉,楊倉(cāng),賈永良,馬秀琴,高亞春,秦蕊。 轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施: 一、明確目標(biāo),使其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。我們有些...
2024-10-29 03:55
【摘要】第一篇:淺談數(shù)學(xué)差生形成原因及轉(zhuǎn)化措施 更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn):豆丁教育百科 淺談數(shù)學(xué)差生形成原因及轉(zhuǎn)化措施 隆回縣六都寨中學(xué) 黃愛(ài)淑 數(shù)學(xué)具有高度的抽象性,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院蛻?yīng)用的廣泛性。隨著九年義務(wù)...
2024-11-16 22:49
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化差生 轉(zhuǎn)化差生(后進(jìn)生)工作總結(jié) 王興泉 “差生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起前進(jìn),又信心不足。在班內(nèi)受到同學(xué)的歧視,找不到自己合適的位置;在家中受到家長(zhǎng)的批...
2024-10-28 15:28
【摘要】第一篇:差生轉(zhuǎn)化 1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我 學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評(píng)價(jià)、自我判斷和自我反應(yīng),因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo),放棄堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我,形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)...
2024-10-25 16:48
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化差生, 借新課程理念,探中下生轉(zhuǎn)化之路 和田市浙江中學(xué) 王新麗 一般到了中學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不良學(xué)生的比例較大。就拿我所在的學(xué)校來(lái)說(shuō)班級(jí)中數(shù)學(xué)及格率只在60-70%。在重視大面積提...
2024-10-28 15:11
【摘要】第一篇:差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃與措施 差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃與措施 一.我的“差生轉(zhuǎn)化”計(jì)劃 現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡素質(zhì)教育的基本要求是教育要面向全體學(xué)生,因此,差生的轉(zhuǎn)化可以說(shuō)是素質(zhì)教育的重要一環(huán),它直接影響...
2024-10-29 02:44
【摘要】第一篇:五年級(jí)差生轉(zhuǎn)化措施 數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化措施 程菲菲 怎樣做好差生的轉(zhuǎn)化工作,是我們每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待和認(rèn)真研究的問(wèn)題。小學(xué)階段數(shù)學(xué)產(chǎn)生差生的原因主要體現(xiàn)在生源復(fù)雜,部分學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)...
2024-10-25 14:23
【摘要】第一篇:淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化措施 隴西縣渭陽(yáng)小學(xué)董進(jìn)軍 怎樣做好差生的轉(zhuǎn)化工作,是我們每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待和認(rèn)真研究的問(wèn)題。小學(xué)階段小學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生差生的原因主...
2024-10-29 05:30
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化差生心得 轉(zhuǎn)化差生心得 鄭斌 差生的認(rèn)識(shí)能力往往比較低,情感起伏不定,習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,他們極易受誘惑,常作出一些壞事。同時(shí),差生的心態(tài)比較復(fù)雜,他們的自尊心很強(qiáng),卻由于很少得...
2024-10-28 15:32
【摘要】第一篇:小學(xué)轉(zhuǎn)化差生 小學(xué)轉(zhuǎn)化差生(后進(jìn)生)工作總結(jié) 2009-11-1010:05:35|分類(lèi):默認(rèn)分類(lèi)|標(biāo)簽:無(wú)|字號(hào)大中小訂閱 “差生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起...
2024-10-28 12:30
【摘要】第一篇:差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、本班學(xué)生分析: 本班共有學(xué)生48名,由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基礎(chǔ)知識(shí)...
2024-10-25 20:10
【摘要】第一篇:差生的轉(zhuǎn)化 淺談對(duì)“差生”轉(zhuǎn)化問(wèn)題的認(rèn)識(shí) 關(guān)于“差生”問(wèn)題的探討,我作為一名小學(xué)班主任,并沒(méi)有什么豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可值一提,在這里僅僅是談一下自己在這方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì),以求大家斧正。 我個(gè)...
2024-10-25 17:45
【摘要】第一篇:差生轉(zhuǎn)化材料 差生轉(zhuǎn)化材料 什社中學(xué) 李華 一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),學(xué)生總有好的差的。作為一個(gè)教師,既要關(guān)心優(yōu)等生,又要關(guān)心后進(jìn)生。關(guān)心優(yōu)等生往往并不難,許多事情,只要教師一指點(diǎn),優(yōu)等生便...
2024-10-28 12:33