差生轉(zhuǎn)化材料(參考版)
2024-10-28 12:33本頁面
【正文】 總之，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生既艱巨又光榮，需要廣大教師長(zhǎng)期地共同地努力。一來二往，他們一家都很歡迎我去做客，因?yàn)楹⒆由盍?xí)慣變好了很多，不再偷東西了，對(duì)父母也開始有禮貌了，最重要的一點(diǎn)是，他們的孩子甩掉了4年不及格的包袱，一直在80多分徘徊。他們照辦不誤，也不再袒護(hù)自己的孩子了。可我每次去都要夸一夸他們的寶貝最近哪里又進(jìn)步了，在學(xué)校哪次作業(yè)完成得不錯(cuò)，從來都沒有直接批評(píng)告狀過。我沒有放棄他，一整個(gè)學(xué)期，差不多一星期就去家訪一次。但是只要持之以恒，水滴也會(huì)石穿。說的有點(diǎn)過分，卻也有幾分真實(shí)。也不要輕言某個(gè)學(xué)生“朽木難雕”“無藥可救”。如教《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，讓學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫來表現(xiàn)，并讓繪畫較好的差生到黑板上畫，無形當(dāng)中也會(huì)提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)了他們的表現(xiàn)欲。因?yàn)榍髮W(xué)路漫漫，難免遇到這樣那樣的問題，不能處理好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，就會(huì)多走一些彎路。三．創(chuàng)造機(jī)會(huì)，植入自信自信是成功的一半。也可以讓學(xué)生給老師寫寫心里話，這可以通過寫日記或者班隊(duì)會(huì)的時(shí)候說出來，老師也可視情況做做調(diào)整?？刹扇〖以L，家校聯(lián)系，課余補(bǔ)課等方法，輔導(dǎo)其進(jìn)步。對(duì)于后者，功夫可要多花好幾倍。2，智商正常，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法低下的，屬于假后進(jìn)生。，因材施教后進(jìn)生之所以后進(jìn)，有很多原因，大致可以這么歸類。于是，他們更多地做出各種舉動(dòng)，搗蛋，說怪話，扮鬼臉，欺負(fù)女孩子??以各種破壞性的舉動(dòng)贏得大家的注意，其實(shí)，他們也不喜歡自己如此。可是，他們不行，常常的出錯(cuò)讓他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)越來越少。他們?cè)谕閭冎校也坏阶宰?，找不到自信，在老師面前，更是覺得自愧。教師轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生，實(shí)際上是一個(gè)功德無量的善舉，是給同樣頭疼的父母雪中送炭。他們要么學(xué)習(xí)差，要么行為差，要么態(tài)度差，如此總總，總是讓教師頭痛不已。第五篇：如何轉(zhuǎn)化差生如何轉(zhuǎn)化差生后進(jìn)生，俗名“差生”。這樣可以讓平時(shí) 那些愛玩的學(xué)生，一下課就捧著自己喜愛的書籍看起來，把看書當(dāng)成是自己的課間休息，這樣，班里也就沒有打鬧的現(xiàn)象了。如高秋香、張金洋等同學(xué)通過發(fā)生在他們身上的一些事例，改掉了驕傲的缺點(diǎn)。于部分優(yōu)生無論在學(xué)習(xí)上還是在一些活動(dòng)上都占具有一定優(yōu)勢(shì)，所以他們往往產(chǎn)生一種驕傲自大、瞧不起學(xué)習(xí)差或者是生理上有缺點(diǎn)的同學(xué)。生活上我特別注意關(guān)心他，就餐時(shí)特別叮囑他一定要吃飽；學(xué)習(xí)中只要有一點(diǎn)進(jìn)步就大力表揚(yáng)，并提議同學(xué)們選他做紀(jì)律組長(zhǎng)，從他面前我只字不提以前的小缺點(diǎn)，而是很意味深長(zhǎng)的對(duì)他說：“在老師眼中你是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，同學(xué)和老師一直推選你但紀(jì)律委員，希望你好好努力，老師相信你一定能干好的！”短短的幾句話我已經(jīng)從孩子眼中找到了悔悟和自信，從此以后這個(gè)孩子成了我的得力小助手，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也日益提高，不再是令老師同學(xué)頭疼的孩子了。剛開始我觀察了他有倆個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子確實(shí)有如上課時(shí)愛脫鞋、愛和同學(xué)打架、課上坐姿寫姿不端正等許多不良的日常行為習(xí)慣，但是也有愛打抱不平、熱愛勞動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)。暗中觀察，根據(jù)孩子不同的個(gè)性采用不同方法用愛心感化差生。傷了他的自尊心，結(jié)果往往會(huì)適得相反。實(shí)踐證明，尊重和愛護(hù)，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生行之有效的措施?！闭媸恰袄俗踊仡^金不換”。我還特地送他一個(gè)筆記本，并在扉頁上題寫了“少壯不努力，老大徒傷悲”、“世上無難事，只怕有心人”、“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間有湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋”等警句。為了使他在學(xué)習(xí)上盡快趕上來，我時(shí)常給他“開小灶”。在我的動(dòng)員下，學(xué)生們選他當(dāng)了副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)紀(jì)律工作?？虏旖鸬膴^斗歷程和輝煌業(yè)績(jī)。每當(dāng)見到別的孩子跟親生父母在一起快樂的情景時(shí)，他就心生妒嫉，進(jìn)而產(chǎn)生仇恨。于是，從小學(xué)三年級(jí)知道了自己的身世以后，他開始厭學(xué)，進(jìn)而逃學(xué)，上課搗亂。交談中，他終于向我道出了他“野”的緣由。功夫不負(fù)有心人。對(duì)于這名雙差生，我沒有
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