【正文】 三、學(xué)生練習(xí)：。（2）從尾巴往上折疊，注意翅膀的插入、卷須的制作方法。學(xué)生活動：學(xué)生按自己的意愿自由搭配、兩個學(xué)生為一個小組進行討論提問：蜻蜓的折疊方法是怎樣的？學(xué)生交流討論結(jié)果 ，講解折小蜻蜓的要領(lǐng)：（1）要按照折紙的規(guī)律來折。教師出示蜻蜓折疊過程范圖。提問：它的身體比例關(guān)系怎么樣？”（學(xué)生回答，并進行鼓掌表揚。：這只蜻蜓是怎么拼折成的？（學(xué)生回答）教師把范作略加拆開：發(fā)現(xiàn)是用許多三角折紙折疊成的。學(xué)習(xí)根據(jù)蜻蜓的外形特點用三角折紙準確地組合成一只可愛的蜻蜓教學(xué)用具： 蜻蜓折紙作品、折疊過程范圖、彩色紙、水彩筆、雙面膠等。，并喜歡折紙這一間民藝術(shù) 教學(xué)重點： 。蜻蜓教學(xué)目的：。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了折千紙鶴，在教學(xué)整個過程中同學(xué)們始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，正是這種興趣激發(fā)了你們的創(chuàng)作靈感和熱情，才構(gòu)成了教與學(xué)的和諧，才能順利完成今天的教學(xué)任務(wù)，謝謝同學(xué)們的合作。同時將完成的作品放置在作品欄中。三、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進行指導(dǎo)。我們的學(xué)生真聰明，真能干。：你們見過“千紙鶴”嗎？在哪見過？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么漂亮的“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來？二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫1.（出示步驟圖）教師：老師給你們準備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請同學(xué)們看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？其中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。掌握基本技能。第五課時 折紙四、展示作業(yè)全體同學(xué)齊立，互相觀摩，并向教師展示剪紙拉花作品。（2）學(xué)生動手實踐，教師巡導(dǎo)。并提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀，不要傷了自己，也別傷了他人。⑶拉花的步驟：，或折成自己需要的形狀。第二道工序：曲根據(jù)需要借助其它工具改變花瓣的造型。折含(卷)，是制作拉花的基本形式。⑴欣賞教師的作品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天我們來學(xué)習(xí)用紙做剪紙拉花，二、講授新課：今天學(xué)習(xí)《剪紙拉花》將會把我們帶入一個新的紙世界中去。第四課時：剪紙拉花、教學(xué)目標：，初步了解拉花制作的方法與步驟，能用學(xué)到的知識自己制作拉花。）四、交流與展示每組推薦一位同學(xué)當場示范表演。（2）評評那組的窗花最有特色。要求：可以參考紋樣剪，也可以在原來的基礎(chǔ)上變化一下。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課老師教大家剪紙，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)剪紙，今天的主題是剪窗花二、新課講授：：教師向?qū)W生展示已剪好的窗花紋樣。教學(xué)準備：窗花紋樣范例。四、展示作品。教師再出示一組相同圖案與剪法，但因折法不同呈現(xiàn)出不同樣式的剪紙窗花作品，這組圖片又有什么不同之處呢？今天我們重點來學(xué)習(xí)八瓣花的折剪法。（3）介紹鋸齒紋。你看到了什么？感受到了什么? 介紹團花。教學(xué)難點：鋸齒紋在八瓣團花剪紙中的運用。教學(xué)重點：1．掌握鋸齒紋等剪紙藝術(shù)語言在團花剪紙中的運用。2．學(xué)會在八瓣團花剪紙的設(shè)計中，運用鋸齒等中國剪紙的藝術(shù)語言符號，提高學(xué)生的動手能力。雞（大 請學(xué)生將作品按要求貼在黑板相應(yīng)的區(qū)域（創(chuàng)意好、形式美、需努力）、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點子 教師簡評六、小結(jié)。1．欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）2．分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）吉大利）寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳{吉祥} 3．講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計剪刻托裱 4．教師示范剪紙制作過程啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進行變化創(chuàng)作四、想象與創(chuàng)作。1．雙喜的由來2．提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？3．揭示課題：剪喜花二、分析與嘗試。2．設(shè)計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。使學(xué)生認識民間剪紙藝術(shù)的同時，并為繼承和發(fā)揚民間藝術(shù)而努力。提高動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。2．學(xué)習(xí)折疊的方法進行設(shè)計，通過欣賞進一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵。目錄 第一單元：剪紙（1）雙喜剪紙（2）八瓣團花剪紙（3）美麗的窗花（4）剪紙拉花 第二單元：折紙（1）千紙鶴的折法（2）蜻蜓的折法（3）山茶花的折法（4）郁金香折法 第三單元：剪貼畫（1）剪貼畫（1）（2）剪貼畫（2）（3）美麗的石頭人（4）服裝設(shè)計師 第四單元：中國結(jié)入門（1）單向平結(jié)（2）雙向平結(jié)（3）金剛結(jié)（4）紐扣結(jié)第一課時 雙喜剪紙教學(xué)目標：1．學(xué)習(xí)用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。根據(jù)我校的具體情況，在編寫過程中引用了有關(guān)教材和資料，在體系與內(nèi)容上都還不夠成熟。養(yǎng)成一個老老實實做人，踏踏實實做事的一個行為習(xí)慣。8)待全部干透，最后粘貼眼睛和白肚子。小貼士：注意保持紙杯一直按壓在底座上。小貼士：注意保持按壓一小會固定住，同時保持紙杯一直按壓在底座上。小貼士：注意不要太寬。小貼士：注意不要太寬。小貼士：注意保持按壓一小會固定住。小貼士：對小年齡的孩子，也可以先將圓剪下，再另外剪一對腳丫子貼上去。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。不要倒得太多喲。不過要請父母幫忙，或在父母的監(jiān)護下進行這個步驟。2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。每當擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進廢紙簍里。制作方法：1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾干。第十五課時：帶刷子的干凈橡皮擦材料：大橡皮、廢毛筆。5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。制作方法： 1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。步驟7：將細鐵絲傳入卷好的把手，在蓋子上穿兩個洞穿進去，再用膠帶固定好，裁一塊八角形的白紙貼在蓋子背部。如果不好操作，可以在筒身貼一些雙面膠，一面面的包就很容易了。正八角形是180*(82)/8=135度!步驟3：將底用膠帶粘上，要粘的平整仔細些。步驟2：做一塊正六角形的底—這里要用到量角器。下面跟著我一步一步手工制作垃圾桶了!制作方法：步驟1：找一個大大的長方形紙箱(五層瓦楞的最好，三層有點脆弱)，將其等分成6份，折好。通過討論，讓學(xué)生知道環(huán)保是每個人的責任，要從身邊的小事做起，為環(huán)境保護出一份力。看一朵百合花誕生第十三課時：手工制作垃圾桶教學(xué)目標：收集廢品，提高創(chuàng)新意識。豎起來展開對角。1其他的三面還是這樣做。1整體往右側(cè)翻到一個平整面。1把最上面的角往下翻。1形成兩頭的尖角，下壓。這步要的就是折痕。沿中線折下邊。把其他的面，按照同樣的方法，也折成上步的樣子。沿中縫下壓。得到一個有“內(nèi)含”的正菱形，壓平。對角對邊折疊，得到折痕。教學(xué)重點：學(xué)會手工折紙花 教學(xué)難點：設(shè)計不同樣式的紙花。過程與方法目標：能運用對折的手法折出紙花。（2）做完用抹布將手擦干凈?；顒舆^程：1）、介紹材料，幼兒自由選擇材料（即時貼、橡皮泥）分成兩組制作筆筒。各種顏色的即時貼、橡皮泥和剪刀。活動準備師幼共同收集各種形狀、顏色的塑料瓶（洗凈，切割好）。通過對廢舊材料的巧妙利用，鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，體驗活動帶來的樂趣。我們還可以把葉畫放在鏡框中，然后掛在墻上。附保存方法：如要長期保存葉畫，可在上面加一層玻璃紙，或用塑料薄膜也可以（但透明度不理想）?！凹魳淙~”可不像是用“筆”來畫圖的效果，不能任意剪，相反就不能成形了?。汗潭ň褪前褦[好樣子的葉片，貼在你要做圖的紙上，要用乳膠而不用膠水和漿糊，因為乳膠干得快，粘得牢，而且能保持葉面的干凈。葉畫的內(nèi)容非常廣泛，但要注意構(gòu)圖的合理、巧妙和新穎。另外，盡量多在書本里壓放一些樹葉，以備選。：把采集的葉子，放在書本里，用書壓平。記得這些小物景不能高于水面哦！，就找一個漂亮的模子，把融化好了蠟燭油倒進模子里，記得中間要放棉線哦，然后冷卻就可以了第十課時：樹葉畫的制作：應(yīng)采集帶有葉柄的葉子，還要注意采集各種形狀和顏色的葉子，每種葉子多采一些，同一種葉子也要多采集一些，不要采集大型的葉子（它太顯根莖，用時不好剪），更不要采腐爛、破損、有蟲卵的葉子。拓寬學(xué)生視野。教師強調(diào)示范重點，使學(xué)生進一步加深對本課難點的理解和掌握。初步了解雙喜的結(jié)構(gòu)及特征，為下一步構(gòu)圖打好基礎(chǔ)。（）剪、觀察折疊好的紙（強調(diào)：將圖繪制在雙層的那面）、觀看多媒體出示的喜字 、觀看教師構(gòu)圖、多媒體出示的喜字圖片 、欣賞各種方法的喜字 、欣賞教師范作實踐創(chuàng)作 、自由創(chuàng)作作品展示、比一比誰設(shè)計的喜字新穎、獨特。、匯報演示、總結(jié)剪雙喜的方法和步驟：（）將紙按二方連續(xù)的折法折好。、說一說老師剪這個雙喜用了什么方法？（折疊）、為什么通過折疊就能得到雙喜呢？ 、觀察雙喜、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（雙喜是由兩個喜字組成，每個喜字都是左右對稱的。、欣賞教師范作實踐創(chuàng)作、指導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作作品展示 、比一比誰設(shè)計的喜字新穎、獨特。出示課題、引導(dǎo)學(xué)生回憶二方連續(xù)的折法 、指導(dǎo)學(xué)生觀察折疊好的紙 、總結(jié)剪雙喜的方法和步驟。、多媒體出示雙喜 、指導(dǎo)學(xué)生觀察雙喜、總結(jié)：雙喜是由兩個喜字組成，每個喜字都是左右對稱的。教學(xué)難點：、教學(xué)疑點：剪出式樣、紋飾獨一無二的雙喜。教學(xué)理念：對折手法是學(xué)生熟悉的,本課采用對折手法剪出雙喜,重點學(xué)會用剪紙符號裝飾雙喜。學(xué)會用剪紙符號裝飾雙喜。２、猜一猜、想一想：未來的筆筒是什么樣的？五、總結(jié) 同學(xué)們學(xué)會了運用卷曲、剪切、粘貼、繪畫等方法進行制作和裝飾小筆筒，讓你們的筆有了一個漂亮的家！你們的作品可真棒！老師把金牌獎給了你們！給你們一點掌聲吧！第八課時：剪紙《雙喜》教案教學(xué)內(nèi)容：第八課《雙喜》一、教學(xué)目標、理念：知識與技能目標：了解雙喜的基本結(jié)構(gòu)及特征，掌握剪雙喜的方法和步驟。還有材料呀！工具呀！不能扔滿地！咱們還要比一比看誰是環(huán)保最佳小衛(wèi)士。師：說得好！那就再請用你們的細心、用心、留心、專心來觀察下面熒屏上的圖片，然后告訴老師和同學(xué)裝飾這些筆筒都用了哪些方法？ 生：剪切、粘貼、繪畫等。師：怎樣才能不倒呢？師：：對了，我們要選擇合適的材料，這樣做出的筆筒才有穩(wěn)定性。（老師示范：筆筒制作）師：好！老師的筆筒做成了？喜歡嗎？ 生：喜歡！師：誰能告訴同學(xué)們，老師都用了哪些方法!看看誰觀察的細心，誰最用心了！生：卷曲、剪切、粘貼的方法。師：老師認為：有信心固然重要，但是，還不夠，還需要細心、用心、留心和專心。二、講授新課這些筆筒有的是工廠的叔叔、阿姨們制作的，有的是三年一班的同學(xué)制作的，今天咱們也來制作學(xué)習(xí)制作和裝飾小筆筒，看一看咱們能不能超過三年一班的同學(xué)？能不能超過叔叔、阿姨們。【教學(xué)難點】裝飾設(shè)計的美感與創(chuàng)新 【學(xué)習(xí)用具】廢舊的瓶子、紙盒、彩紙、剪刀、雙面膠 【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹艘唤M非常漂亮的、非常有趣的,你們一定非常喜歡的圖片！想看么？（運用大屏幕放映圖片）它們有一個共同的名字：叫什么？大家一起說。培養(yǎng)學(xué)生喜愛藝術(shù)的情感，體驗創(chuàng)造美的樂趣。第六、七課時：環(huán)保筆筒【教學(xué)目標】學(xué)會用彩色紙剪貼的方法裝飾筆筒。四、當堂訓(xùn)練，說說其內(nèi)容及特色；，你會如何設(shè)計構(gòu)思？五、當堂訓(xùn)練請學(xué)生設(shè)計一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下： （朋友）之間友誼與團結(jié)的特色 （朋友）之前的友誼天長的特點六、學(xué)生按要求設(shè)計，教師巡回輔導(dǎo) 對學(xué)生構(gòu)思有偏差的地方及時給予指正。切去一點邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結(jié)，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。（可以在網(wǎng)上查看衍紙入門教程）一些必備的材料：卡紙（250300g最好，最好多買幾種顏色），尺子，筆（HB用于描繪圖畫，彩鉛，用于上色），刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準備些絲帶（用于打蝴蝶結(jié)，要和卡紙的顏色對應(yīng)），一般買的是A4大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。自己去網(wǎng)上選圖，照著畫就好了。，對繪畫要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆?？梢园咨部梢圆噬ＹR卡上一般有一些祝福的話語。二、課件示標師展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標及重點難點，稍讀請學(xué)生稍做了解。方法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，師幫生分析設(shè)計思路，并對他們的思路進行點評，再讓他們進行創(chuàng)作。教法：名家名作分析法、合作探究法等。難點：根據(jù)不同內(nèi)容構(gòu)思不同的賀卡設(shè)計樣式。：通過不同內(nèi)容賀卡的設(shè)計，提高學(xué)生的構(gòu)思能力、設(shè)計能力及創(chuàng)新思維等各種能力。第五課時：母親節(jié)賀卡教學(xué)目標：：通過賀卡的欣賞和分析，認識賀卡的內(nèi)容和傳達特色，內(nèi)容構(gòu)成特點和繪制的不同方法。還要我們提醒身邊一起做好環(huán)保。活動四師：是不是有了這些提示牌，就說明我們做好環(huán)保了。小組匯報：師：制作提示牌要注意什么問題？ 出示小提示師：比一比那個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成的又快又好。這樣才能起到提示人們做好環(huán)保。這樣的一張?zhí)崾九颇懿荒芊诺嚼芭赃?。生：師：是呀，環(huán)保提示牌原來形狀可以這樣靈活醒目。老師也搜集了一些提示牌，一起來看。活動二師：大家的方法都不錯，這一節(jié)課咱們選擇其中一種，做一個環(huán)保提示牌。師：是還整理出這樣一些圖片，請看。教學(xué)設(shè)計： 活動一師：同學(xué)們，大家調(diào)查的我們身邊的環(huán)境圖片老師已經(jīng)整理好了，一起來看。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。通過制作環(huán)保提示牌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，珍愛生命的情感，提高環(huán)保意識，美化我