【正文】 拉花》教學(xué)目標(biāo)：，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。（二）教學(xué)重點和難點：學(xué)習(xí)用折疊的方法剪雙喜并在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行花紋設(shè)計。第六步：展示學(xué)生的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備材正方形紙一張。六、進(jìn)行小結(jié)，并展示禮物。老師還帶來一些作品，讓大家來欣賞，請看大屏幕：（出示多媒體課件：各種手工圖片）看完課件教師進(jìn)行提問：圖片中的作品都有一個共同的特點，它們屬于美術(shù)中的哪一種類？是用什么材料制作的？制作過程中利用了材料的什么特點？今天我們上的也是手工課，而且老師也帶來了一種材料，請看—（教師出示棉花）這一節(jié)課我們就用棉花做棉絮畫 板書： 棉絮畫三、新授教師帶領(lǐng)學(xué)生充分運(yùn)用各種感官的感受棉花的質(zhì)感，并進(jìn)行聯(lián)想。四、學(xué)生作品展示教師選出部分折的較好的作品進(jìn)行展示，指名1~2名學(xué)生對折帆船步 驟進(jìn)行簡單的歸納、總結(jié)。船體的前部稱作船 首，船首一般較尖。19世紀(jì)中葉，船開始向大型化、現(xiàn)代化發(fā)展。實際證明，折紙是一個手腦并用的過程，并且充滿想像力和創(chuàng)造力。這個小蛋殼娃娃非常用功,在草地上練習(xí)跳舞呢!師：下面同學(xué)們就要開始制作啦！在制作時有一些什么要求和獎勵呢？四、出示制作要求和獎勵辦法：可以每人制作一件,或倆個伙伴,幾個伙伴一起合作,看誰能做出有個人特色的有趣的造型？每個小組的作品都放在同一個展臺上,教師出示四個有花草樹木,五顏六色的展板。出示課件，引出課題：《有趣的造型》（二）交代：今天我們就利用一些生活中常見的圓形材料制作有趣的造型，好嗎？（三）欣賞課件：用蛋殼制作的幾組造型，然后回答問題。教學(xué)準(zhǔn)備：乒乓球、（雞，鴨）蛋殼、各種圓形蔬菜水果、白瓜子、黑豆、紅豆、黑圍棋子、彩色卡紙、牙簽、剪刀、雙面膠等。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。媽媽的項鏈 指導(dǎo)要點：活動重點是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)品、用具的準(zhǔn)備情況，并穩(wěn)定學(xué)生情緒。（1）可以教學(xué)生運(yùn)用手中的紙撕成不同形態(tài)的花（教師演示）（2）用彩色筆畫上枝葉。其實，關(guān)于帽子還有許多的知識，古今中外的帽子文化更是值得探究。作業(yè)要求：四人小組合作制作一頂有特色有創(chuàng)意的帽子。二、學(xué)習(xí)新知。教學(xué)重點：設(shè)計制作各種各樣造型的立體帽子。2 利用皺紙團(tuán)包各種造型時，引導(dǎo)深長注重抓住各 種物體的外形特征，要求學(xué)生所選擇的造型的外形應(yīng)以簡潔，形象為主。 料，工具，進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容的拓展。１２、延伸教學(xué)今天，我發(fā)現(xiàn)大家制作的縐紙花都非常漂亮，那么我再來考考大家是不是只有縐紙才能制作出鮮花的樣子呢？還有什么材料也能制作呢？（毛線、紙、水晶、絲網(wǎng)、布）我希望有機(jī)會的話，大家能嘗試一下用其它的材料制作各種各樣的花，同時也希望在即將到來的母親節(jié)上，能把自己親手做的花獻(xiàn)給母親。２、引題：那么今天我就和大家一起用縐紙來做一做花，我們首先要來學(xué)做的是馬蹄蓮（出示幻燈片）請大家看大屏幕，誰能來說說馬蹄蓮的特點？ 學(xué)生回答完后出示馬蹄蓮的簡介，我們在制作馬蹄蓮時，就要抓住馬蹄蓮的特點。２、學(xué)會用縐紙制作馬蹄蓮和郁金香。情感、態(tài)度、價值觀：（1）樂意與同學(xué)合作完成；（2）對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣。三、活動內(nèi)容以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：一、活動目的本學(xué)期開設(shè)的手工地方課程活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動。工具/原料：報紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線 步驟：準(zhǔn)備一張報紙把報紙裁剪成一個正方形和小長方形，如圖準(zhǔn)備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來代替)，一條長度是報紙對角線的長度，一條是報紙對角線弓行的長度。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英五、手工制作——鮮花教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。一款青蛙收藏盒就制作出來了。首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英。范例（4個）平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英二、手工制作——筆筒雜志制作筆筒步驟一：把雜志平均分成5等分，用夾子固定住。課 程教案如下:平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英一、手工制作——布貼畫描圖：選一幅自己喜歡的畫，臨摹下來，再把這幅畫用復(fù)寫紙，翻印到硬紙板上。手工是讓同學(xué)們通過動手實踐和探究的體驗性學(xué)習(xí)，在操作中培養(yǎng)動手能力，創(chuàng)新精神實踐能力和學(xué)習(xí)能力的活動。步驟四：將下面用膠帶固定好，簡單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。工具/原料：報紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線步驟：準(zhǔn)備一張報紙把報紙裁剪成一個正方形和小長方形，如圖準(zhǔn)備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來代替)，一條長度是報紙對角線的長度，一條是報紙對角線弓行的長度。一款青蛙收藏盒就制作出來了。首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來。教具準(zhǔn)備：紙袋。７、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲蓄罐就完成了。教具準(zhǔn)備：廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。將兩個塑料桶的底部都需要涂抹上萬能膠，我們在涂抹的時候一定要注意，不要粘到身上來。教具準(zhǔn)備：各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。尾巴大約占整個風(fēng)箏的4份之3。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。著名的學(xué)前教育家張家麟先生曾說：“要教養(yǎng)一個孩子會動手做事。手工課使學(xué)生同學(xué)們感受到創(chuàng)造的樂趣，動手實踐又使同學(xué)們不斷地強(qiáng)化手的熟練程度，從笨拙到熟練，從臨摹到創(chuàng)新，從急躁到耐心，在實踐動手操作中慢慢將設(shè)計意識，動手能力和創(chuàng)造精神慢慢發(fā)展起來。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英：把乳膠涂抹在包邊上，把留邊包住紙板的邊緣，捏實。，將兩個對邊折到中間的位置。將兩個塑料桶的底部都需要涂抹上萬能膠，我們在涂抹的時候一定要注意，不要粘到身上來。教具準(zhǔn)備：卡紙、介紙刀、直尺、鉛筆、雙面膠、線繩教學(xué)內(nèi)容及步驟：。教具準(zhǔn)備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來的紙玫瑰花效果將會是異彩紛呈的哦，最后將它們粘連在枝條上。尾巴大約占整個風(fēng)箏的4份之3。二、活動要求組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。（集體或個人）四、定期舉辦美術(shù)比賽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品 教學(xué)過程：一、觀察與比較民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方？相同：（1）、簡練的外形；（2）、色彩對比鮮艷；（3）運(yùn)用點、線、色裝飾。二、教學(xué)重難點重點：學(xué)會用縐紙這一材制制作出各種花的形象，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和造型能力。６、學(xué)生練習(xí)７、回顧舊知：學(xué)做了馬蹄蓮和郁金香之后，我們再一起來回憶一下以前學(xué)過的康乃馨的制作方法（出示完成的康乃馨）。3．引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家的雕塑作品，提高學(xué)生進(jìn)行立體造型藝術(shù)設(shè)計制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的理解能力。便于在課堂上交流，討論。三、教學(xué)拓展 體采用皺紙團(tuán)包的方法與彩泥設(shè)計組合成一組立體造型的作品，展示在自己的班級或?qū)Ｓ媒淌覂?nèi)。生：彩色卡紙、剪刀、透明膠、手工紙等若干裝飾材料。學(xué)生歸納出帽子的基本型和裝飾美。四、帽子展示會。撕花教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞名畫家筆下的兒童畫，了解作品的表現(xiàn)，技法，對繪畫的多種形式加以理解，在此基礎(chǔ)上學(xué)生展示會豐富的想象，并有多種形式表現(xiàn)自己想象中的作品。（學(xué)生作業(yè)）課后小記：本課抓住學(xué)生對撕紙的趣味性，收到極好的效果，通過孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，設(shè)計出許多豐富多彩的圖案。師以制作小貓為例作糖紙裝飾：A、取一糖紙 B、設(shè)計一小貓形狀（力求可愛）C、剪刻（師示范并介紹剪刻的技法要領(lǐng)）（說明：我們在設(shè)計圖形時可整體也可用局部組合的方法表現(xiàn)物象）引入做一幅完整的裝飾畫?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。五、相互欣賞自己制作好的項鏈。二．教學(xué)新課：（一）展示教師帶來的各種實物造型，把它們分發(fā)到四個小組。提出問題：用什么材料制作的水果形象？在圓形蔬菜水果上怎樣做也能變成人物或動物形象呢？ 出示三組：各種魚類和各種動物。A：雞蛋殼小組的作品分別是： 小船揚(yáng)帆 教學(xué)目標(biāo)：了解船的歷史和種類。我們知道的都有哪些船呢？（軍艦、散貨船、油輪、礦砂船、漁船、帆船??一般我們接觸最多的就是貨船和客船?。┰缭诠?000年，人類已在水上活動。隨著大航海時代的到來，船開始向大型化發(fā)展，以便運(yùn)載更多的貨物。桅桿起到支持船帆的作用。學(xué)習(xí)用棉花制作毛茸茸的小動物。（3）引導(dǎo)學(xué)生回憶小白兔的特點：長耳朵、短尾巴、紅眼睛。是什么禮物呢？請看大屏幕（出示多媒體課件）： 這個禮物就是：巧巧手，多動手；大眼睛，細(xì)心觀察；聰明屋，多動腦。將準(zhǔn)備好的紙沿對角線對折，之后，再對折，展開。2．過程與方法學(xué)習(xí)折疊的方法進(jìn)行設(shè)計，通過欣賞進(jìn)一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵。1．雙喜的由來2．提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？ 3揭示課題：剪喜花二、分析與嘗試。重點：運(yùn)用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化環(huán)境。（2）欣賞書本上或教師的范作。（2）連紙的方法。（1）提出作業(yè)主題：把所有的拉花和彩練連起來，裝飾和美化教室。師：你有什么感受。語言可以這樣有吸引力。師：還要我們自己動手，從身邊做起，從自己作起。教具準(zhǔn)備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂等 材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。 ，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片。，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。學(xué)會運(yùn)用身邊的廢舊材料制作筆筒。只有用心、專心看老師作，一邊看一邊想，老師都用了哪些制作方法，先用了什么方法？接下來用了什么方法，又用了什么方法？還要想：你要做一個什么樣的筆筒才能比老師做的強(qiáng)，才能拿大獎。（制作過程中，巡視、指導(dǎo)、及時給予積極的評價、引導(dǎo)）四、作品展示小游戲：將學(xué)生做好的筆筒擺在講桌上，老師當(dāng)售貨員，學(xué)生們當(dāng)顧客！請學(xué)生說出選購的理由：并對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行獎勵。三、教具：多媒體課件、范作、彩紙、剪刀、膠水四、教學(xué)過程（一）、教師活動預(yù)設(shè)情景導(dǎo)課: 師言：今天老師給你們帶來了一個小魔術(shù)，一張紙老師只剪兩個口，就能使它變成一個字、教師演示、提問：老師剪這個雙喜用了什么方法？師言：為什么通過折疊就能得到雙喜呢？下面我們一起來觀察這個雙喜。）新課學(xué)習(xí)：、學(xué)生回憶二方連續(xù)的折法（）同桌互說、互折（）取一張紙，從中間對折，在分別向外堆著，使兩邊對齊。欣賞中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中交流。：構(gòu)圖，是制作葉畫關(guān)鍵的一步。一張美麗的葉畫就做成了！第十一課時：環(huán)保筆筒活動目標(biāo)嘗試在光滑的瓶身上用即時貼或橡皮泥創(chuàng)造性地裝飾筆筒，耐心地完成作品。2）、常規(guī)要求：（1）注意衛(wèi)生，保持桌面整潔，物品用后歸放整齊。捏住兩邊向中間一擠。1展開。1把不開口的尖端兩邊向中線折去。準(zhǔn)備素材：透明膠帶(封箱膠帶)，紙箱，硬紙板，包裝紙，筆，剪刀，量角器，細(xì)鐵絲。步驟5：下面來包筒蓋子—注意，筒蓋子要比底大哦，否則豈不掉進(jìn)筒里，用筒放在紙板上比著，用筆沿著外緣畫出來然后切割，不大不小剛剛好!步驟6：包好蓋子之后，用硬紙板卷個把手，也用包裝紙包好。6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。最好用開水。環(huán)保手工小制作：塑料杯做可愛企鵝材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、卡紙、顏料、畫筆、活動眼珠、白膠、剪刀步驟：1)將紙杯倒扣在卡紙上，沿杯口畫圈，并貼著圓邊外添畫一對腳丫子，剪下，作為企鵝的底座，備用。5)將翅膀和嘴巴各折疊一小條邊，用白膠粘貼到紙杯上適當(dāng)?shù)奈恢?。提高實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。3．通過剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。1．出示作業(yè)要求：請同學(xué)們設(shè)計一幅帶花邊的喜字要求 ：（1）花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（2）形式不限（3）將作品粘貼在白色鉛畫紙上五、展示與評價。教學(xué)準(zhǔn)備： ，團(tuán)花圖譜 ，剪刀等 教學(xué)過程：一、圖片欣賞，揭示課題欣賞春節(jié)貼窗花的圖片。，并發(fā)布金點子 五、拓展（1）我們的團(tuán)花就只能貼在窗戶上嗎？你覺得他還可以運(yùn)用到哪些地方？（2）欣賞剪紙在生活中的運(yùn)用六、評價總結(jié)第三課時：美麗的窗花教學(xué)目標(biāo)： 。（從窗花的形狀、色彩的搭配上去分析。⑵簡要介紹拉花制作的幾種簡單工藝折(卷)、剪、曲、拉。五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了剪紙拉花，在教學(xué)整個過程中同學(xué)們始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，正是這種興趣激發(fā)了你們的創(chuàng)作靈感和熱情，才構(gòu)成了教與學(xué)的和諧，才能順利完成今天的教學(xué)任務(wù)，謝謝同學(xué)們的合作。今天，老師請你們準(zhǔn)備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進(jìn)行裝飾。，添畫等方法進(jìn)行作品的添加與完善。）：（學(xué)生觀察、討論來了解蜻蜓的折疊方法）。（老師巡回指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難），并輪流帶學(xué)生做折