【摘要】簡單的概率計算一、教學(xué)目標(一)知識目標景中進一步了解概率的意義,體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型.,并能進行簡單計算..(二)能力目標,建立初步的隨機觀念.“數(shù)學(xué)就在我們身邊”,發(fā)展學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識和能力.(三)情感目標、公正的態(tài)度,使學(xué)生形成正確的人生觀..二、教學(xué)重難點
2024-12-12 02:43
【摘要】簡單的概率計算復(fù)習(xí):1、摸到紅球的概率?P(摸到紅球)=摸出紅球可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)摸出任一球所有可能的結(jié)果數(shù)2、三種事件發(fā)生的概率及表示?①必然事件發(fā)生的概率為1,記作P(必然事件)=1;②不可能事件發(fā)生的概率為0,記作P(不可能事件)=0;③若A為不確定事件,則0<P(A)<1下
2024-12-02 00:29
【摘要】簡單的概率計算隨堂演練一、在有30天的一個月內(nèi)任選一天去購物.(選到30日)=_________](抽到31日)=_________.(抽到上旬)=_________.(抽到10日以后)=_________.(抽到偶數(shù)日)=_________.(抽到5的倍數(shù)日)=_________.二如圖是6把椅
2024-12-09 05:45
【摘要】概率與公平性教學(xué)目標:(一)教學(xué)知識點通過具體情境,讓學(xué)生進一步體會如何評判某件事情是否“合算”,并利用它對一些游戲活動的公平性作出評判.(二)能力訓(xùn)練要求1.在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識與能力,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力.2.增強對現(xiàn)實生活中一些事件正確的評判能力和決策能力.3.進一步體會概率在現(xiàn)實生活中
2024-12-12 13:00
【摘要】課題教學(xué)目標(1)知識技能目標:通過拋擲硬幣、摸球等活動,幫助學(xué)生體會理解概率的意義,探究出計算概率的方法。(2)過程性目標:學(xué)生經(jīng)歷動手實驗、分組探討、猜想驗證等一系列活動,感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,體驗到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與合作交流的意識。通過設(shè)計游戲,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。
2024-12-12 20:06
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第四章統(tǒng)計與概率你學(xué)過哪些計算概率的方法?小明和小剛正在做擲骰子的游戲.兩人各擲一枚子.(1)當兩枚骰子的點數(shù)之和為奇數(shù)時,小剛得1分,否則小明得1分.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?游戲怎樣才算公平?每人獲勝的概率是多少?這個游戲?qū)﹄p方公平
2024-12-12 08:37
【摘要】袋子里裝有兩個球,它們除顏色外完全相同。從袋中任意摸出一球。1.若袋中兩個都是紅球,摸出一個為紅球,稱為事件;摸出一個為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)2.若盒中一個為紅球,一個為白球,摸出一個為紅球,稱為事件。必然不可能不確定2)
2024-12-12 09:52
【摘要】認識概率隨堂演練、語文、英語、物理和化學(xué)書各1本,從中任取1本,求取出的是理科書的概率.,分別標有1、2、3、4、5、6,也就是每個面代表一個數(shù),把這個小立方塊隨意拋擲,(1)寫出3的這面向上的概率.(2)如果甲、乙兩人做游戲,每人連續(xù)拋兩次,甲說:“如果兩次向上的面上的數(shù)相加是3或4,我就獲勝.”乙說:“如果向上的
【摘要】§角的度量與表示教學(xué)目標:⒈通過豐富的實例,進一步理解角的有關(guān)概念。⒉認識角的表示及度、分、秒,并會進行簡單的換算。教學(xué)重點:通過操作活動,學(xué)會角的表示.教學(xué)難點:在度、分、秒之間進行簡單的換算。教學(xué)過程:一、引入:在前面的學(xué)習(xí)中,我們初步認識了“角”.你能在圖中找到角嗎?
2024-11-23 23:01
【摘要】(1)教學(xué)目標:1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體會軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它進行簡單的推理說明。使學(xué)生初步掌握用尺規(guī)作角的平分線的方法。教學(xué)重點:1、角是軸對稱圖形2、利用角的平分線的有關(guān)性質(zhì)進行推理說明。教學(xué)難點:角的平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方法:
2024-12-09 01:33
【摘要】第四章數(shù)據(jù)的收集在以下給出的四種色彩中,你最喜歡的是哪一種?做一做ABCD為了了解我們班同學(xué)最喜歡的顏色是哪一種,你打算如何展開調(diào)查?做一做為此,光明中學(xué)初二(1)班的小明對全班50位同學(xué)展開了調(diào)查,結(jié)果如下:AABCDABAACB
2024-11-22 19:22
【摘要】用計算器開方教學(xué)目標:1、會用計算器求平方根和立方根。2、經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點:用計算器求平方根和立方根;運用計算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律難點:探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力網(wǎng)]教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景1、出示投影:科學(xué)計算器教學(xué)模板。提出課題:利用科學(xué)計算器怎樣進
2024-11-23 18:09
【摘要】簡單的軸對稱圖形1、下列說法中正確的是()(A)角是軸對稱圖形,它的平分線就是對稱軸(B)等腰三角形的內(nèi)角的平分線,中線和高三線合一(C)直角三角形不是軸對稱圖形(D)等邊三角形有三條對稱軸2、等腰三角形的一個內(nèi)角是50°,那么其它兩個內(nèi)角分別是()(A)50°和80
【摘要】課題角的度量與表示課型新授課教學(xué)目標知識與能力通過豐富的實例,進一步理解角的有關(guān)概念,認識角的表示和度、分、秒,會進行簡單的度量。教學(xué)思考通過實際操作,體會角在實際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維
2024-12-08 18:48
【摘要】實數(shù)教學(xué)目標1、了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求進行分類。2、探討用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)以及實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)的關(guān)系。3、領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的思想,增強空間觀念。教學(xué)重點、難點1、了解實數(shù)的意義和分類,以及在實數(shù)范圍內(nèi)相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義和在有理數(shù)范圍內(nèi)的意義完全一樣。21世紀教育網(wǎng)2、探討用數(shù)軸上