魯教版數(shù)學(xué)七上43簡(jiǎn)單的概率計(jì)算(參考版)
2024-12-12 02:43本頁(yè)面
【正文】 D） 圖 4－ 10 如圖 4－ 10 所示，轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成 16 個(gè)扇形 .請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)盤(pán)的適當(dāng)?shù)胤酵可项伾?，使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán) ，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針落在紅色區(qū)域的概率為 83 . 你還能舉出一個(gè)不確定事件，它發(fā)生的概率也是 83 嗎？ （由學(xué)生以小組為單位討論完成，教師可看情況參與到學(xué)生的討論中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤，及時(shí)予以指導(dǎo) .這是一個(gè) 開(kāi)放性問(wèn)題，答案不唯一，只要紅色區(qū)域占 6份即可 .鼓勵(lì)學(xué) 生多舉概率為 83 的事件，以使他們體會(huì)概率模型的思想 .） 一張寫(xiě)有密碼的紙片被隨意地埋在下面矩形區(qū)域內(nèi)（每個(gè)方格大小一樣） （ 1）埋在哪個(gè)區(qū)域的可能性大？ （ 2）分別計(jì)算出埋在三個(gè)區(qū)域內(nèi)的概率； （ 3）埋在哪兩個(gè)區(qū)域的概率相同 . 圖 4－ 11 （由學(xué)生板演完成） 解：（ 1）埋在“ 2”號(hào)區(qū)域的可能性大 . （ 2） P（埋在“ 1”號(hào)區(qū)域） =41 ； P（埋在“ 2”號(hào)區(qū)域） = 2142? ； P（埋在“ 3”號(hào)區(qū)域） =41 . （ 3）埋在“ 1”和“ 3”區(qū)域的概率相同 . Ⅳ .課時(shí)小結(jié) [ ［師］同學(xué)們，我們一塊來(lái)談一下這節(jié)課的收獲 ［生］我們學(xué)會(huì)了計(jì)算小貓最終停留在黑磚上的概率 . ［生］我們還學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)概率相同的不確定事件 .由此我們發(fā)現(xiàn)概率相同的不確定事件可以看作是由一個(gè)統(tǒng)一的概率模型演變來(lái)的 . ［生］我們還了解了日常生活中的抽獎(jiǎng)游戲，還可以計(jì)算出獲獎(jiǎng)的概率 . ［師］看來(lái)，同學(xué)們的收獲還真不??！ Ⅴ .課后作業(yè) 2. ，并試著計(jì)算抽獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)的概率 . Ⅵ .活動(dòng)與探究 圖 4－ 12 如圖 4－ 12是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，它被等分成 6個(gè)扇形 .你能否在轉(zhuǎn)盤(pán) 上涂上適當(dāng)?shù)念伾沟米杂赊D(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，分別滿足以下的條件： （ 1）指針停在紅色區(qū)域和停在黃色區(qū)域的概率相同 （ 2）指針停在藍(lán)色區(qū)域的概率大于停在紅色區(qū)域的概率 . 你能設(shè)計(jì)
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