【正文】 倡導(dǎo)積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，處理遇到的問題，通過感知、實(shí)踐、參與和合作等學(xué)習(xí)方法完成任務(wù)，感受成功。)然后教師一起跟學(xué)生學(xué)習(xí)這些 Famous places in China （1）根據(jù)提示，按課文內(nèi)容填空 This is a map of live in speak ’s flag is Square and the Palace Museum are in Beijing.（2）.In sth about China.(每個(gè)學(xué)生輪流向小組成員介紹中國，介紹中必須用到的幾句話)I live in speak is the capital city of Make a survey（在班內(nèi)做總結(jié)性調(diào)查）: 介紹并寫一寫China。（地圖）This is a map of the is a map of is a map of our live in speak Chinese.（2）。，并對(duì)單詞進(jìn)行檢測。教學(xué)過程： StepⅠ.Warmup a game（設(shè)計(jì)意圖：用有趣的游戲激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主進(jìn)入英語的世界，為下面的學(xué)習(xí)作好 鋪墊） ,提醒學(xué)生注意單詞的首字母要大寫，及China的形容詞的書寫。： 學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)介紹自己的祖國。：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能用英語簡單介紹中國。給學(xué)生留出足夠的時(shí)間，獨(dú)立完成《活動(dòng)手冊(cè)》中設(shè)計(jì)的檢測題，學(xué)生完成后，教師講解，同桌之間互相批改，打出分?jǐn)?shù)。5．教師詢問學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)，從而過渡到應(yīng)用句式I like to練習(xí)對(duì)話，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與，自編自演，以游戲的方式鞏固掌握所學(xué)句式和單詞。they, their幾組詞。3．教師重點(diǎn)復(fù)習(xí)講解and, but。2．教師展示本單元用過的卡片、圖片，提問學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過學(xué)生獨(dú)立做，教師講評(píng)測試題，激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的信心?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的設(shè)計(jì)習(xí)題。4．講解故事The 。熟練后，可以將學(xué)生分組，分角色練唱。區(qū)分we與our, they與their的用法。例1： 師：What do you like to do? And what does your sister like to do? 生：I like to play sister like to play ：師：What are you doing now? And your teachers ? 生甲：We are playing our teachers are playing ：What are they doing now? And their teachers ? 生乙：They are playing their teachers are playing 。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．教師利用卡片，圖片提問，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)服飾類、顏色類單詞的復(fù)習(xí)?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法，小組合作法，講解法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．識(shí)讀生詞，鞏固熟詞，加深對(duì)代詞的理解?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對(duì)話中。Lesson 31: Are You Ready for a Chant? 【知識(shí)目標(biāo)】 1．學(xué)唱歌謠?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦本課句子，熟唱歌曲。5．學(xué)唱歌曲。由此引申到講解like和favorite的區(qū)別。2．詢問學(xué)生的業(yè)余愛好，可以讓喜歡唱歌、跳舞、畫畫的學(xué)生當(dāng)堂為其他同學(xué)表演節(jié)目?！窘虒W(xué)方法】講解法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．識(shí)記生詞:read, write 2．在熟練運(yùn)用I like to do 句型的基礎(chǔ)上，比較like和favorite。【技能目標(biāo)】把掌握的詞匯和句子熟練應(yīng)用到日常生活中。背誦課文中的句子。【結(jié)束新課】播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》中的第一部分。4．設(shè)置游戲練習(xí)：例：師：What do you like to do? 生甲：I like to play ：What does 甲 like to do? And what do you like to do? 生乙：甲 likes to play like to play ：What does 乙 like to do? And what do you like to do? ……5．所有學(xué)生參與游戲練習(xí)。3．講解I like to do句型的用法，帶領(lǐng)學(xué)生熟讀文中句子?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)，多媒體課件【教學(xué)過程】1．教師調(diào)查學(xué)生喜歡的課外活動(dòng)及其參加課外活動(dòng)的場所、時(shí)間?！窘虒W(xué)方法】小組合作法，講解法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．熟練運(yùn)用I like to do 句型?！炯寄苣繕?biāo)】熟練應(yīng)用所學(xué)句型于日常對(duì)話中。Lesson 29: What Do You Like to Do? 【知識(shí)目標(biāo)】1．熟練運(yùn)用I like to do 句型?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦文中句子。教學(xué)生熟讀對(duì)話，背誦句子。3．學(xué)習(xí)課文，學(xué)生根據(jù)插圖及其已經(jīng)掌握的知識(shí)，體會(huì)對(duì)話意思，教師補(bǔ)充學(xué)生的理解，盡可能多用英語。學(xué)生熟讀后，教師利用圖片，卡片，提問：Is this a___? 引導(dǎo)學(xué)生用掌握的食物名稱回答問題。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī), 多媒體課件 【教學(xué)過程】1．教師利用卡片檢查學(xué)生對(duì)與一日三餐有關(guān)的食物單詞掌握的程度?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法，小組合作法，講解法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．識(shí)讀甜點(diǎn)類單詞?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對(duì)話中。2．熟練運(yùn)用I like+?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的設(shè)計(jì)習(xí)題。4．師生互動(dòng)，仿照課文，自己組句練習(xí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的加上前面所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)教材第二部分，學(xué)生嘗試著讀并理解對(duì)話，教師對(duì)學(xué)生的理解作補(bǔ)充并教學(xué)生熟讀對(duì)話。啟發(fā)學(xué)生說出完整的句子：We have breakfast in the ，教師出示畫有各種食物、蔬菜、水果的圖片，要求學(xué)生快速讀出單詞,對(duì)于學(xué)生不能回答的圖片，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。2．出示卡片，指定1名學(xué)生讀出一日三餐——, supper。2．理解背誦文中句子?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過講解與一日三餐有關(guān)的知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成珍惜糧食的習(xí)慣。3．理解背誦文中句子。Lesson 27 : My Favorite Food 【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)記與一日三餐有關(guān)的詞?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生熟讀并背誦文中對(duì)話，運(yùn)用句式，自己練習(xí)對(duì)話。講解we與our, they與 their, I與me等代詞的用法，舉適當(dāng)?shù)睦?，并特意挑選文中相應(yīng)例句講解，以此來加深學(xué)生的理解。4．帶領(lǐng)學(xué)生觀察教材插圖，根據(jù)畫面意思，交流對(duì)圖畫的了解，教師做解釋。3．教師用漢語了解學(xué)生最喜歡的衣服，學(xué)生介紹后，鼓勵(lì)用英語重復(fù)剛才的答案，及時(shí)補(bǔ)充更正學(xué)生的問題。2．出示寫有服飾類單詞的卡片，點(diǎn)名讓學(xué)生迅速讀出，對(duì)不流利或發(fā)音不準(zhǔn)者，教師及時(shí)糾正。【教學(xué)方法】 提問法，講解法，小組合作練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．區(qū)別有關(guān)人稱的代詞:we, they, our, their 2．理解背誦應(yīng)用文中句式?！炯寄苣繕?biāo)】熟練區(qū)別代詞we與our, they與their。Lesson 26: My Favorite Clothes 【知識(shí)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)識(shí)讀服飾類詞匯。【結(jié)束新課】播放錄音，學(xué)生練習(xí)聽力，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生熟悉對(duì)話后，自由組合，運(yùn)用前面所掌握的詞句及新知識(shí)仿照例句對(duì)話。過渡到教材第二部分的內(nèi)容。3．教師把畫有不同顏色的實(shí)物圖片散發(fā)給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的一般句式互相提問，例：What are these? These are pink 。參照實(shí)物顏色將pink, orange, purple, brown, white, black, green等詞寫于黑板上，教學(xué)生熟讀。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)前面掌握的表示顏色的詞。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。Lesson 25: My Favorite Colours 【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀表示顏色的生詞: black, brown, green, orange, pink, purple, white 2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！窘Y(jié)束新課】教師鼓勵(lì)分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生繼續(xù)努力。3．教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成activity book中的測試題。How old are you? I am ___ years tall are you? I am ___ meters is your address? My address is do you live? I live in a _____.【教學(xué)用具】詞匯卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)本單元詞匯：apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street,等?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過獨(dú)立完成測試題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。Lesson 24: Again, Please!（Review）【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀并靈活運(yùn)用詞匯： apartment，avenue，bus，jeans，road，street 2．理解掌握并應(yīng)用句型。【布置作業(yè)】學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)手冊(cè)中的其余習(xí)題。每一小組都有參與的機(jī)會(huì)。5．把全班學(xué)生分成6個(gè)小組，每組推選代表和其他小組比賽。3．出示畫有房子，公寓的卡片，引導(dǎo)學(xué)生回答自己的居住環(huán)境及住址，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)near, far二詞的理解。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．課前引導(dǎo)學(xué)生唱The Month ．隨意提問學(xué)生的生日，要求學(xué)生快速接力作答?！窘虒W(xué)方法】提問法，游戲測試法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞?！炯寄苣繕?biāo)】熟練應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí)。Lesson 23: Are You Ready for a Quiz? 【知識(shí)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞。4．播放錄音，學(xué)唱第三部分的歌謠。教師從前到后提問學(xué)生，學(xué)生接力回答，對(duì)于不能作答者，其他同學(xué)補(bǔ)充提示。學(xué)生之間利用卡片互相提問練習(xí)。展示畫有bus的卡片，教授新詞bus。2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生自己完成activity book中的其余習(xí)題?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦句子。學(xué)生熟悉對(duì)話后，自由組合練習(xí)，互相介紹自己的家庭住址，可以用前面學(xué)過的near, far來比較和其他同學(xué)家的距離。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話，弄清句子意思，教學(xué)生熟悉對(duì)話后，播放錄音，師生跟讀。找出生詞—avenue, road, street，教師利用制作的簡略地圖，給學(xué)生分析3者之間的區(qū)別，并教學(xué)生熟讀生詞和文中句子，能模仿說出自己的具體住址。What is your address? My address is ___.【教學(xué)用具】簡略地圖，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)120的序數(shù)詞?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。Lesson 21:What Is Your Address? 【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀比較生詞road, avenue, street 2．理解、背誦并應(yīng)用詢問別人的住址的句型?！窘Y(jié)束新課】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的聽力設(shè)計(jì)習(xí)題。學(xué)生仿照例句或自己造句回答。4．教學(xué)生熟讀課文句子后以小組為單位，仿照句子，組成對(duì)話，自己練習(xí)。2．，而a apartment是一座公寓樓中的一套公寓，即我們平時(shí)說的單元樓中的一套房。2．熟練運(yùn)用Where do you live? I live in a/?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】 通過設(shè)計(jì)的游戲教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。2．熟練運(yùn)用Where do you live? I live in a/。【布置作業(yè)】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中的設(shè)計(jì)習(xí)題。師：What are you wearing? 生： I’m wearing a ．讓學(xué)生自由組合，按照同樣的方法結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的所有服裝、顏色的單詞練習(xí)鞏固。鼓勵(lì)學(xué)生加上已經(jīng)掌握的表示顏色的詞來修飾服飾。打開同步課件，通過動(dòng)畫的表現(xiàn)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶。2．打開英語資源包中的本課圖片，啟發(fā)學(xué)生復(fù)