冀教版音樂四年級教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-06 06:28本頁面
【正文】 同學(xué)們，讓我們共同呼喚“同一個世界，同一個夢想”。今天，《我和你》受到了大家的喜愛，我相信多年后，人們也仍然會喜歡它?！ ”硌荨Ｎ覀円瞾砼浜铣怀?，請男同學(xué)唱第一行藍(lán)色的字，女同學(xué)唱第二行紅色的字，第三四行由男女同學(xué)齊唱。體驗奧運主題曲《我和你》表現(xiàn)的和諧、博大的文化內(nèi)涵?！ 】词终Z視頻，自己跟著視頻再打一次手語。 演唱。同學(xué)們，讓我們來重溫這個時刻。師：讓我們把思緒退回到2008年8月8日晚的北京鳥巢體育館?！ ?三)感知藝術(shù)家的精彩演繹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步演唱體驗。(師糾錯) 再次完整地唱歌詞?！ ⊥暾爻柙~。其實，歌中追求的就是一種和諧，讓我們把歌詞帶入旋律里，一起去感受。(生齊讀) 師：起初，這首歌叫《永遠(yuǎn)一家人》，后來改名為《我與你》。 師：我們一起來品讀。 (二)感知歌詞的美 CAI出示歌詞。師彈琴，生唱旋律。邊唱邊用手來畫圖譜。(生唱)351—︱235.—︱1235︱2——0︱ 351—︱236.—︱︱1——0︱ 6—5—︱6—1—︱︱2——0︱ 351—︱236.—︱︱1——0‖ (師板書引導(dǎo)：如果我們用旋律線來表示，你覺得是這樣的?[波浪 線]還是這樣的?[棱角分明的線條]) 圖示： ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ∩∩~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 師小結(jié)：平穩(wěn)的兩句旋律后，音樂一下子舒展了，歌曲達(dá)到了高潮，之后又進(jìn)入平靜?！ 煟郝犃死蠋煹膹椬?，你覺得《我和你》的旋律有什么特點? 生： 師：請同學(xué)們仔細(xì)看一下歌譜(CAI)，在這首歌中反復(fù)出現(xiàn)了哪幾個音? 生：6 師：它們是中國民族調(diào)式中5個基本音符，一般說沒有4和7，突出了中國音樂的民族性?！ ?一)感知旋律美 師：先讓我們聽聽它的旋律吧。(教師從速度、情緒、風(fēng)格等方面提示) 生：?? 過度語：同是奧運主題歌，為什么《我和你》在速度、情緒、風(fēng) 格上和前一首奧運主題歌會有這么大的反差呢?今天就讓我們一起 走進(jìn)北京奧運主題曲《我和你》，讓我們共同來探究它與眾不同的美?！ 煟哼@首歌大家都很熟悉，這首歌是?? 生：北京奧運會主題曲《我和你》。接下來，老師還想為你們推薦一首奧運主題曲。 CAI播放1988年第24屆漢城奧運會的主題曲《手拉手》。 教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、對比聆聽，初步感受。 能大膽地說出自己聽賞《我和你》后的感受。 冀教版音樂四年級教學(xué)設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱北京奧運會主題曲《我和你》，從中感受歌曲簡潔、純凈、質(zhì)樸的美。 假如幸福的話你就跟我走。(讓學(xué)生偷偷地告訴老師用什么動作表現(xiàn)幸福，然后大聲唱出來，帶領(lǐng)大家一起唱)
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