【正文】 總結(jié)交流。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師12名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。五、組織管理形式社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負責(zé)實施。通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。三、實踐地點xx縣xx基地四、社會實踐的目的通過社會實踐活動，對學(xué)生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境?？傊诨顒优c研究的過程中，學(xué)生知道了廢物利用有很多學(xué)問，如果每個人都懂得如何廢物利用，那將會給我們國家省下很多資源。始終做到小組成員團結(jié)一心，遇到任何困難都不放棄，不氣餒，每個人都是盡心盡力的完成每一項工作。在這次活動中，認識到了團結(jié)的重要性，所有的組員團結(jié)一致，遇到了困難大家一起解決。通過這次活動，我們要倡導(dǎo)這種觀點，這不僅讓我們的環(huán)境更加好，并且讓我們的頭腦更加靈活。通過這次實踐活動，讓學(xué)生對一些有價值的廢品回收利用有了更進一步的認識，可以用我們的智慧讓廢物再次變廢為寶，制造出更為有價值的生活用品，設(shè)計利用廢棄塑料水瓶壓扁制成的漂亮的樹枝型吊燈，令人叫絕，美麗無比。環(huán)保節(jié)能，需要我們每個人從自己做起，從身邊小事做起。通過“換”然一新活動讓我們增強了環(huán)保意識，對“廢物利用”這個觀點的印象更加深切。六、展示作品談設(shè)計想法以小組為單位展示作品，師生共同評價，同時教育學(xué)生要節(jié)約。二、廢物利用很精彩再生毛織毛衣牛糞轉(zhuǎn)換成生物沼氣舞會上的化妝道具三、談?wù)勆磉厪U物利用的例子四、了解廢物利用作品制作方法手偶與面具課本p10頁植物托架課本p10頁別具匠心的“傘”課本p11頁母情節(jié)的禮物課本p12頁五、廢物利用制作根據(jù)實際情況分小組教師先引導(dǎo)每一組確定制作的物品名稱，讓他們說一說自己組的設(shè)想，教師給予肯定。廢物是擺錯位置的財富，能把有害的東西變成有用的東西，可見廢物利用的潛力巨大。實際上，通常所謂的“廢物”僅是把資源放在不恰當(dāng)?shù)牡胤剑M行不適當(dāng)處理所造成的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)廢物的一些有害現(xiàn)象時，你總是極力控制或回避。自古以來，廢物無處不在，無時不有。廢物可分為兩大類：一類是失去特定功能的產(chǎn)物，如燒毀的電器、報廢的設(shè)備、失效食品等。這段藝壇趣話，令人玩味不止。原來，這位職員將于院長的真跡字幅作了技術(shù)處理，變成了“小處不可隨便”的條幅，并成了一句警世箴言。稍過片刻，一位年輕的職員看到了這幅告示，不禁心里一陣狂喜，趁漿糊未干將其揭下，匆匆而回。于先生身為院長，也不得不常來此地方便，見此情景，怒發(fā)沖冠?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備廢舊材料，卡紙，剪刀，膠水等。、環(huán)保意識。五、教學(xué)成果展示：學(xué)生說教學(xué)感受小組匯報研究成果,如：春節(jié)的來歷春節(jié)的習(xí)俗春節(jié)的吃文化每組評選出：初中綜合實踐教案2活動目標(biāo)：。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。第三階段：總結(jié)階段展示成果，交流分享，組織評價。根據(jù)教學(xué)的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。由各組組長負責(zé)分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）集中交流，合作探究。然后由組長帶領(lǐng)，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定教學(xué)計劃。準(zhǔn)備好外出教學(xué)所需的一些設(shè)備，如相機等.四、教學(xué)過程：第一階段：確定教學(xué)主題,分組制定計劃通過開題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《走近家鄉(xiāng)春節(jié)感受民風(fēng)民俗》以及研究的3個主題：“春節(jié)的由來”、“春節(jié)的習(xí)俗”、“春節(jié)的吃文化”。三、教學(xué)準(zhǔn)備：引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料。②通過同學(xué)間互相討論、合作交流，培養(yǎng)自己語言表達能力和團結(jié)協(xié)作精神。③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。第五篇：初中綜合實踐教案初中綜合實踐教案初中綜合實踐教案1一、實施對象：二、教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】①了解春節(jié)的習(xí)俗②了解春節(jié)的由來③了解春節(jié)的吃文化【能力目標(biāo)】①能對于“家鄉(xiāng)的春節(jié)”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展教學(xué)，能對于教學(xué)過程對自己和組員作出評價②能利用信息技術(shù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)的信息。用鉛筆芯。學(xué)生主體：決定產(chǎn)品名稱和應(yīng)具有的功能。這個阻值的大小你如何確定？此時你的電路經(jīng)過修改后，其電路圖又是如何？答辯二：在你的設(shè)計中，用了兩個小燈泡，那么電路中的滑動變阻器應(yīng)接在什么地方？答辯三：在實際制作中，往往滑片不太好滑，與鉛筆芯的接觸也不是太好，你們組準(zhǔn)備如何解決這個問題？提供學(xué)生一些器材，讓學(xué)生根據(jù)需要自由選擇。你是用什么方法來調(diào)節(jié)電流大小的？你準(zhǔn)備用什么材料來制作滑動變阻器？設(shè)計你的電路圖。二、設(shè)計與制作（30分鐘）教師主導(dǎo)：剛才同學(xué)們在談的時候已經(jīng)無意間說明了所制作模型具有的功能了或能夠的生的效果?？梢灾谱饕粋€小臺燈，放在小桌上。學(xué)生主體：可以將兩個亮度可調(diào)節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的眼睛，使它有時暗，有時亮。［課前準(zhǔn)備］為為制作可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料。5V0。［教具和學(xué)具］教具：實物投影儀。2．電源電壓的選擇及起保護作用的定值電阻大小的確定。3．通過設(shè)計、制作產(chǎn)品，體驗成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。［教學(xué)目標(biāo)］1．會用滑動變阻器改變電流大小的原理制作一個亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。制作中所用到的材料也是比較易得的，關(guān)鍵是電阻絲材料的選擇和滑片滑動效果是這一制作中的難點。(發(fā)言人可以使用多媒體展示自己的發(fā)明)(學(xué)生發(fā)言、專家評點略)教師總結(jié)并布置作業(yè)(1)手抄報評比(2)小記者根據(jù)新聞發(fā)布會情況寫一則新聞稿初中綜合實踐活動教案8［設(shè)計意圖］制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈（或制作可調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速的小風(fēng)扇）的實踐活動是一項集電路、電流、電壓、電阻（甚至涉及到電功率）于一體的綜合性制作活動。下面新聞發(fā)布會的基本程序是：發(fā)言人發(fā)布新聞或介紹自己的科技小制作，然后記者們共有五分鐘提問時間，最后有請專家進行點評。(略)主持人：下面請同學(xué)交流一下你們所搜集的最新科技新聞，請用一句話標(biāo)題新聞的形式介紹給大家。今天，讓我們一起來參加川港中學(xué)初二(3)班科技新聞發(fā)布會，有請主持人?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。確定新聞發(fā)布會的主持人、專家和記者等角色?；顒訙?zhǔn)備：搜集科技資料，了解科技成果，制作一份手抄報。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和口頭語言表達能力。初中綜合實踐活動教案7活動目的：讓學(xué)生主動了解最新的科技信息和科研動態(tài)，開闊學(xué)生的視野，做關(guān)心世界的有心人。在最后的一個活動中，對于學(xué)生設(shè)計的方案進行評價時，過多地注重了方案的提出，而忽略了可執(zhí)行性的評價。在交流與總結(jié)中學(xué)生的情感得到升華。討論中讓學(xué)生“動”起來，從嘴、眼、手、腦都一起參與到課堂中。（三）活動反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實際確立的，我認為選材比較合理：它從學(xué)生的生活實際著手，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生產(chǎn)生憂患意識，制定切實可行的實施方案，來愛護家園。每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。根據(jù)收集到的資料及成功經(jīng)驗，各小組制定“拯救家園計劃”。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況.，以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。說說本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況.，以及農(nóng)民今年的收成以及造成這種狀況的原因。本次活動主要有兩個方面為什么要保護地球？制定“拯救家園計劃”，本次活動采用小組討論，將全班分成四組，小組內(nèi)研討，最后由每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。談話：但是這個美麗的星球當(dāng)今正為環(huán)境問題所困擾。按自然村分成幾組。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命熱愛自然的高尚情操。過程與方法：讓學(xué)生在實際生活中去觀察、發(fā)現(xiàn)生活中人類對自然的破壞情況，了解都有那些行會使環(huán)境遭到破壞，我們又應(yīng)該怎樣去做。學(xué)會發(fā)展健康體能的方法！初中綜合實踐活動教案6活動背景我省今年經(jīng)歷嚴重的干旱，在這種情況下，讓學(xué)生觀察身邊的環(huán)境，認識保護環(huán)境的重要。（6）服裝體育課必須穿運動服運動鞋。（5）要做到課內(nèi)外結(jié)合。不遲到、不早退、不無故曠課，因病因事不能上課時，因事先請假；上課前要做好準(zhǔn)備，有條件的要穿運動服和運動鞋上課（或輕便裝和軟鞋底）；要提前2—3分鐘到指定地點集合；課中要服從指揮，聽從老師和小組長的調(diào)動。（2）上課時要認真聽講，自己觀察老師或同學(xué)的示范，細心領(lǐng)會新學(xué)的動作要領(lǐng)，并自覺積極的進行學(xué)，在練中要勤于動腦，善于思考。上好體育課，使課內(nèi)外體育活動很好的結(jié)合起來，對搞好學(xué)校體育工作具有重要意義。應(yīng)具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神，并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)和生活之中！了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題1——10題算出分數(shù)，對應(yīng)評價參考標(biāo)準(zhǔn)看看自己在哪一種類型當(dāng)中！課堂常規(guī)：上好體育課的基本要求為了完成學(xué)任務(wù)，必須認真上好體育課。”體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神，并積極參加體育活動。初中綜合實踐活動教案5教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：理解參加體育鍛煉的意義能力目標(biāo)：樹立自覺積極參加體育活動的意識情感目標(biāo)：正確認識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。這次活動，學(xué)生還開闊了視野、擴展了知識面，學(xué)到了課堂以外的知識。做每件事之前都做好充分的準(zhǔn)備，做事情要有一定的條理。這次綜合實踐活動讓學(xué)生獲得很多寶貴的經(jīng)驗，使學(xué)生懂得了互相關(guān)心、互相照應(yīng)。通過學(xué)生也給周圍的人們樹立了一個節(jié)約能源的榜樣，讓學(xué)生做好宣傳與模范帶頭作用。這次活動，也提高了學(xué)生動手能力和創(chuàng)新知識，真正體會到了變廢為寶給人們帶來的喜悅。鼓勵身邊的每個人都能來最大限度的節(jié)約資源，能二次使用的絕不隨意丟棄浪費，不能再次利用做好妥善處理，不給環(huán)境帶來二次污染。七、家中“尋寶”課本P12活動小結(jié)隨著人們生活水平的提高，產(chǎn)生的垃圾不但越來越多，而且種類也越來越繁雜。合作完成制作，教師巡視指導(dǎo)幫助有困難的同學(xué)。閱讀課本P8，認識一些標(biāo)志?，F(xiàn)實中，確有廢物存在，只是人們尚未發(fā)現(xiàn)利用這些東西的可行方法罷了。這種反應(yīng)固然無可非議，倘若我們把思路反轉(zhuǎn)過來，經(jīng)過人們的再次創(chuàng)造使之變廢為寶、化弊為利，豈不是一件 “一箭雙雕”的美差?世界上本無絕對的廢物。當(dāng)你碰到一堆廢物時，你會想方設(shè)法減少或清除它。另一類是人類在創(chuàng)造有用物時，產(chǎn)生的無用物，如煤渣、污水、鋸末、煙氣等。廢物是指失去利用價值的東西。一張不宜張揚的告示，一經(jīng)撥弄，變成一幅哲理十足的墨寶。過了幾天，這位職員家中大廳懸掛著一幅院長親筆書寫的條幅，同事們觀后，艷羨萬分，夸之不絕?；剞k公室后，取來宣紙一張，刷刷寫下六個大字：“不可隨處小便”，并簽上大名，親自貼在廁所內(nèi)的醒目之處，以鎮(zhèn)不潔氣。活動過程：一、廢物利用潛力大我國著名詩人和書法大師于右任先生在南京擔(dān)任監(jiān)察院長期間，其辦公樓附近的公共廁所光線昏暗、坑洼不平，一些不雅之士或情急之人，為圖方便，一進門便隨地亂屙。增強學(xué)生動手、動腦的實踐能力和想象的創(chuàng)造力。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍愛生命，學(xué)會自我保護的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。讓學(xué)生們在學(xué)中體會到安全的重要性，讓學(xué)生們懂得生命高于一切。設(shè)想與構(gòu)思通過學(xué)有關(guān)安全的有關(guān)知識，教會學(xué)生們?nèi)绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則的同時提高自己的交通意識。引導(dǎo)學(xué)生在遇到安全問題或災(zāi)害時，能夠采取正確、妥善的措施。四、課時總結(jié)在長期實踐中總結(jié)出來為真命題的命題叫做公理。定理的作用不僅在于它揭示了客觀事物的本質(zhì)屬性，而且可以作為進一步確認其他命題真假的依據(jù)。教師板書證明過程。教師講解：數(shù)學(xué)中有些命題可以從公理出發(fā)用邏輯推理的方法證明它們是正確的，并且可以進一步作為推斷其他命題真假的依據(jù)，這樣的真命題叫做定理。但由前面兩題我們又知道，這些方法得到的結(jié)論有時不具有一般性。教師講解：請大家看下面的例子：當(dāng)n=1時，（n25n+5)2=1。（二）定理教師引導(dǎo)學(xué)生通過舉反例來說明下面兩題中歸納出的結(jié)論是錯誤的。我們已經(jīng)知道下列命題是真命題：一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等；兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行；全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等。這節(jié)課，我們將探究怎樣證明一個命題是真命題。重點與難點重點：知道什么是公理，什么是定理難點：理解證明的必要性。過程與方法：結(jié)合實例讓學(xué)生意識到證明的必要性，培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù)，有條理地表達自己想法的良好意識。（三）課后整理由學(xué)生選派幾位文筆好的同學(xué)組成編委會，將學(xué)生中比較好的“校園往事”以及相關(guān)書信，進行編輯，辦好班級月報，主題是“菁菁校園”.出好一期墻報，主題同上。班級交流，達成共識，由班長或?qū)W生代表向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交建議書。作曲：張千一 詞：劉世新你曾對我說相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是綠色的河/你曾對我說相逢是首歌 /眼睛是春天的海青春是綠色的河/相逢是首歌同行是你和我/心兒是年輕的太陽真誠也活潑/你曾對我說相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是綠色的河/你曾對我說相逢是首歌/分別是明天的路思念是生命的火/相逢是首歌歌手是你和我（3）網(wǎng)上查閱有關(guān)回憶母校的文章交流全班授課：學(xué)校史料：xx中學(xué)創(chuàng)辦于19xx年，學(xué)校自創(chuàng)辦起，就十分注重學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。標(biāo)明學(xué)校在城鎮(zhèn)的地址，畫出學(xué)校周邊環(huán)境圖；B、教師準(zhǔn)備：列出學(xué)生活動內(nèi)容的相關(guān)菜單，每項做好相關(guān)操作的建議說明；提供學(xué)生上網(wǎng)查閱資料的有利方便；羅列學(xué)校近年來發(fā)生的大事，并提供學(xué)生問卷調(diào)查設(shè)計樣張，以便學(xué)生參考 。圍繞“校園十大新聞評選”活動進