【正文】 欣賞自己的作品師生進行相互評議。四、欣賞作品。四、注意標(biāo)點符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。二、練一練：要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。通過欣賞毛筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對毛筆書法的賞析能力和審美能力。獨立完成，教師指導(dǎo)。三、練習(xí)內(nèi)、聞、鳳、國四、作業(yè) 課后臨習(xí)兩遍學(xué)生兩名學(xué)生板演，其余學(xué)生評議。“風(fēng)”字框，首筆為回鋒撇，被包圍部分點畫輕靈，取后仰式。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：教師一、復(fù)習(xí)屋、疾、建、還、感、盛二、新授“同”，些字外框的豎畫左右平行勿斜，里面不可下沉。三、鞏固練習(xí)庭、居、屬、痼四、作業(yè) 課后臨習(xí)兩遍認真觀察邊聽邊仿寫?yīng)氉跃毩?xí)，同桌互評學(xué)生 第十一課全包圍結(jié)構(gòu)與品字結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：掌握全包圍字和品字結(jié)構(gòu)的寫法及特點。教學(xué)過程：教師一、觀察例字 厥、歷、廊、屋、疾二、找出字的特點厥：首筆為短橫，直撇勁拔。培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣和興趣。第十課半包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：掌握“廠”、“廣”、“尸”等字框的寫法，掌握筆順，正確書寫。（3）“營”字，上部下部寬，屬于上蓋的字。“登”、“ 葛”、“壽”、“實”（1）“登”字，上部撇、捺伸展，蓋住中下部的“豆”。教學(xué)過程：教師一、導(dǎo)入課件演示上中下結(jié)構(gòu)的字。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的能力。欣賞自己的作品師生進行相互評議第九課上中下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：知道上中下結(jié)構(gòu)的字要中心對正，和各部分的寬窄。四、欣賞作品。四、注意標(biāo)點符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。二、練一練：要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。優(yōu)秀作業(yè)展示。六、實踐演練臨寫、默寫“唐”、“條”、“難”、“慧”練習(xí)書寫。五、學(xué)習(xí)“厄”“序”的寫法“包”的寫法：彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。三、實踐演練臨寫、默寫“色”、“右”練習(xí)書寫。二、學(xué)習(xí)“故”和“有”的書寫“故”的寫法：撇與橫一筆完成。在行書中，有些字的筆畫寫法是約定俗成的。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第七課 幾種筆畫的連筆教學(xué)目標(biāo)：1掌握約定俗成的一些筆畫的寫法技巧，并將它們寫美觀。優(yōu)秀作業(yè)展示。六、實踐演練臨寫、默寫“苞”、“或”、“可”、“利”、“先”練習(xí)書寫。五、學(xué)習(xí)“包”“奇”的寫法“包”的寫法：彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。三、實踐演練臨寫、默寫“控”、“悲”練習(xí)書寫。二、學(xué)習(xí)“蜜”和“心”的書寫“蜜”的寫法：順勢起筆，右行，稍頓，然后向左勾出。教學(xué)過程：一、觀察鉤畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。問題點撥。七、作業(yè)點評?！罢铡钡膶懛ǎ夯驍?shù)點相接成曲線，或以橫代點。三、實踐演練臨寫、默寫“謬、莊、窮、朗、密”練習(xí)書寫?！白凇钡膶懛ǎ喉樹h入筆，作頓回鋒收筆，形如短豎?！翱铡钡膶懛ǎ喉樹h入筆，作頓回鋒收筆。而且本身形態(tài)多樣，筆法多變。教學(xué)過程：一、觀察點畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。問題點撥。七、作業(yè)點評?！安ā钡膶懛ǎ盒螤钊缁⌒巍Ｋ?、觀察反捺的占格、學(xué)習(xí)它的運筆反捺是在捺腳處頓筆，向右下提筆出鋒，形狀如同一把大刀?！暗馈钡膶懛ǎ喝缈瑫?，運筆方法同于斜捺，只是斜度較小。折畫的寫法有方折、圓轉(zhuǎn)兩種，以圓轉(zhuǎn)為主，這是行書追求快速運筆的結(jié)果。教學(xué)過程：一、觀察捺畫、折畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。問題點撥。七、作業(yè)點評?！坝取钡膶懛ǎ菏展P處作頓后向上回挑，形成鉤狀。四、觀察豎撇的占格、學(xué)習(xí)它的運筆豎撇起筆稍頓，行筆直下，收筆時慢慢向左撇出?！胺濉钡膶懛ǎ浩伯嬄詭Щ《炔⒊鲣h。根據(jù)筆畫形態(tài)的不同，撇畫大致可歸納為斜撇、豎撇兩種，實際書寫時，要注意它許多變化形態(tài)。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第三課撇畫的寫法與連筆教學(xué)目標(biāo)：1掌握撇畫的寫法技巧，并將它們寫美觀。優(yōu)秀作業(yè)展示。六、實踐演練臨寫、默寫“化”、“仰”、“像”、“流”練習(xí)書寫。五、學(xué)習(xí)“惟”“峰”的寫法“惟”的寫法：向左略彎成弧形狀，常見于較長豎畫。三、實踐演練臨寫、默寫“引”、“年”、“師”練習(xí)書寫課本例字。二、學(xué)習(xí)“部”和“千”的書寫“部”的寫法：逆鋒入筆，作頓回轉(zhuǎn)向下行筆，作頓收筆。行書中，豎畫的寫法以垂露與懸針為主，另外，還有許多變化形態(tài)。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第二課豎畫的寫法與連筆 教學(xué)目標(biāo)：1掌握豎畫的寫法技巧，并將它們寫美觀。優(yōu)秀作業(yè)展示。六、實踐演練臨寫、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”練習(xí)書寫。四、觀察橫的其他寫法的占格、學(xué)習(xí)它的運筆五、學(xué)習(xí)“攝”“拔”的寫法“攝” “拔”的寫法：起筆輕，中間重按，收筆上挑，行筆較快。短橫尖峰入筆，重頓收筆。有的起筆或收筆帶有牽絲，與其他筆畫形成呼應(yīng)，行筆快速，收筆干脆。)二、行書中的橫畫，有的入筆，行筆、收筆較慢，起落分明。教學(xué)過程：一、觀察橫畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。開展““遠離訂正液、改正紙”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認真，把書寫習(xí)慣教育做在平時。即運筆的方法，重點練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。寫字習(xí)慣做到“八個字”：頭正、身直、臂開、足平。提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力；結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義教育三、教學(xué)重點養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)反思：第五篇：八年級寫字教案八年級寫字教學(xué)計劃一、基本情況學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此八年級寫字教學(xué)在認真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平在全校居上游。學(xué)生再次認真練習(xí)書寫。３．展示學(xué)生的作品，全班交流展示被學(xué)生推薦的優(yōu)秀作品，并請小作者說說自己是怎樣把字寫好的。1．學(xué)生在書寫本練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) ２．相互評價，取長補短師：剛才老師看了同學(xué)們寫字，很多同學(xué)都寫得很認真。頭要正，肩要平，臂要開，足要自然平放于地上。3．師范寫，并適時總結(jié)這六個字書寫注意事項。２．學(xué)生觀察分析。②培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2．能力目標(biāo)：在欣賞、實踐、評價中感悟和積累初步的寫字與評析方法。教學(xué)反思：第9課教學(xué)目標(biāo)：1． 知識目標(biāo)：能清楚、規(guī)范、熟練地寫好“摯”“寢”“頻”“朦”“凄”“篇”這六個字。學(xué)生再次認真練習(xí)書寫。３．展示學(xué)生的作品，全班交流展示被學(xué)生推薦的優(yōu)秀作品，并請小作者說說自己是怎樣把字寫好的。1．學(xué)生在書寫本練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) ２．相互評價，取長補短師：剛才老師看了同學(xué)們寫字，很多同學(xué)都寫得很認真。頭要正，肩要平，臂要開，足要自然平放于地上。3．師范寫，并適時總結(jié)這六個字書寫注意事項。２．學(xué)生觀察分析。②培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2．能力目標(biāo)：在欣賞、實踐、評價中感悟和積累初步的寫字與評析方法。教學(xué)反思：第8課教學(xué)目標(biāo)：1． 知識目標(biāo)：能清楚、規(guī)范、熟練地寫好“撓”“庸”“毅”“惹”“漿”“岔”這六個字。學(xué)生再次認真練習(xí)寫“榆”和“畔”兩字。４．師范寫，并適時總結(jié)這兩個字的寫法?，F(xiàn)在請同學(xué)們互相交流，評一評，比一比，推選寫得好的參加全班交流。握筆要松，落筆要輕，行筆要慢、沉穩(wěn)有力。過渡引入：看著這漂亮的字，你們想寫嗎？三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)寫前明確寫字要求：寫字時要有正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。）二、觀察、賞析１．展示寫好的“榆”和“畔”兩字。請同學(xué)們把詞中的生字找出來。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入１．出示：《長相思》這首詞，并放錄音朗讀。3．情感目標(biāo)：①培養(yǎng)初步的書法鑒賞能力，陶冶審美情趣。做到布局恰當(dāng)，行款整齊，均勻美觀。５．學(xué)生寫后對比，看看自己寫得怎樣？（教師適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行鼓勵）6．學(xué)生完成后相互交流。師：同學(xué)們，你們還想再寫一寫嗎？老師相信這一次一定會寫得更好?，F(xiàn)在請同學(xué)們互相交流，評一評，比一比，推選寫得好的參加全班交流。握筆要松，落筆要輕，行筆要慢、沉穩(wěn)有力。過渡引入：看著這漂亮的字，你們想寫嗎？三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)寫前明確寫字要求：寫字時要有正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。２．學(xué)生觀察分析師：請同學(xué)們好好觀察這四個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)：你們觀察得很仔細，只要認真觀察，就會有發(fā)現(xiàn)，收獲就會更大。②培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2．能力目標(biāo)：在欣賞、實踐、評價中感悟和積累初步的寫字與評析方法。教學(xué)后記：第6課教學(xué)目標(biāo)：1． 知識目標(biāo)：能清楚、規(guī)范、熟練地寫好“謐”“巷”“勤”“勉”“烤”這四個字。（出示作品，學(xué)生觀賞）2．看了這些書法作品，好看嗎？只要你們認真去練，也會寫出一手漂亮的字來。四、欣賞、總結(jié)1．同學(xué)們，這一堂課你們的表現(xiàn)真棒，是??！勞動是最快樂的。學(xué)生再次認真練習(xí)書寫。４．師范寫，并適時總結(jié)這五個字的寫法?，F(xiàn)在請同學(xué)們互相交流，評一評，比一比，推選寫得好的參加全班交流。1．學(xué)生在書寫本練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)（在巡視指導(dǎo)時注意糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。頭要正，肩要平，臂要開，足要自然平放于地上。２．學(xué)生觀察分析師：請同學(xué)們好好觀察這五個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)：你們觀察得很仔細，只要認真觀察，就會有發(fā)現(xiàn)，收獲就會更大。②培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2．能力目標(biāo)：在欣賞、實踐、評價中感悟和積累初步的寫字與評析方法。第四篇：五上 寫字課 教案第5課教學(xué)目標(biāo)：1． 知識目標(biāo)：能清楚、規(guī)范、熟練地寫好“邀”“瀑”“軀”“俯”“蘊”這五個字?！緳M折鉤】橫折鉤是在前面學(xué)習(xí)了橫折、橫鉤的基礎(chǔ)上安排的。【撇折點】先寫撇，至轉(zhuǎn)折處提筆（不離開紙面），再向右下寫一右長點。第八課筆畫（七）一、目標(biāo)掌握基本筆畫撇折、撇折點、橫撇、橫折鉤的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。【豎提】寫豎至轉(zhuǎn)折處時，將筆鋒輕輕提起（不離開紙面），邊提邊將筆鋒向左拓展，以便調(diào)整筆鋒，再向右下按筆，然后向右上出鋒。整個筆畫要圓潤而流暢。第七課