【正文】 教學(xué)準備：書法欣賞使用的作品教學(xué)過程：一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。寫好帶有這些部首的字，注意這些字在田字格中的位置。抄寫古詩，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；三、每句詩，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。教學(xué)過程：一、觀察撇與橫一筆完成的運筆方法。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。在行書中，點可以取代橫、豎、撇、捺、等筆畫。行書中，捺畫的基本寫法與楷書捺相同，但變化較多。教學(xué)過程：一、觀察斜撇的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。教學(xué)過程：二、觀察豎畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(小橫折鉤，豎畫左斜。四、教學(xué)措施教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。師：同學(xué)們，你們還想再寫一寫嗎？老師相信這一次一定會寫得更好。５．學(xué)生寫后對比，看看自己寫得怎樣？（教師適當?shù)膶W(xué)生進行鼓勵）6．學(xué)生完成后相互交流。做到布局恰當，行款整齊，均勻美觀。２．導(dǎo)入：聽了這首詞，你最想做什么？（學(xué)生自由發(fā)言）３．讀詞。3．師范寫，并適時總結(jié)這四個字的寫法。３．展示學(xué)生的作品，全班交流展示被學(xué)生推薦的優(yōu)秀作品，并請小作者說說自己是怎樣把字寫好的?！緳M撇】先寫橫，至轉(zhuǎn)折處稍提筆，再寫斜撇?！緳M鉤】先寫一橫，運筆到轉(zhuǎn)折處，筆鋒向右上角稍稍提起調(diào)正筆鋒，然后向右下略重地按頓一兩下，接著掉轉(zhuǎn)筆鋒向左下迅速出鋒。：起筆、行筆輕而細。第四課筆畫（三）一、目標掌握基本筆畫短撇、豎撇、斜捺、平捺的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。右點的病筆：：行筆距離過長，用力過小。將好的作品拿到臺上展示，師生互評。生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。【橫撇】先寫橫，至轉(zhuǎn)折處稍提筆，再寫斜撇。【橫鉤】先寫一橫，運筆到轉(zhuǎn)折處，筆鋒向右上角稍稍提起調(diào)正筆鋒，然后向右下略重地按頓一兩下，接著掉轉(zhuǎn)筆鋒向左下迅速出鋒。：起筆、行筆輕而細。第四課筆畫（三）一、目標掌握基本筆畫短撇、豎撇、斜捺、平捺的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。右點的病筆：：行筆距離過長，用力過小。將好的作品拿到臺上展示，師生互評。生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。桃字，兆比左部寬。第三篇：八年級毛筆字寫字課教案八年級下寫字課教案（鋼筆字部分）初中|毛筆字初中|毛筆字教材簡析：本課繼續(xù)進行左偏旁的教學(xué)。第二篇：八年級寫字課教案八年級寫字課教案一、指導(dǎo)思想寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。：尾部頓按過重，動作過慢?！緳M折、豎折】橫折：先寫一橫，運筆到轉(zhuǎn)折處，筆鋒向右上角稍稍提起調(diào)正筆鋒，然后向右下略重地按頓一兩下，再折鋒偏向左下行筆，寫豎畫?！拘鞭?、平捺】捺是基本筆畫中比較難寫的筆畫。：用筆草率，沒有收筆過程。短橫的特點是短而重，方起，方收。五、教學(xué)總結(jié)附：板書設(shè)計 第二課 左偏旁（二）口唱 鳴 寫字課教案教學(xué)目標：掌握“橫”的運筆方法，會寫幾個簡單的含有“橫”的漢字，培養(yǎng)練習(xí)書法的興趣。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12個單字的書寫要領(lǐng)。右豎比左豎短。六、實踐演練臨寫、默寫“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨”自己找類似的字，練習(xí)書寫?！捌取钡膶懛ǎ和膺呑咧畠阂嬲梗撞灰獙懙锰?。“姿”的寫法：最后一筆寫長，托住上面的部分，寫勻稱?！肮钡膶懛ǎ鹤髮捰艺?，左邊要緊湊，右邊稍長?！爸钡膶懛ǎ鹤詈笠还P右下彎少收緊，寫勻稱。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法“司”的寫法：第一筆行筆要直?！熬洹钡膶懛ǎ旱诙P行筆要開闊。六、實踐演練臨寫、默寫“風”、“飛”、“凡”、“筑”自己找類似的字，練習(xí)書寫。六、實踐演練臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”自己找類似的字，練習(xí)書寫。六、實踐演練臨寫、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”自己找類似的字，練習(xí)書寫。六、實踐演練臨寫、默寫“通、透、迫、逢、逼”自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。唱字，右部橫的間隔均勻，上下對正。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入回顧上節(jié)課我們練習(xí)了寫毛筆字時的執(zhí)筆方法和書寫姿勢。學(xué)生練習(xí)書寫短橫，教師巡視，指導(dǎo)。左點：用筆與右點相同，只是方向相反。平捺：逆鋒向左下輕起筆，向右下作輕點，輕輕挫動筆尖，調(diào)至中鋒后提運向右上，再向右下，并逐漸加重筆力，筆畫由細到粗，至捺腳處稍頓駐，寫出棱角，然后向右微微挫動（一進一退地調(diào)鋒）徐徐推出，出鋒收筆。橫折的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)折之處要寫得豐滿、健壯。：平均用力，出鋒慢而無力。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。主要是進行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護、村、桃、積、科”等字的書寫練習(xí)。禾木旁，首撇較平，橫比首撇偏左。生進行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。教師示范短橫的寫法。：用筆交代不清。二、教學(xué)資料【短撇、豎撇】短撇：用筆與平撇相同，只是傾斜角度大些。：行筆慢而無力。【豎鉤】先按照寫豎的筆法運筆，至出鉤處先將筆鋒提起一些再按下去，略頓一下，稍挫鋒，然后向左上迅速提筆出鋒?！緳M折鉤】橫折鉤是在前面學(xué)習(xí)了橫折、橫鉤的基礎(chǔ)上安排的。生進行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。教師示范短橫的寫法。：用筆交代不清。二、教學(xué)資料【短撇、豎撇】短撇：用筆與平撇相同，只是傾斜角度大些。：行筆慢而無力?！矩Q鉤】先按照寫豎的筆法運筆，至出鉤處先將筆鋒提起一些再按下去，略頓一下，稍挫鋒，然后向左上迅速提筆出鋒?！緳M折鉤】橫折鉤是在前面學(xué)習(xí)了橫折、橫鉤的基礎(chǔ)上安排的。４．師范寫，并適時總結(jié)這五個字的寫法。過渡引入：看著這漂亮的字，你們想寫嗎？三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)寫前明確寫字要求：寫字時要有正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。請同學(xué)們把詞中的生字找出來。2．能力目標：在欣賞、實踐、評價中感悟和積累初步的寫字與評析方法。教學(xué)反思：第9課教學(xué)目標：1． 知識目標：能清楚、規(guī)范、熟練地寫好“摯”“寢”“頻”“朦”“凄”“篇”這六個字。學(xué)生再次認真練習(xí)書寫。語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。)二、行書中的橫畫，有的入筆，行筆、收筆較慢，起落分明。行書中，豎畫的寫法以垂露與懸針為主，另外，還有許多變化形態(tài)。根據(jù)筆畫形態(tài)的不同，撇畫大致可歸納為斜撇、豎撇兩種，實際書寫時，要注意它許多變化形態(tài)。折畫的寫法有方折、圓轉(zhuǎn)兩種，以圓轉(zhuǎn)為主，這是行書追求快速運筆的結(jié)果。而且本身形態(tài)多樣，筆法多變。教學(xué)過程：一、觀察鉤畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。在行書中，有些字的筆畫寫法是約定俗成的。四、注意標點符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣和興趣。二、練一練：要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。通過欣賞毛筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對毛筆書法的賞析能力和審美能力。第十課半包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標：掌握“廠”、“廣”、“尸”等字框的寫法，掌握筆順，正確書寫。二、練一練：要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察點畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。教學(xué)過程：一、觀察捺畫、折畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察橫畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感。３．展示學(xué)生的作品，全班交流展示被學(xué)生推薦的優(yōu)秀作品，并請小作者說說自己是怎樣把字寫好的。學(xué)生再次認真練習(xí)書寫。教學(xué)反思：第8課教學(xué)目標：1． 知識目標：能清楚、規(guī)范、熟練地寫好“撓”“庸”“毅”“惹”“漿”“岔”這六個字。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入１．出示：《長相思》這首詞，并放錄音朗讀。２．學(xué)生觀察分析師：請同學(xué)們好好觀察這四個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)：你們觀察得很仔細，只要認真觀察，就會有發(fā)現(xiàn)，收獲就會更大?，F(xiàn)在請同學(xué)們互相交流，評一評，比一比，推選寫得好的參加全班交流。【撇折點】先寫撇，至轉(zhuǎn)折處提筆（不離開紙面），再向右下寫一右長點。二、資料 【豎彎】先按照寫豎的筆法運筆，至轉(zhuǎn)彎處筆稍提，向右下圓弧行筆，再向右行筆，至末端回鋒收筆。提的病筆：：提筆過早，過快。：不會提筆、按筆，平均使用力量。右點：尖鋒如紙，順勢落筆，向右下方落點，然后迅速鋪毫，用力偏重于點的右上方，收筆時稍提筆迅速向右下頓挫筆鋒二至三次（提按動作），向左上回鋒收筆。學(xué)生練習(xí)書寫長橫，教師巡視，指導(dǎo)。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫?！酒舱埸c】先寫撇，至轉(zhuǎn)折處提筆（不離開紙面），再向右下寫一右長點。二、資料【豎彎】先按照寫豎的筆法運筆，至轉(zhuǎn)彎處筆稍提，向右下圓弧行筆，再向右行筆，至末端回鋒收筆。提的病筆：：提筆過早，過快。：不會提筆、按筆，平均使用力量。右點：尖鋒如紙，順勢落筆，向右下方落點，然后迅速鋪毫，用力偏重于點的右上方，收筆時稍提筆迅速向右下頓挫筆鋒二至三次（提按動作），向左上回鋒收筆。學(xué)生練習(xí)書寫長橫，教師巡視，指導(dǎo)。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。村字，右部比左部稍長。抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。先寫橫折，至出鉤處與豎鉤的鉤法基本相同。豎鉤的病筆：：豎畫寫到下端時，未經(jīng)提頓就直接出鉤，顯得細弱尖長，輕薄無力。：不會按、提，平均用力。豎撇：豎撇的上部用筆與豎相同，至三分之二處向左下自然行筆。：起筆過重，轉(zhuǎn)、按之力太大，棱角過多。介紹：短橫的寫法與長橫基本相同，僅收筆時向下輕頓。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。積字，左長右短，科字，左右寬窄相等，右部比左部稍長?？谧峙裕^方。“越”的寫法：捺畫舒展，里面的部分寫得緊湊。）五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（大橫折鉤，豎畫垂直。六、實踐演練臨寫、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。七、作業(yè)點評。七、作