【正文】 筆畫（六）一、目標掌握基本筆畫臥鉤、斜鉤、豎提、豎彎鉤的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。：三種原因，一是筆鋒沒有掭尖；二是收筆時筆鋒未能送到尖端，而是隨意甩出；三是需要更換毛筆。：尾部頓按過重，動作過慢?！矩Q鉤】先按照寫豎的筆法運筆，至出鉤處先將筆鋒提起一些再按下去，略頓一下，稍挫鋒，然后向左上迅速提筆出鋒。二、資料 【豎彎】先按照寫豎的筆法運筆，至轉(zhuǎn)彎處筆稍提，向右下圓弧行筆，再向右行筆，至末端回鋒收筆。：轉(zhuǎn)折處沒有提筆。：轉(zhuǎn)折處提筆過高。為了避免這種狀況，要求頓筆時筆鋒動作不能過大，也不要猶豫不決。橫折的病筆：：丹頂鶴的腳又長又細，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。豎折：可以看作是豎和橫的組合，但要注意轉(zhuǎn)折處不能斷筆。【橫折、豎折】橫折：先寫一橫，運筆到轉(zhuǎn)折處，筆鋒向右上角稍稍提起調(diào)正筆鋒，然后向右下略重地按頓一兩下，再折鋒偏向左下行筆，寫豎畫。：行筆慢而無力。提的病筆：：提筆過早，過快。斜提、平提寫法相同，只是角度有所不同。第五課筆畫（四）一、目標掌握基本筆畫斜提、平提、橫折、豎折的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。：沒有按筆，用力過輕。捺的病筆：：起筆時用筆過重。斜捺：寫法與平捺基本相同，起筆可用順鋒起筆，斜度較大。【斜捺、平捺】捺是基本筆畫中比較難寫的筆畫。二、教學資料【短撇、豎撇】短撇：用筆與平撇相同，只是傾斜角度大些。：不會提筆、按筆，平均使用力量。：起筆沒有按頓，缺少形態(tài)變化。：起筆過重，行筆過于草率，速度過快。寫斜撇要注意用筆輕重徐疾、抑揚頓挫的變化，出鋒時力量要送到尖端，不要過于輕率。平撇常用在字 首筆，形態(tài)短粗?！酒狡病⑿逼病科驳倪\筆方法與懸針豎大致相同，不同是方向向左斜下。：用筆草率，沒有收筆過程。：用筆交代不清。右點：尖鋒如紙，順勢落筆，向右下方落點，然后迅速鋪毫，用力偏重于點的右上方，收筆時稍提筆迅速向右下頓挫筆鋒二至三次（提按動作），向左上回鋒收筆。點的形態(tài)：頭尖、背拱、腹平、尾圓。點法又稱側(cè)法。練寫，互評。教師示范在米字格中書寫“一”、“二”，重點講解筆畫位置。將好的作品拿到臺上展示，師生互評。短橫的特點是短而重，方起，方收。教師示范短橫的寫法。學生練習書寫長橫，教師巡視，指導。向右下重按作頓。折縫向右鋪毫。邊示范邊介紹寫法：鋒向左上角起筆。長橫：長而輕，方起，園收。同學們都做得很好！你們是不是都躍躍欲試，想動筆寫一寫了二、橫畫寫法出示示意圖，教師介紹： 橫分為長橫和短橫。五、教學總結(jié) 附：板書設計第二課 左偏旁（二）口唱 鳴 寫字課教案教學目標：掌握“橫”的運筆方法，會寫幾個簡單的含有“橫”的漢字，培養(yǎng)練習書法的興趣。生進行行款練習時，老師提醒學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。三、自學其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學其余字的書寫。對比找問題，然后在書上完成練習。生默讀“唱”和“鳴”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關上書，在草稿本上練習，然后再和字帖進行對比，找出問題所在。（板書課題）二、教學口字旁指名讀口字旁書寫分析。在書寫訓練中進行愛學習的教育。教學要求：使學生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12個單字的書寫要領?！緳M折鉤】橫折鉤是在前面學習了橫折、橫鉤的基礎上安排的?！酒舱埸c】先寫撇，至轉(zhuǎn)折處提筆（不離開紙面），再向右下寫一右長點。第八課筆畫（七）一、目標掌握基本筆畫撇折、撇折點、橫撇、橫折鉤的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。【豎提】寫豎至轉(zhuǎn)折處時，將筆鋒輕輕提起（不離開紙面），邊提邊將筆鋒向左拓展，以便調(diào)整筆鋒，再向右下按筆，然后向右上出鋒。整個筆畫要圓潤而流暢。第七課筆畫（六）一、目標掌握基本筆畫臥鉤、斜鉤、豎提、豎彎鉤的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。：三種原因，一是筆鋒沒有掭尖；二是收筆時筆鋒未能送到尖端，而是隨意甩出；三是需要更換毛筆。：尾部頓按過重，動作過慢?！矩Q鉤】先按照寫豎的筆法運筆，至出鉤處先將筆鋒提起一些再按下去，略頓一下，稍挫鋒，然后向左上迅速提筆出鋒。二、資料【豎彎】先按照寫豎的筆法運筆，至轉(zhuǎn)彎處筆稍提，向右下圓弧行筆，再向右行筆，至末端回鋒收筆。：轉(zhuǎn)折處沒有提筆。：轉(zhuǎn)折處提筆過高。為了避免這種狀況，要求頓筆時筆鋒動作不能過大，也不要猶豫不決。橫折的病筆：：丹頂鶴的腳又長又細，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。豎折：可以看作是豎和橫的組合，但要注意轉(zhuǎn)折處不能斷筆。【橫折、豎折】橫折：先寫一橫，運筆到轉(zhuǎn)折處，筆鋒向右上角稍稍提起調(diào)正筆鋒，然后向右下略重地按頓一兩下，再折鋒偏向左下行筆，寫豎畫。：行筆慢而無力。提的病筆：：提筆過早，過快。斜提、平提寫法相同，只是角度有所不同。第五課筆畫（四）一、目標掌握基本筆畫斜提、平提、橫折、豎折的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。：沒有按筆，用力過輕。捺的病筆：：起筆時用筆過重。斜捺：寫法與平捺基本相同，起筆可用順鋒起筆，斜度較大。【斜捺、平捺】捺是基本筆畫中比較難寫的筆畫。二、教學資料【短撇、豎撇】短撇：用筆與平撇相同，只是傾斜角度大些。：不會提筆、按筆，平均使用力量。：起筆沒有按頓，缺少形態(tài)變化。：起筆過重，行筆過于草率，速度過快。寫斜撇要注意用筆輕重徐疾、抑揚頓挫的變化，出鋒時力量要送到尖端，不要過于輕率。平撇常用在字 首筆，形態(tài)短粗?！酒狡?、斜撇】撇的運筆方法與懸針豎大致相同，不同是方向向左斜下。：用筆草率，沒有收筆過程。：用筆交代不清。右點：尖鋒如紙，順勢落筆，向右下方落點，然后迅速鋪毫，用力偏重于點的右上方，收筆時稍提筆迅速向右下頓挫筆鋒二至三次（提按動作），向左上回鋒收筆。點的形態(tài)：頭尖、背拱、腹平、尾圓。點法又稱側(cè)法。練寫，互評。教師示范在米字格中書寫“一”、“二”，重點講解筆畫位置。將好的作品拿到臺上展示，師生互評。短橫的特點是短而重，方起，方收。教師示范短橫的寫法。學生練習書寫長橫，教師巡視，指導。向右下重按作頓。折縫向右鋪毫。邊示范邊介紹寫法：鋒向左上角起筆。長橫：長而輕，方起，園收。同學們都做得很好！你們是不是都躍躍欲試，想動筆寫一寫了二、橫畫寫法出示示意圖，教師介紹： 橫分為長橫和短橫。五、教學總結(jié)附：板書設計第二課 左偏旁（二）口唱 鳴寫字課教案教學目標：掌握“橫”的運筆方法，會寫幾個簡單的含有“橫”的漢字，培養(yǎng)練習書法的興趣。生進行行款練習時，老師提醒學生注意還要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。三、自學其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學其余字的書寫。對比找問題，然后在書上完成練習。生默讀“唱”和“鳴”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關上書，在草稿本上練習，然后再和字帖進行對比，找出問題所在。（板書課題）二、教學口字旁指名讀口字旁書寫分析。在書寫訓練中進行愛學習的教育。教學要求：使學生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12個單字的書寫要領。禾木旁，首撇較平，橫比首撇偏左。村字，右部比左部稍長。護字，右部比左部稍低，點須獨立。提手旁，豎鉤與橫的交叉點偏右。服字，左右長短相等，右部稍寬。明字，日偏左上，橫的間隔要勻，暗字，右部中間橫要長，上下對正。鳴字，口偏左上，豎折折鉤的橫稍長。右豎比左豎短。主要是進行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護、村、桃、積、科”等字的書寫練習。抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。開展各種書寫競賽活動，結(jié)合板報，展出學生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書寫。收集書法家的故事及書法作品，供學生欣賞，調(diào)動書寫興趣。五、教學措施嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。三、練習方式采取描紅或臨摹的方式，讓學生從基本的筆畫橫撇、撇點、豎折等練起。學會正確的握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運筆方法。二、教學目標養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。先寫橫折，至出鉤處與豎鉤的鉤法基本相同。【橫撇】先寫橫，至轉(zhuǎn)折處稍提筆，再寫斜撇。二、教學資料【撇折】先寫撇至轉(zhuǎn)角處將筆鋒輕提（不能斷筆），同時向左側(cè)拓展，調(diào)鋒后向右上出鋒?！矩Q彎鉤】先按照寫豎的筆法運筆，至轉(zhuǎn)彎處筆稍提，向右下圓弧行筆，再向右行筆，至末端調(diào)整筆鋒向上出鋒?！拘便^】逆鋒起筆，斜向落筆，稍頓挫調(diào)整筆鋒后向右下中鋒行筆，至出鉤處稍提按，使鉤的底部豐滿一些，然后提筆向上或稍偏右出鋒。二、資料【臥鉤】順鋒稍輕落筆，向右下圓弧行筆，轉(zhuǎn)而橫向，筆力由輕到重，至出鉤處稍微挫動，向左上出鉤?！緩濄^】順鋒起筆，落筆要輕，頭部微尖，然后中鋒逐漸用力，弧行向下運筆，至末端提按頓筆，向左快速出鋒收筆。：平均用力，出鋒慢而無力。豎鉤的病筆：：豎畫寫到下端時，未經(jīng)提頓就直接出鉤，顯得細弱尖長，輕薄無力。【橫鉤】先寫一橫，運筆到轉(zhuǎn)折處，筆鋒向右上角稍稍提起調(diào)正筆鋒，然后向右下略重地按頓一兩下，接著掉轉(zhuǎn)筆鋒向左下迅速出鋒。第六課筆畫（五）一、目標掌握基本筆畫豎彎、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。：轉(zhuǎn)折處沒有提按，直接圓轉(zhuǎn)，導致骨軟無力。：轉(zhuǎn)折處脫開，筆斷意斷，互不關聯(lián)。人們把點畫線條細柔，而轉(zhuǎn)折、駐筆處渾圓突出的病筆，稱為“鶴膝”。寫豎至轉(zhuǎn)折處時，將筆鋒輕輕提起（不離開紙面），邊提邊將筆鋒向左拓展，以便調(diào)整筆鋒，然后順勢寫橫畫。橫折的關鍵在于轉(zhuǎn)折之處要寫得豐滿、健壯。：不會按、提，平均用力。：起筆、行筆輕而細。提的寫法是逆鋒起筆，向右下頓筆，轉(zhuǎn)鋒向右上（右）行筆，邊行邊挫動筆鋒中鋒行筆，出鋒收筆，要將筆力送到鋒尖。二、資料【斜提、平提】提的形態(tài)正好與短撇相反。：收筆時提筆太快。：收筆時沒有提筆出鋒。有人將捺畫喻為波浪，書寫時要有起有伏，一波三折。平捺：逆鋒向左下輕起筆，向右下作輕點，輕輕挫動筆尖，調(diào)至中鋒后提運向右上，再向右下，并逐漸加重筆力，筆畫由細到粗，至捺腳處稍頓駐，寫出棱角，然后向右微微挫動（一進一退地調(diào)鋒）徐徐推出，出鋒收筆。豎撇：豎撇的上部用筆與豎相同，至三分之二處向左下自然行筆。第四課筆畫（三）一、目標掌握基本筆畫短撇、豎撇、斜捺、平捺的寫法，描寫含有這幾個基本筆畫的字。：三種原因，一是筆鋒沒有掭尖；二是收筆時筆鋒未能送到尖端，而是隨意甩出；三是需要更換毛筆。：行筆時偏鋒，筆鋒偏在一側(cè)，未能中鋒用筆行筆。撇的病筆：：執(zhí)筆僵直，指腕運行不靈活，缺少適度的弧形變化。斜撇：用筆方法與平撇大致相同，區(qū)別在于斜撇的方向（左下）、形態(tài)（較長）。平撇：向右上逆鋒起筆，由左上向右下落筆，成筆力較重的點，稍作挫動，調(diào)鋒后中鋒向左下撇出，撇尖要尖銳飽滿。左點：用筆與右點相同，只是方向相反。：起筆過重，