初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)總結(jié)(參考版)
2024-10-29 00:09本頁(yè)面
【正文】 。第二、在第二講中，條件中給出了例8 選擇題(四選一)ab=0，很明顯是錯(cuò)誤的，看過(guò)分析后才發(fā)現(xiàn)是條件給錯(cuò)了。(七)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間要注意勞逸結(jié)合，這也是保證時(shí)間利用效率的一個(gè)重要方面，只有會(huì)休息的人才會(huì)工作。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來(lái)選。(六)做練習(xí)題強(qiáng)化、鞏固新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識(shí)記知識(shí)(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對(duì)題型作歸 納，并附上自己的解題心得和注意事項(xiàng)等。并做相應(yīng)的練習(xí)題以 鞏固上課所學(xué)的知識(shí)。學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。三做：有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過(guò)解題再反饋，發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容。(五)做好小結(jié)或總結(jié)，提升對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟。本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái))。也要做好單元小節(jié)。做好單元復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，把自己的想法，思路寫(xiě)成小結(jié)、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前后知識(shí) 貫穿起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)。然后打開(kāi)筆記與書(shū)本對(duì)照，看一下還 有哪些沒(méi)記清的，及時(shí)把它補(bǔ)記起來(lái)。當(dāng)天上完課的課，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。記錄形式多種多樣可以在書(shū)上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點(diǎn)、作標(biāo) 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書(shū)寫(xiě)的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。手到：記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽(tīng)、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重 點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問(wèn)、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解、課前 疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論，也可避免走神。善思,由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納。多思、勤思，隨聽(tīng)隨思。課堂上用心思 考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì)、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。眼到：就是在聽(tīng)講的同時(shí)看課本和板書(shū)，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想。聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)。聽(tīng)知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程。耳到：就是專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講授，如何分析問(wèn)題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認(rèn) 真聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn)，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā)。二、細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意該知識(shí)的形成過(guò)程，了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系 中的地位與意義，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課，而后再做練習(xí)，通過(guò) 練習(xí)來(lái)檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時(shí)間，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。(一)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)(二)做好課前預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課效率。所以，學(xué)習(xí)能力是未來(lái)的學(xué)生需要掌握的核心能力之一?，F(xiàn)代社會(huì)講究個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，活到老學(xué)到老。她的體會(huì)是:探索教法，研究學(xué)法，科學(xué)用腦，交流互動(dòng)，掌握規(guī)律，提高能力。合樂(lè)中心校——曾益云第四篇：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)這段時(shí)間聽(tīng)了幾位專家的講座，受益良多。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過(guò)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。初中新生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽(tīng)課效率下降，因此，重視聽(tīng)法指導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)聽(tīng)，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我個(gè)人認(rèn)為除了教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)
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