【正文】 。這種自由而不放縱、指導(dǎo)而不支配的民主教養(yǎng)態(tài)度和方式能使幼兒被視為獨(dú)立的個(gè)體而受到尊重和鼓勵(lì)。同時(shí)注意這種尊重和需要不是無原則的遷就和放任自流。（2）教師對幼兒要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為教師在教育過程中要充分考慮幼兒身心發(fā)展及興趣的需要，尊重幼兒人格的獨(dú)立，保護(hù)他們的自尊心。因?yàn)椋處熃逃^念的變化一定會帶來教育行為的變化。（4）建立多種形式的互助合作平臺，如個(gè)別指導(dǎo)、集體形式和其他形式的指導(dǎo)等。（2）在構(gòu)建家園的互助平臺時(shí)，要秉持相互尊重、平等對話的態(tài)度，充分發(fā)揮幼兒園和家庭的互補(bǔ)作用和各自優(yōu)勢。重點(diǎn)：幼兒的精神狀況、食欲狀況、大小便狀況、睡眠狀況、體溫等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（2）幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。但是該階段的兒童常以程式化的圖形表現(xiàn)物象，缺乏寫實(shí)性，形象不完整，喜歡用固定樣式和畫法表現(xiàn)不同的對象，畫作比較概念化。由于這時(shí)幼兒使用形狀有限，類似的形狀在每個(gè)幼兒的不同作品中可能代表著極不相同的事物。（2）象征期象征期是一個(gè)過渡時(shí)期，發(fā)生于學(xué)前初期。四、簡答題【育萃專家解析】（1）涂鴉期在1歲半左右，兒童開始用筆在紙上涂畫，所畫的東西純屬涂鴉，在畫面上只是一些雜亂的線條，這類線條被稱為涂鴉線?！居蛯＜医馕觥?。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第七條規(guī)定:幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。這種復(fù)雜性表現(xiàn)為影響活動實(shí)施的多種因素，其中，教師、兒童和環(huán)境是最主要的三大要素?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:教育目標(biāo)的確立要先于過程。解析:夸美紐斯是捷克教育家。解析:學(xué)前教育的根本目的在于促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。解析:教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。他是世界教育從封建時(shí)代向資本主義時(shí)代過渡時(shí)期的里程碑式人物?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊６?、填空題【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學(xué)生【育萃專家解析】表達(dá)；交往；思維；創(chuàng)造【育萃專家解析】語法【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣【育萃專家解析】傳染源；易感者【育萃專家解析】有目的【育萃專家解析】《大同書》三、判斷題【育萃專家解析】。解析:為了更好地發(fā)揮游戲在兒童發(fā)展中的作用，教師應(yīng)為兒童創(chuàng)設(shè)良好的條件，包括充足的時(shí)間、良好的游戲場所與材料等?！度缓肥怯變簣@中班學(xué)習(xí)的一個(gè)故事，所以該游戲應(yīng)是表演游戲。1【育萃專家解析】D。176.【育萃專家解析】A。解析:演示法是指教師通過展示各種實(shí)物、教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，或通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生獲取知識的教學(xué)方法。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第六條指出:教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第六條指出:教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。蒙臺梭利認(rèn)為，如果把游戲作為一種教育手段，尤其是試圖通過“假想”的游戲來實(shí)現(xiàn)教育的目的，特別是紀(jì)律教育，將會把兒童引向不切實(shí)際的幻想，不可能培養(yǎng)兒童嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、求實(shí)、有責(zé)任感和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神和行為習(xí)慣?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽。蓋其將來人格之如何，全在此時(shí)也?！居蛯＜医馕觥緽?！敬鸢竇C?！敬鸢竇C。解析：幼兒園中非正規(guī)的美術(shù)教育，主要是通過幼兒在活動區(qū)的自由活動、幼兒園美術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以及教師對幼兒隨機(jī)進(jìn)行的集體的或個(gè)體的美術(shù)指導(dǎo)等方式進(jìn)行。解析：題目中教師提出的問題，目的在于引導(dǎo)幼兒找出蝴蝶尋找花朵的方法，所運(yùn)用的教學(xué)策略是啟發(fā)式提問。解析：“喜歡參加體育活動”表現(xiàn)的健康領(lǐng)域目標(biāo)為具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園全日健康觀察的意義及重點(diǎn)。四、簡答題幼兒繪畫能力發(fā)展的階段。（）我國的幼兒園分為全日制、半日制、寄宿制三種。（）教育目標(biāo)的確立要先于過程，不能本末倒置，出現(xiàn)先有活動再有目標(biāo)的情況。（）學(xué)前教育的最終目的是使幼兒掌握一定的科學(xué)文化知識。（）夸美紐斯在現(xiàn)代教育史上被稱為“哥白尼”式人物。三、判斷題發(fā)現(xiàn)幼兒患病時(shí)，幼兒教師可以自行給幼兒用藥。學(xué)前教育是指學(xué)前教育工作者整合幼兒周圍的資源，對0～6歲兒童施以、有計(jì)劃、有組織的影響活動。語言是一種非常復(fù)雜的符號結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，按其結(jié)構(gòu)來說，包括語音、詞匯、___幼兒科學(xué)包括______和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩大子領(lǐng)域，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知，親身體驗(yàn)和進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。我們實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強(qiáng)課程對不同地區(qū)、學(xué)校及_______的適應(yīng)性。1游戲準(zhǔn)備包括哪四個(gè)方面?（）、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備、小朋友、游戲材料與游戲場所、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)二、填空題《幼兒園工作規(guī)程》要求，幼兒園教師必須具有_______規(guī)定的教師資格證。1教師提供適合的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒自己擺弄，在實(shí)踐過程中進(jìn)行探索，獲得教學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識的方法是（）。1下面對隱性課程特點(diǎn)的描述錯(cuò)誤的是（）。下列不屬于蒙臺梭利教育法范疇的是（）。當(dāng)前世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展特征之一是規(guī)模的（）。A一半歲左右幼兒膳食計(jì)劃應(yīng)力求各營養(yǎng)素之間有合理的比值，其中碳水化合物所提供的熱能應(yīng)占總熱量的（）。非正規(guī)的美術(shù)教育活動不包括（）。第五篇：2019年昆明學(xué)前教育幼兒特崗教師招考必做題一2019年昆明學(xué)前教育幼兒特崗教師招考必做題一一、單項(xiàng)選擇題“喜歡參加體育活動”表現(xiàn)的健康領(lǐng)域目標(biāo)為（）。⑤關(guān)注游戲的發(fā)展進(jìn)程。④關(guān)心兒童的游戲意愿。③滿足兒童充分游戲的心理需求。②共同探索游戲奧秘。（2）兒童游戲的支持與推進(jìn)①滿足兒童的物質(zhì)需求。當(dāng)兒童的游戲未能向前發(fā)展的時(shí)候，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o予提示、建議，及時(shí)提出合理化建議以幫助兒童更好地開展游戲。在兒童游戲活動的過程中，教師要善于把握時(shí)機(jī)，提出啟發(fā)性的問題，激發(fā)兒童的想象和思考，使游戲不斷深入，以促進(jìn)游戲的發(fā)展。②創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境。五、論述題【育萃專家解析】（1）兒童游戲的激發(fā)與引導(dǎo)①豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。缺乏創(chuàng)造性人格會制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。在游戲活動、體育活動、藝術(shù)活動中，對孩子的獨(dú)特表現(xiàn)和想法要加以鼓勵(lì)，給予正確的指導(dǎo)，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多觀察、多提問。（3）培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力富于好奇心與想象力是幼兒天然的心理特征。教師應(yīng)尊重幼兒差異，充分解放幼兒的創(chuàng)造力，為各層次、類型的幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)提供理想空間，營造寬松的環(huán)境。研究表明，疑問容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應(yīng)運(yùn)而生。（2）幼兒園教育的特殊原則: ①保教結(jié)合的原則；②以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t；③教育的活動性和活動的多樣性原則；④發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則?！居蛯＜医馕觥课覈變簣@教育的原則包括兩部分:教育的一般原則和幼兒園教育的特殊原則。（5）每個(gè)兒童都是獨(dú)立的個(gè)體，具有獨(dú)特的個(gè)性。（3）兒童的發(fā)展受各種因素的影響?！居蛯＜医馕觥浚?）尊重和保護(hù)兒童的合法權(quán)利。如果母親要離開他，他就會表現(xiàn)極度的反抗，但是與母親在一起時(shí)，又無法把母親作為他安全探究的基地。當(dāng)母親回來時(shí)，他們會立即尋求與母親的接觸，但很快又平靜下來，繼續(xù)做游戲。（z）安全型這類兒童與母親在一起時(shí)，能安逸地玩弄玩具，對陌生人的反應(yīng)比較積極，并不總是偎依在母親身旁。母親回來了，他們往往也不予理會，有時(shí)也會歡迎母親的到來，但只是暫時(shí)的，接近一下又走開了。（y回避型母親（依戀對象）在場或不在場對這類兒童影響不大。它是兒童與父母相互作用過程中，在情感上逐漸形成的一種聯(lián)結(jié)、紐帶或持久的關(guān)系。自建院初期起，康克清不止一次地向院領(lǐng)導(dǎo)提出，工作人員要樹立愛孩子觀點(diǎn)，要貫徹保教合一的教養(yǎng)方針?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。二、填空題【育萃專家解析】亞里士多德【育萃專家解析】活動內(nèi)容【育萃專家解析】教學(xué)訓(xùn)導(dǎo)【育萃專家解析】福祿貝爾【育萃專家解析】學(xué)習(xí)活動【育萃專家解析】社會；藝術(shù)【育萃專家解析】3；6【育萃專家解析】游戲【育萃專家解析】發(fā)展?jié)撃堋居蛯＜医馕觥總€(gè)別活動三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】A。解析：他律性是指兒童的道德判斷是受他自身之外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配。所謂具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。1【育萃專家解析】B。解析：幼兒由于其知識經(jīng)驗(yàn)儲備較少，缺乏想象的材料與技巧，常常將現(xiàn)實(shí)與想象混淆。學(xué)前期幼兒注意穩(wěn)定性不高，但是可以借助教學(xué)方式的多樣性和新穎性來提高他們的興趣，從而爭取注意更加持久?！居蛯＜医馕觥緽?！耙宰晕覟橹行摹笔怯變涸谡J(rèn)知過程中的一個(gè)必經(jīng)階段?！居蛯＜医馕觥緾。解析：語音是口頭語言的物質(zhì)載體，是發(fā)音器官發(fā)出的表達(dá)一定語言意義的聲音。教育屬于環(huán)境的范疇。[答案】B。解析:電話聯(lián)系是幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的聯(lián)系方式。因此，材料是兒童在活動區(qū)活動的基礎(chǔ)?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緼。解析:直觀法是幼兒園教學(xué)的主要方法，包括:觀察（物體和現(xiàn)象）、演示、示范、使用直觀教具、采用電化教育手段等。所以，幼兒園課程主要特點(diǎn)是游戲性。參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】A。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。說說正確兒童觀的內(nèi)容。（）延安第二保育院成立于1945年，保教工作遵循主要原則:革命的觀點(diǎn)、健康的觀點(diǎn)、愛孩子的觀點(diǎn)。（）幼兒教育機(jī)構(gòu)首先在歐洲誕生，英國空想社會主義者歐文創(chuàng)立世界上第一所幼兒園。（）消滅傳染源是預(yù)防傳染病的根本措施。（）幼兒的耳朵不太敏感，所以平時(shí)老師對幼兒說話應(yīng)大聲點(diǎn)。欣賞音樂作品時(shí)，幼兒教師要求幼兒要認(rèn)真，不能手舞足蹈、即興模仿等。學(xué)前教育課程組織形式有集體活動、小組活動和_____。幼兒園教育應(yīng)該以______為基本活動。幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為健康、語言、科學(xué)、五個(gè)領(lǐng)域。被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的教育家是。學(xué)前教育的整合性原則包括活動目標(biāo)的整合、的整合、教育資源的整合與活動形式和活動過程的整合。 1強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”是實(shí)現(xiàn)幼兒園有意義學(xué)習(xí)的最有效途徑，持這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。 1兒童對道德規(guī)則的認(rèn)識和實(shí)踐服從于父母和老師等權(quán)威人物，體現(xiàn)了幼兒品德發(fā)展的（）特點(diǎn)。這說明（）。 教育教學(xué)的方式多樣性和新穎性有助于提高幼兒的（）。 看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的?”小米說：“白雪公主知道”。 影響心理發(fā)展的主要因素是（）。 活動區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域，（）是兒童在活動區(qū)活動的基礎(chǔ)。安徽合肥】在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（）。 【2016第四篇：2019年德宏學(xué)前教育(幼兒)特崗教師招聘必做題三2019年德宏學(xué)前教育（幼兒）特崗教師招聘必做題三一、單項(xiàng)選擇題屬于幼兒園課程主要特點(diǎn)的是（）。這種自由而不放縱、指導(dǎo)而不支配的民主教養(yǎng)態(tài)度和方式能使幼兒被視為獨(dú)立的個(gè)體而受到尊重和鼓勵(lì)。同時(shí)注意這種尊重和需要不是無原則的遷就和放任自流。（2）教師對幼兒要持支持、尊重、接受