幼兒園中班教案消防員叔叔辛苦了及教學(xué)反思共5則(參考版)
2024-10-28 21:35本頁(yè)面
【正文】 (活動(dòng)目的：課外延伸，拓展升華，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)化的道德認(rèn)知結(jié)構(gòu)外化為行為實(shí)踐，回歸斗活。通過體驗(yàn)，大家都感受到了無(wú)論倣什么，都得付出一定的辛勞。(活動(dòng)目的：通過進(jìn)入生活實(shí)際的體驗(yàn)，感觸各行業(yè)勞動(dòng)者勞動(dòng)的苦與樂，促進(jìn)情感交融，內(nèi)化道德認(rèn)知品性?，F(xiàn)在老師建議，我們重新體驗(yàn)?zāi)翘斓幕顒?dòng)感受，好嗎?2播放體驗(yàn)錄像，學(xué)生認(rèn)真觀察，回憶體驗(yàn)經(jīng)歷。剛才的活動(dòng)，讓我們看到了不同行業(yè)勞動(dòng)者的辛酸與快樂!老師覺得只有自己親身去體驗(yàn)，才能真正得到感受。(活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深了解不同崗位勞動(dòng)者在他們的勞動(dòng)奉獻(xiàn)中所付出的辛勞、艱苦以及鮮為人知的各種矛盾與壓力。c．學(xué)生聽后談所見所感。a．代表展示調(diào)查報(bào)告。b．引導(dǎo)學(xué)生談了解后的感受。A．調(diào)查交通警察的小組匯報(bào)。B．其他同學(xué)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，待會(huì)兒請(qǐng)你們來(lái)談?wù)劯惺芑蚩捶ā?3)匯報(bào)之前，教師提出要求。(2)小組交流商討。(1)教師過度、引入我們能夠在社區(qū)方便、愉快地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。(2)學(xué)生先自主閱讀教材，然后自由交流，最后集中反饋。(結(jié)合教材)(1)教師談話。讓我們真誠(chéng)地向他們道一聲：“阿姨、叔叔辛苦了!”(揭示課題)(活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解、熟悉身邊常接觸的勞動(dòng)者。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)1引發(fā)學(xué)生回顧生活中都有哪些為我們服務(wù)的人。課前準(zhǔn)備1引導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查周邊勞動(dòng)者的工作情況。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)各行各業(yè)勞動(dòng)者的尊重之情。2在活動(dòng)的基礎(chǔ)上了解、體驗(yàn)、感受勞動(dòng)者的辛勞和奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)辛勤的勞動(dòng)者產(chǎn)生尊重和感激之情，懂得敬重他們。據(jù)此，我們?cè)诒菊n的教學(xué)上，主要采用了“范例十開放”的主模式，以任務(wù)(活動(dòng))驅(qū)動(dòng)的方式，遵循“實(shí)踐 課堂 實(shí)踐”的原則，實(shí)施指導(dǎo)自主探究活動(dòng)教學(xué)。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，我們考察、了解了我們的學(xué)生，他們生活的空間，分布在縣城的各個(gè)社區(qū)，勞動(dòng)者結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生活對(duì)象豐富多彩，學(xué)生平時(shí)都對(duì)他們比較的熟悉，這為第二、三個(gè)層次的課堂教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了極大的可能空間。本課的教學(xué)重點(diǎn)：觀察、訪問并體驗(yàn)感受勞動(dòng)者。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，學(xué)生的道德認(rèn)知應(yīng)是有內(nèi)在邏輯可循的。第三個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，在于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中精心創(chuàng)設(shè)的兩個(gè)從生活世界出發(fā)，不脫離兒童生活實(shí)踐的道德教學(xué)所學(xué)的一切，向生活的第二次回歸，回到生活中去，去解決生活中的問題，改變他們的生活意識(shí)方式，提升他們的生活認(rèn)識(shí)、生活態(tài)度、生活價(jià)值觀和生活質(zhì)量，使學(xué)生從課堂教學(xué)活動(dòng)中取得回歸現(xiàn)實(shí)生活的資格。有了第一個(gè)活動(dòng)作為鋪墊，我們又刻意誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入不同崗位的勞動(dòng)者，在他們?yōu)閯e人提供生活服務(wù)的勞動(dòng)中，所付出的辛勞、艱苦以至于鮮為人知的各種壓力與矛盾了解的安排。學(xué)會(huì)觀察、調(diào)查，并進(jìn)一步了解自己生活的周圍為我們提供服務(wù)的勞動(dòng)者；2．通過調(diào)查、了解并體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞與奉獻(xiàn)，激發(fā)產(chǎn)生尊重感，學(xué)會(huì)并內(nèi)化形成尊重他人的道德品性，實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)教學(xué)對(duì)生活回歸的終極教育目標(biāo)。根據(jù)單元提示，對(duì)應(yīng)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》“我與家庭”第一條的學(xué)會(huì)尊重父母長(zhǎng)輩；“我與學(xué)?！钡诙l“尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的勞動(dòng)”和“我的家鄉(xiāng)(社區(qū))”第四條“尊重并感謝周圍不同行業(yè)的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果”。 活動(dòng)二：拓展寫出心中的話同學(xué)們，在天氣非常惡劣的時(shí)候，比如下大雪的時(shí)候，你們會(huì)呆在哪？下面我們一起來(lái)看看，這些勞動(dòng)者在做些什么？此時(shí)此刻，你們的心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)拿起手中的筆，寫下你最想說的話。以后要是遇到這些為我們服務(wù)的勞動(dòng)者，請(qǐng)你們一定申請(qǐng)地對(duì)他們說上一句：“阿姨叔叔辛苦了”。誰(shuí)來(lái)向全班同學(xué)把你的真實(shí)感受說出來(lái)？學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)二：感受勞動(dòng)者的苦與樂（情景采訪）：剛才我們了解了身邊這些辛苦的勞動(dòng)者們地工作，但是作為當(dāng)事人，他們又會(huì)有什么切身的感受呢？他們又會(huì)有怎樣的喜怒哀樂呢？今天，我們的教室中就有幾位可愛的勞動(dòng)者，在哪？請(qǐng)讓同學(xué)們看到你們。同學(xué)們，通過剛才的了解，你們肯定有很多
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