阿姨叔叔辛苦了教案3(參考版)
2024-10-25 13:01本頁面
【正文】 警察叔叔總是這樣為我們的交通無私奉獻(xiàn)，尤其是在寒冷的冬天，所以就請我們?yōu)樗麄兯蜕蠝嘏?，對他們說一句：“警察叔叔，謝謝你們，你們辛苦啦！”。在一個(gè)寒冷的夜晚，正是下班高峰期，兩位警察叔叔在一個(gè)十字路口管理交通，綠燈了，我該走了，可是旁邊行駛的車輛還沒有走完，叔叔就讓我們在一旁等一下。（板書：阿姨叔叔辛苦了）/ 3【設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)自己生活周圍勞動(dòng)者勞動(dòng)的苦與樂，加深對普通勞動(dòng)者的理解，發(fā)現(xiàn)這些人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并愿意向他們學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二 他們是怎樣工作的 [播放動(dòng)畫：他們是怎樣工作的] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進(jìn)行交流討論：你們生活周圍的勞動(dòng)者每天是怎樣工作的？通過調(diào)查，你們最大的收獲是什么？通過與其他小組的調(diào)查交流后，你又了解哪些工作？各種工作是怎樣的辛苦？學(xué)生可用文章、圖畫、照片等方式展現(xiàn)自己的觀察結(jié)果。調(diào)查對象可以是一個(gè)與自己生活較密切的服務(wù)者，比如小賣部的售貨員、村里的農(nóng)技員等，也可以參觀廣播站、種子站等。你們是怎樣進(jìn)行調(diào)查采訪的呢？學(xué)生交流。完成話題“阿姨叔叔辛苦了”的教材內(nèi)容。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生觀察、調(diào)查周邊勞動(dòng)者的工作情況。/ 3教學(xué)難點(diǎn)萌發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對各行各業(yè)勞動(dòng)者的尊重之情。最后用感謝卡的形式，升華學(xué)生對勞動(dòng)者的尊重和感激之情。可先引導(dǎo)學(xué)生從回憶生活開始，感受勞動(dòng)者為我們的服務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對各行各業(yè)勞動(dòng)者的尊重之情。同時(shí)，他們對勞動(dòng)者為社會(huì)做出哪些貢獻(xiàn)理解不深，對其進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)，很有必要。不過，他們對此的理解與感受，更多的來自體力上的辛苦，他們對自己不熟悉的行業(yè)的辛苦勞動(dòng)是不能理解的。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，相對城市學(xué)生而言，生活在農(nóng)村的學(xué)生，他們的生活環(huán)境比較貧困。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，三年級的孩子年齡還小，在家長的百般呵護(hù)下，往往習(xí)慣于接受別人的服務(wù)，不懂得付出。能力：運(yùn)用觀察、訪問等方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，進(jìn)一步了解勞動(dòng)者的苦與樂。(活動(dòng)目的：課外延伸，拓展升華，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)化的道德認(rèn)知結(jié)構(gòu)外化為行為實(shí)踐，回歸斗活。通過體驗(yàn)，大家都感受到了無論倣什么，都得付出一定的辛勞。(活動(dòng)目的：通過進(jìn)入生活實(shí)際的體驗(yàn)，感觸各行業(yè)勞動(dòng)者勞動(dòng)的苦與樂，促進(jìn)情感交融，內(nèi)化道德認(rèn)知品性?，F(xiàn)在老師建議，我們重新體驗(yàn)?zāi)翘斓幕顒?dòng)感受，好嗎?2播放體驗(yàn)錄像，學(xué)生認(rèn)真觀察，回憶體驗(yàn)經(jīng)歷。剛才的活動(dòng)，讓我們看到了不同行業(yè)勞動(dòng)者的辛酸與快樂!老師覺得只有自己親身去體驗(yàn)，才能真正得到感受。(活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深了解不同崗位勞動(dòng)者在他們的勞動(dòng)奉獻(xiàn)中所付出的辛勞、艱苦以及鮮為人知的各種矛盾與壓力。c．學(xué)生聽后談所見所感。a．代表展示調(diào)查報(bào)告。b．引導(dǎo)學(xué)生談了解后的感受。A．調(diào)查交通警察的小組匯報(bào)。B．其他同學(xué)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，待會(huì)兒請你們來談?wù)劯惺芑蚩捶ā?3)匯報(bào)之前，教師提出要求。(2)小組交流商討。(1)教師過度、引入我們能夠在社區(qū)方便、愉快地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。(2)學(xué)生先自主閱讀教材，然后自由交流，最后集中反饋。(結(jié)合教材)(1)教師談話。讓我們真誠地向他們道一聲：“阿姨、叔叔辛苦了!”(揭示課題)(活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解、熟悉身邊常接觸的勞動(dòng)者。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)1引發(fā)學(xué)生回顧生活中都有哪些為我們服務(wù)的人。課前準(zhǔn)備1引導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查周邊勞動(dòng)者的工作情況。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對各行各業(yè)勞動(dòng)者的尊重之情。2在活動(dòng)的基礎(chǔ)上了解、體驗(yàn)、感受勞動(dòng)者的辛勞和奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)學(xué)生對辛勤的勞動(dòng)者產(chǎn)生尊重和感激之情，懂得敬重他們。據(jù)此，我們在本課的教學(xué)上，主要采用了“范例十開放”的主模式，以任務(wù)(活動(dòng))驅(qū)動(dòng)的方式，遵循“實(shí)踐 課堂 實(shí)踐”的原則，實(shí)施指導(dǎo)自主探究活動(dòng)教學(xué)。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，我們考察、了解了我們的學(xué)生，他們生活的空間，分布在縣城的各個(gè)
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