【正文】 最大限度的揮灑人生，為天地間抹上一筆：“尊重是人格的體現(xiàn)”之風(fēng)采。微笑，它含蓄、它友好、它真誠(chéng)、富有魅力、富有感召力。尊重別人的人，往往投給人一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，一個(gè)微笑是打開心扉的通用語言，它可以清除戒備，并省去無數(shù)句話語。在人之上時(shí)，要把別人當(dāng)人；在人之下時(shí)，要把自己當(dāng)人?？傊鹬厮耍罹蜁?huì)多一份和諧，少一些陰霾。尊重是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好人際關(guān)系的基石。比如說，認(rèn)為朋友關(guān)系親密，就不給對(duì)方留下足夠的心理活動(dòng)空間；與別人交談時(shí)，只顧自己侃侃而談，不給對(duì)方插話的機(jī)會(huì)；在聽別人傾吐心事時(shí)，東張西望，心不在焉；對(duì)誠(chéng)懇批評(píng)自己的人耿耿于懷，做出不符合身份的舉動(dòng)，讓對(duì)方感到難堪，等等。這就要認(rèn)真了解對(duì)方情況，把與他密切相關(guān)以及他特別感興趣的事牢記在心。這種平等決定了我們不能把自己的意志強(qiáng)加于人，而要容納個(gè)性，允許差異。常言道：送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。每一個(gè)人，每一顆星星，都要看到自己的光亮，也看到他人的光亮，尊重自己的思想，也尊重他人的努力，這樣，夜空才會(huì)閃爍，宇宙才會(huì)光輝永恒。每一個(gè)人都有堅(jiān)持自己選擇的權(quán)利，你不必為了顯耀自己的聰明才智而嘲笑他人的主張，更不必應(yīng)為擔(dān)心特人的否認(rèn)而放棄自己的主張，既然主張?jiān)谀X海中形成了，那么它即是合理的，它有其存在的價(jià)值和意義，只是還有待挖掘。我們應(yīng)該清楚，自己并不是太陽，別人沒理由為你而駐足，以你為中心，也沒工夫來細(xì)細(xì)品味你的光輝與才智；我們都應(yīng)該很忙，而不是每天把別人像巨人一樣捧著，我們應(yīng)該清楚，自己還不至于像一粒塵埃那么卑微，只能讓人從自己身上踏過，況且，我們也沒那么多時(shí)間和精力去吹捧別人。真是現(xiàn)實(shí)，我們謹(jǐn)記—逝去不再。他們只敢于瞻仰他人的偉大與光輝，卻悲劇性地否認(rèn)自己的所有特點(diǎn)，仿佛他們一生都活在他人的世界里，那么的缺乏自我。相反，也有這樣一類人，他們的生活中似乎沒有自己，他們尋找不到充分的理由來證明自己的存在，甚至，在他們思想中，自己存在的價(jià)值意義是那么的渺小。四、板書設(shè)計(jì)第四篇：尊重他人 尊重自己尊重他人 尊重自己有人似乎總喜歡自作聰明，自認(rèn)為自己的做法和想法是對(duì)的，不愿意正視任何事物都沒有絕對(duì)對(duì)錯(cuò)這個(gè)事實(shí)。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。（課本作出勾畫）積極關(guān)注、重視他人?；顒?dòng)5：說說我們身邊有哪些不尊重他人的行為？并說一下你覺得應(yīng)該怎么做（可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)等角度去思考）（通過該活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到身邊有很多行為是不尊重他人的行為，在平時(shí)生活中要注意改正，并能時(shí)刻做到尊重他人。狗是我們?nèi)祟惖暮门笥?，不光平時(shí)可以陪伴我們，也可以幫助人們很多，不光光是導(dǎo)盲犬，還有搜救犬，緝查犬等等。但是高昂的訓(xùn)練成本，以及導(dǎo)致過去十幾年間，全國(guó)的導(dǎo)盲犬訓(xùn)練機(jī)構(gòu)總共只訓(xùn)練出160多只導(dǎo)盲犬，目前仍在服役的就更少，并且導(dǎo)盲犬的訓(xùn)練難度以及對(duì)導(dǎo)盲犬的要求也是極高。中國(guó)盲人協(xié)會(huì)主席李慶忠表示，一個(gè)國(guó)家有1%以上的視障者使用導(dǎo)盲犬時(shí)，才能稱之為導(dǎo)盲犬的普及。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。學(xué)會(huì)換位思考。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。平等對(duì)待他人。（三個(gè)問題兩個(gè)角度闡述在欣賞他人的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)平等待人。為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，尊敬他們是值得的，并可以向他們學(xué)習(xí)，但是我們每個(gè)人在法律地位上是平等的，法律保證我們的平等，我們?cè)谌烁裆弦彩瞧降鹊?，社?huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。同學(xué)們思考這兩個(gè)問題：酒店為什么不讓這位楊先生進(jìn)入酒店？（導(dǎo)盲犬）酒店對(duì)楊先生的態(tài)度為何特別惡劣（不尊重弱勢(shì)群體）如果酒店面對(duì)的是一位知名人士，酒店的處理方式會(huì)這么過激么？老師總結(jié)：酒店因?yàn)閷?dǎo)盲犬不讓楊先生進(jìn)酒店，是因?yàn)閷?dǎo)盲犬的不普及以及對(duì)于相關(guān)法律的不了解，但是處理此事的態(tài)度卻十分粗暴，拒絕其入住，甚至楊先生做出退步，還拒絕退款。根據(jù)日本導(dǎo)盲犬協(xié)會(huì)發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，超過半數(shù)的導(dǎo)盲犬使用者有被服務(wù)機(jī)構(gòu)拒絕的經(jīng)歷。導(dǎo)盲犬等殘疾人輔助犬在使用過程中遇到的困境，在世界范圍內(nèi)也不鮮見。作為一家具有較高品質(zhì)和規(guī)格的度假酒店，該酒店不僅未能帶頭落實(shí)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，還粗暴對(duì)待視障人群——拒絕當(dāng)事人入住、拒絕退房款，并聲稱“珠海市沒有相關(guān)規(guī)定”?；顒?dòng)四:你說我說——什么樣的人值得尊重?（1）2008年7月1日施行的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法（2008年修訂）》和2012年8月1日施行的《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》中都明確規(guī)定，盲人可以攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場(chǎng)所?？偨Y(jié):由此我們看出，做到尊重他人，就要積極關(guān)注、重視他人?！凹核挥?，勿施于人。給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注是尊重他人的體現(xiàn)。能夠體會(huì)他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)。這也是對(duì)同學(xué)們尊重的表現(xiàn)。站在小萌的角度看，如果小東有事需要辦，可以等別的時(shí)間請(qǐng)教他問題，不要把自己的意志強(qiáng)加在小東的頭上。既然同學(xué)有困難需要自己的幫助，可以先給她講了以后再去。小組代表發(fā)言）。思考:從情境中雙方的角度來看，如果你遇到類似情境，你會(huì)怎么做?請(qǐng)說明理由。情境二:小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個(gè)同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)?！弊鹬厥窍嗷サ?，尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：教師一起結(jié)合實(shí)例闡述不被尊重的心理體驗(yàn)，知曉每個(gè)人都有尊重的需要，進(jìn)一步從個(gè)人角度理解尊重他人的原因。自尊和尊重別人是獲得尊重的前提。教師總結(jié)：自尊是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感。衍生：想要獲得他人的尊重的前提是什么？（自尊與尊重他人）要想獲得他人的尊重，必須先尊重自己。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。孩子即使年少，但是獨(dú)立的一個(gè)人，正在形成其獨(dú)立的思想和完整的人格，建立自我同一性，興趣班的選擇要基于孩子自身的興趣，讓孩子去自主選擇，家長(zhǎng)要做的就是尊重孩子，引導(dǎo)孩子而不是把自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，感受不到父母的尊重，心里也會(huì)感覺到反感，壓抑，低落與挫敗等等負(fù)面的情緒這樣的事情在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴中經(jīng)常發(fā)生，我們同樣會(huì)忽視身邊人的感受，做不到尊重他人，所以尊重他人往往是我們與任何人相處的起點(diǎn)。同學(xué)們有沒有上過興趣班?如果同學(xué)們喜歡上這個(gè)興趣班，那么或許樂在其中?；顒?dòng)1：實(shí)例感受興趣班實(shí)例：我相信大多數(shù)同學(xué)小時(shí)候一定經(jīng)歷過去上興趣班這件事。我們可以看到人們的從低到高的需求，生理和安全需求關(guān)乎個(gè)人生存，社交需求是指友情愛情，與他人建立情感聯(lián)系，尊重需求是指尊重自己與他人，尊重需求更在社交之上，充分說明尊重對(duì)于交往的重要性。）過渡：了解了尊重他人的內(nèi)涵，那我們?yōu)槭裁匆鹬厮四?？個(gè)人意義通過馬斯洛需求層次理論闡述尊重對(duì)一個(gè)人的重要性。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。什么是尊重？為什么要尊重人？怎樣做到尊重他人？二、新課講授（一）尊重是交往的起點(diǎn)（1）：內(nèi)涵交流。因此我們正式進(jìn)入到今天的學(xué)習(xí)主題“尊重”。這一幕是對(duì)尊師