【正文】 用卡片認讀聲母和音節(jié)。（1）兩扇小門是什么聲母？（2）一豎像天線，右下半圓像收音機，是什么聲母？（3）一豎像水往下流，右上半圓像個盆，是什么聲母？（4）像根拐杖是什么聲母？聽音取卡片。四、鞏固練習(xí)。教學(xué)f和單韻母的拼音?！敝笇?dǎo)書寫?！跋窀照萬、f、f。（1）發(fā)音要領(lǐng)：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。看圖說話引出f。看課本上的圖，拼讀mō。m寫在四線格的中格?！敝笇?dǎo)書寫。（2）記憶字形。（出示m）教學(xué)m的發(fā)音，認清字形?？磮D說話引出m。及四聲。（集體練，個別讀）拼讀b225。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。六、指導(dǎo)書寫。五、鞏固練習(xí)。、pā、pǎ。學(xué)生自由拼讀，指名、正音、領(lǐng)讀。）（2）卡片演示兩音相碰：p－225。（1）看圖引出p225。順口溜：“臉盆潑水p、p、p。（4）憶字形。教師用一張白紙放在嘴前，讀b時白紙不動，讀p時氣流吹動白紙。（2）師范讀、領(lǐng)讀，正音。教學(xué)p的發(fā)音，認清字形。圖上畫著誰？他在干什么？可以這樣說：“小兔用臉盆潑水?！彼摹⒔虒W(xué)聲母p。）（2）卡片演示兩音相碰：b o 讓學(xué)生拼讀，體會“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”，拼成一個音節(jié)：bo。（1）看圖引出b225。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b。（3）憶字形。讀時要輕而短。教學(xué)b的發(fā)音，認清字形?？磮D說話引出b。聲母的發(fā)音和單韻母不一樣，它念得又輕又短。二、導(dǎo)入新課。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。會在四線格里照樣子抄寫b、p、m、f四個聲母。等音節(jié)。、p225。學(xué)會聲母b、p、m、f與單韻母的拼音，會拼讀b225。］。)，找ɑieiui音。水中游；來開會。ul225。xiǎowūguīd237。iz224。ihuāl249。it249。［設(shè)計思想：學(xué)生在活動游戲中既鞏固認識了ɑieiui的組成，又掌握標調(diào)方法。把三組有ɑoeiu252。因此，對這三個復(fù)韻母的書寫就不是難事。因此，應(yīng)尊重學(xué)生個體差別，讓各小組在自主、合作、探究、交流的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。］(三)學(xué)習(xí)韻母ui利用課件引出“wūguī”后，讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)ɑiei的方法和內(nèi)容，并能舉一反三地學(xué)習(xí)ui。］(二)學(xué)習(xí)韻母ei教師以同樣的方法和內(nèi)容來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ei。，再用“白兔”一詞說話，還能用帶有ɑi的其他聲調(diào)的詞說一句話。標調(diào)時按順序排i字標調(diào)要去點iu并列標后邊［設(shè)計思想：在拼音教學(xué)中，ɑieiui是第一次教學(xué)的復(fù)韻母，因此，必須學(xué)會標調(diào)位置。(1)復(fù)韻母ɑi也有四聲，應(yīng)該把聲調(diào)標給誰呢?(2)點擊出示標調(diào)口訣，明確標調(diào)方法。］。［設(shè)計思想：聲韻母教學(xué)是拼音教學(xué)的重點，需要教師的講解、示范。③自由練習(xí)發(fā)音，互讀互檢。①教師講述ɑi的發(fā)音要領(lǐng)：先張大嘴巴發(fā)ɑ的音，接著口形由大到小，很快滑向i，ɑ讀得重，i讀得輕，中間氣不斷，一口氣讀成ɑi。，引出要學(xué)習(xí)的ɑi并認識組成(引導(dǎo)學(xué)生認識組成后，教師要告知：由兩個單韻母組成，發(fā)一個音的韻母叫復(fù)韻母。it249。既可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可培養(yǎng)觀察能力：既可進行語言訓(xùn)練，又可感知要學(xué)習(xí)的音節(jié)。，說出圖意。在本環(huán)節(jié)通過重溫已有的知識，讓學(xué)生準確呼讀單韻母，熟悉拼讀方法，能為學(xué)習(xí)新知打基礎(chǔ)。：看圖說話學(xué)拼音9。252。師：生：我讀ɑ嘴巴張大ɑɑɑ我讀o嘴巴圓圓ooo我讀e嘴巴扁扁eee我讀i牙齒對齊iii我讀u嘴巴小圓uuu我讀252。教具：課件、卡片等。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生讀準韻母ɑieiui和掌握標調(diào)位置。：能根據(jù)圖意說簡單的話，正確拼讀聲母與復(fù)韻母ɑieiui組成的音節(jié)。教學(xué)過程努力創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動學(xué)習(xí)的欲望，在看看、說說、聽聽、玩玩的過程中獲得新知，克服漢語拼音教學(xué)機械重復(fù)、枯燥無味的毛病。（杜甫《絕句》）第四篇：一年級語文aieiui課件設(shè)計理念：《語文課程標準》要求漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。（岑參《白雪歌送武判官歸京》），雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》），愁云慘淡萬里凝。（白居易《暮江吟》），江楓漁火對愁眠。（杜牧《山行》）空山新雨后，天氣晚來秋。——趙師秀《約客》 詩中“秋”：，小橋流水人家?！翖壖病段鹘隆翖壖病段鹘隆獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》 ，早有蜻蜓立上頭。——葉紹翁《游園不值》 ，萬紫千紅總是春。——蘇軾 《惠崇春江晚景》 ，萬條垂下綠絲絳?！畎住蹲右箙歉琛畎住鹅o夜思》 ，對影成三人?！踔疁o《登鸛雀樓》 詩中“月”：，疑是地上霜。——王之渙《涼州詞》 ，長河落日圓?！鸥Α兜歉摺罚┮婇L江天際流?！?賈島《題李凝幽居》 詩中“長江”：，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。——唐 孟浩然《春曉》 ，萬徑人蹤滅?！?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 詩中“鳥”：，時鳴春澗中?！?杜甫《江南逢李龜年》，映日荷花別樣紅。（李白）詩中“花”：，還來就菊花。，奔流到海不復(fù)回。（蘇軾《題西林壁》），一覽眾山小。（陸游《游山西村》），青山郭外斜。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！ㄓ《龋┨└隊枴讹w鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》 守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》 最偉大的見解是最樸實的?！段男牡颀垺?（名人名言）正直是道德之本?！赌印贩N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。人非生而知之者，孰能無惑？《師說》 一鼓作氣，再而衰，三而竭?！吨骂伬杳瘛贰恶R詩》大漠沙如雪，燕山月似鉤。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。（許廣平《欣慰的紀念》）時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！蹲猿啊菲鋵嵉厣媳緵]有路，走的人多了，也便成了路。珍惜自然資源，共營生命綠色。但存方寸地，留與子孫耕。（《袁氏世范》）（格言）善待地球就是善待自己。（《莊子》）誠者，天之道也；誠之者，人之道也。（《老子》）民無信不立。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法修作。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（龔自珍）造物無言卻有請，每于寒盡覺春生。雨中山果落，燈下草蟲鳴。山花對海樹，赤日對蒼穹?？茖W(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。4.《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 太陽高照 群山環(huán)繞 風(fēng)光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點點燈光 蒙蒙細雨 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降 千方百計（互相幫助格言）花要葉