【正文】 么心情？（高興）“苦惱”表示什么心情？（不高興，傷心。培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、自主學(xué)習(xí)的能力。安排了識字、寫字、抄寫音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。以下是小編整理的小學(xué)一年級語文課本課件，歡迎閱讀。學(xué)習(xí)朗讀課文，指導(dǎo)讀好對話。請小朋友再讀課文，數(shù)一數(shù)這篇課文共有幾個自然段，并給每個自然段標(biāo)上序號。（3）小組練習(xí)分角色朗讀課文。小同學(xué)摔倒了，我扶起他來，我就很快樂。學(xué)習(xí)第七段老師：幫助別人要干自己所能及的事，小公雞怎樣做的？齊讀最后一段?！毕鹿?jié)課我們交流。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei游戲：和同桌進(jìn)行扳手腕比賽。五、游戲鞏固：我會拼出示聲母卡片、韻母卡片，學(xué)生上臺自由組合聲母和韻母，然后大聲明、拼讀，全班跟讀。uǐu236。由于復(fù)韻母ai ei ui是由兩個單韻母合成的，學(xué)生容易發(fā)成兩個單韻母的音，學(xué)生對復(fù)韻母的發(fā)音方法掌握不夠，因此我將掌握3個復(fù)韻母的音、形、四聲及標(biāo)調(diào)方法作為本課時的教學(xué)重點(diǎn)。小游戲激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，使學(xué)生有樂于往下學(xué)習(xí)的愿望。一邊放松做游戲和小白兔唱兒歌拔蘿卜，一邊讓學(xué)生找一找，兒歌中藏了哪個復(fù)韻母寶寶。春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情（張九齡）浮云終日行，游子久不至。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。俏也不爭春，只把春來報(bào)。你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。（阿《孟子》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。戰(zhàn)爭的成語知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵董存瑞、邱少云、黃繼光、方志敏人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅(jiān)不摧 知難而退 碌碌無為 一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢水滴石穿——非一日之功 早開的梅花——一枝獨(dú)秀 砌墻的石頭——后來居上 關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?王羲之寫字——入木三分周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨水車車水，水隨車，車停水止 花甲重逢，增加三七歲月 風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生 古稀雙慶，更多一度春秋三年級上冊聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。金無足赤，人無完人。（杜甫）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。今夜露水重，明天太陽紅。（邢俊臣）八仙過?！黠@神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點(diǎn)兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細(xì) 包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤（寫景對聯(lián)）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。4.《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。雨中山果落，燈下草蟲鳴。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（《袁氏世范》）（格言）善待地球就是善待自己。（許廣平《欣慰的紀(jì)念》）時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！赌印贩N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！ㄓ《龋┨└?duì)枴讹w鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。，奔流到海不復(fù)回?！?孟浩然《春曉》 ，萬徑人蹤滅?！踔疁o《登鸛雀樓》 詩中“月”：，疑是地上霜。——葉紹翁《游園不值》 ，萬紫千紅總是春?！w師秀《約客》 詩中“秋”：，小橋流水人家。（岑參《白雪歌送武判官歸京》），雪上空留馬行處。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)韻母ɑieiui和掌握標(biāo)調(diào)位置。：看圖說話學(xué)拼音9。it249。［設(shè)計(jì)思想：聲韻母教學(xué)是拼音教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師的講解、示范。，再用“白兔”一詞說話，還能用帶有ɑi的其他聲調(diào)的詞說一句話。it249。ul225。學(xué)會聲母b、p、m、f與單韻母的拼音，會拼讀b225。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。教學(xué)b的發(fā)音，認(rèn)清字形。（1）看圖引出b225。教學(xué)p的發(fā)音，認(rèn)清字形。順口溜：“臉盆潑水p、p、p。、pā、pǎ。（集體練，個別讀）拼讀b225。（2）記憶字形?？磮D說話引出f。教學(xué)f和單韻母的拼音。用卡片認(rèn)讀聲母和音節(jié)。”指導(dǎo)書寫。看課本上的圖，拼讀mō。（出示m）教學(xué)m的發(fā)音，認(rèn)清字形。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。學(xué)生自由拼讀，指名、正音、領(lǐng)讀。（4）憶字形。圖上畫著誰？他在干什么？可以這樣說：“小兔用臉盆潑水。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b?？磮D說話引出b。會在四線格里照樣子抄寫b、p、m、f四個聲母。］。xiǎowūguīd237。［設(shè)計(jì)思想：學(xué)生在活動游戲中既鞏固認(rèn)識了ɑieiui的組成，又掌握標(biāo)調(diào)方法。因此，應(yīng)尊重學(xué)生個體差別，讓各小組在自主、合作、探究、交流的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。標(biāo)調(diào)時按順序排i字標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)iu并列標(biāo)后邊［設(shè)計(jì)思想：在拼音教學(xué)中，ɑieiui是第一次教學(xué)的復(fù)韻母，因此，必須學(xué)會標(biāo)調(diào)位置。③自由練習(xí)發(fā)音，互讀互檢。既可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可培養(yǎng)觀察能力：既可進(jìn)行語言訓(xùn)練，又可感知要學(xué)習(xí)的音節(jié)。252。：能根據(jù)圖意說簡單的話，正確拼讀聲母與復(fù)韻母ɑieiui組成的音節(jié)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》），愁云慘淡萬里凝?！翖壖病段鹘隆K軾 《惠崇春江晚景》 ，萬條垂下綠絲絳。——王之渙《涼州詞》 ，長河落日圓?！?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 詩中“鳥”：，時鳴春澗中。（蘇軾《題西林壁》），一覽眾山小?！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》 守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。人非生而知之者，孰能無惑？《師說》 一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲猿啊菲鋵?shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《莊子》）誠者，天之道也；誠之者，人之道也。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。山花對海樹，赤日對蒼穹。誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。珍惜時間的格言： 少壯不努力，老大徒傷悲。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。百尺竿頭，更進(jìn)一步。子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬諺語：上有天堂，下有蘇杭。（王駕）獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（陶淵明）沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。《離騷》不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。詠梅 毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。虛心萬事能成，自滿十室九空。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。（鳥宿池邊樹，僧敲月下門；紅杏枝頭春意鬧）洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。讀得認(rèn)真，念得響亮引出小白兔想拔大蘿卜送給學(xué)生。在教學(xué)中，始終以卡通動物的游戲故事引領(lǐng)整個教學(xué)過程。（二）過程與方法在游戲、活動中，讓孩子們?nèi)L試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究，使他們親身經(jīng)歷整個學(xué)習(xí)過程。iěi226。進(jìn)行四聲練習(xí)和說話練習(xí)。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑ