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正文內(nèi)容

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元教學(xué)反思(參考版)

2024-10-28 20:52本頁(yè)面
  

【正文】 。像這樣引導(dǎo)學(xué)生從課文的敘述中領(lǐng)悟到一些寫(xiě)人記事的表達(dá)方法的例子,這篇課文中還有很多,如,按事情發(fā)展順序?qū)?;抓住人物的?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)具體;有多個(gè)人物時(shí)既突出重點(diǎn)人物,又兼顧其他人物等。這樣寫(xiě)更加突出了五位壯士不畏犧牲的英雄氣概。為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)槲逦粔咽侩m然第一次已經(jīng)完成了任務(wù),但是他們?nèi)绻?dāng)時(shí)就去追趕部隊(duì),敵人有可能尾隨而來(lái),使群眾和主力部隊(duì)重新陷入危險(xiǎn)境地。關(guān)于這一點(diǎn),教材在課后思考題中也提示了重點(diǎn)?!盀槭裁催@樣寫(xiě)?”這樣的練習(xí)設(shè)計(jì)讓學(xué)生注意文章的表達(dá)方式,引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟文章的布局謀篇。2.著眼于篇章結(jié)構(gòu)。教師不僅要能用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟語(yǔ)言,體會(huì)表達(dá)的思想感情,還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提“語(yǔ)言問(wèn)題”,不僅會(huì)提思想內(nèi)容方面的問(wèn)題,而且會(huì)提詞、句、段、篇表達(dá)上的問(wèn)題,通過(guò)圍繞這一類問(wèn)題進(jìn)行讀、議、練,使學(xué)生既知道在表達(dá)上哪些地方好,又知道好在哪里,為什么好。抓住思想內(nèi)容與語(yǔ)言表達(dá)的結(jié)合點(diǎn),提出問(wèn)題,特別是牽一發(fā)而動(dòng)全身的問(wèn)題,然后引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文,找出有關(guān)語(yǔ)句,并結(jié)合資料體會(huì)。五年級(jí)的學(xué)生已具備了初步的閱讀能力,因此在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章思想感情的同時(shí),還要讓學(xué)生揣摩課文的表達(dá)形式,體會(huì)表達(dá)效果。光是走“從內(nèi)容上尋求”這一步,不是完整的語(yǔ)文課,必須“著眼于語(yǔ)文形式方面”,才能讓學(xué)生獲得更多的收獲?!巴ㄟ^(guò)多種途徑搜集有關(guān)資料,學(xué)習(xí)整理資料的方法,并在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用”是本單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),這一要求也貫穿了整個(gè)單元的始終。一、借助資料,豐富文本體驗(yàn)?zāi)嵌吻璧臍v史,與學(xué)生的生活有距離,文章字里行間飽含的濃厚情感,學(xué)生較難體會(huì)。第五篇:五年級(jí)語(yǔ)文第七單元教學(xué)反思五年級(jí)第七單元教學(xué)反思本組教材以“勿忘國(guó)恥”為專題。在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生得到了“言”,感受到重點(diǎn)語(yǔ)句中每個(gè)字詞里所蘊(yùn)含的“愛(ài)國(guó)情”;也得到“意”,“我”的愛(ài)國(guó)情與孩子生活中的感性的愛(ài)國(guó)情融為了一體,使學(xué)生的情感價(jià)值觀得到凈化與升華?!钡戎攸c(diǎn)句子時(shí),呈現(xiàn)典型的三個(gè)層次:讀出理解──說(shuō)出感受──再讀體驗(yàn)情感。在教學(xué)中,我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生研讀重點(diǎn)詞句,感悟愛(ài)國(guó)情,體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情。而語(yǔ)言實(shí)踐就是要帶領(lǐng)學(xué)生研讀文本,反復(fù)品味,深切體會(huì),讀出文中情,讀出文中味。而愛(ài)國(guó)情感不是感性的說(shuō)教,它務(wù)必在教學(xué)中有個(gè)實(shí)實(shí)在在的載體,那就是語(yǔ)言實(shí)踐。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元教學(xué)反思通用2“愛(ài)國(guó)情感”對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)虛幻、空洞的詞。我覺(jué)得這是語(yǔ)言鑒賞能力訓(xùn)練的初始階段,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們也就知道從哪些角度進(jìn)行品讀課文了。(2)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法,語(yǔ)言生動(dòng)。在精讀引領(lǐng)環(huán)節(jié),我讓孩子們找出自
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