【正文】 還有就是家長必須常向孩子提出這樣的要求“你能行”“你來干”“你要把它干好”，久而久之，使之轉(zhuǎn)化為孩子的信念。對孩子的教育，它有賴于父母在日常生活中不斷探索，將正確的教育方式融入生活中去。自尊，是一個健康人所具備的素質(zhì)，可是在今天的家庭中，孩子的自尊往往被忽視。幫助孩子走向成功的秘訣，在于正確地引導幼兒自我意識的發(fā)展。只有尊重、信任和理解，讓孩子靠自己的能力解決實際生活中的問題，在克服困難中磨練自己，從中體驗到成功的樂趣，以適應(yīng)未來社會對人才的需要。但是，作為父母，要不斷學習，運用理智，符合自己孩子個性、年齡和能力水平的教育策略，使他們循序漸進地自己增長知識，解決事情的能力，保證他們身心和諧地發(fā)展，并做到保護孩子的身心健康。如果打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。我在旁邊不動手也不說話，只是靜靜地看著，過了一會兒，他把椅子收拾的干干凈凈，開心地笑了，并且我還發(fā)現(xiàn)他接下來更小心了。剛一到家就迫不及待地取了出來，用白紙訂的本子想滿意地畫起他的才藝來，我在一旁忙叮囑他小心，不能溢出來滴到衣服上，可一轉(zhuǎn)眼的工夫他用力開瓶蓋時，一不小心溢得椅子上有了，他緊張地看著我，我漫不進徑心地笑著說“沒關(guān)系，自己收拾干凈就是了?！蔽业暮⒆釉诩一顫?、好動，很喜歡描畫。 新世紀，家庭、學校、社會三結(jié)合的三維立體教育模式更加明確，社會是學校，生活是教育，處處可學習，事事可教育，教育也是生活，生活與教育是融為一體的。在家庭環(huán)境中消除子女攻擊性行為造成的傷害事故甚至犯罪的誘發(fā)因素和條件也能為社會和諧發(fā)展做出貢獻。孩子的良好的行為和習慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的，教育松懈往往會出現(xiàn)反復現(xiàn)象，需要一定的時間去強化、鞏固。三、個案研究的結(jié)論改善家長的教養(yǎng)方式，在家庭環(huán)境中消除子女攻擊性行為是可行的、有效的。教師經(jīng)常利用課余時間進行學習，并積極開展指導活動，在實踐中摸索經(jīng)驗?，F(xiàn)在孩子變得懂事，言行舉止文明禮貌，能和小朋友比較友好的相處，能適應(yīng)集體生活。家教指導活動促使家長產(chǎn)生了家教動力，家長開始愿意與孩子加強接觸、溝通，他們能自愿地去探求家教的知識，在不知不覺中改變著自己的教養(yǎng)態(tài)度和行為方式。（2）家長的自身素質(zhì)有了明顯提高。（三）總結(jié)個案研究的主要成效指導的直接對象——家長的變化通過一年的指導，家長在觀念、態(tài)度、行為、方式上都有了很大的轉(zhuǎn)變，家教能力與家教質(zhì)量有了明顯的提高。有關(guān)幼兒家庭教育的案例分析報告“放任型”的家庭教育，對孩子無力管教或放任不管，使他們失去家庭溫暖，造成孩子的性格孤僻冷漠，對同伴產(chǎn)生攻擊性行為，造成未成年人傷害事故的隱患。放任型家庭中的家長認同“樹大自然直”的觀念，對孩子采取漠不關(guān)心、放任自流的教養(yǎng)態(tài)度和教育方式，漠視孩子的內(nèi)心世界和需要，這種忽略型家庭中生活的兒童會逐漸養(yǎng)成冷酷、攻擊、情緒不安等心理。奶奶對孩子只養(yǎng)不教，對孩子不良行為姑息縱容，偶爾打罵也是教育無理，束手無策。研究分析得出造成問題孩子的家庭教育原因如下：家庭結(jié)構(gòu)殘缺，使孩子的成長環(huán)境先天不良，缺乏足夠的母愛成為導致幼兒產(chǎn)生攻擊性行為的主要誘因，教育的放任自流更是主要原因。孩子在與別的同伴交往時，會處處將自己的地位放在最高，好勝斗強，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊行為。孩子沒有“長幼有序”的觀念，享有很大的自主權(quán)。奶奶也離異后再嫁，所以現(xiàn)在家庭成員復雜，教育存在放任自流的偏差。母親26歲，初中文化，自由職業(yè)者。老師發(fā)現(xiàn)予以立即制止后，他又差點故伎重演，被反復教育后才停止該危險行為。有一次，他用小玩具戳進鄰座小女孩的嘴巴里，使對方的牙齦破損，三天三夜都喊疼和怕吃咸味的東西。在排隊時將同伴推推搡搡，或故意讓別人摔跤。（二）孩子基本問題：在幼兒園一日生活中會經(jīng)常和其他孩子發(fā)生沖突，而據(jù)老師觀察大都是他的言行舉止粗魯造成的。第四篇：有關(guān)幼兒家庭教育的案例分析報告有關(guān)幼兒家庭教育的案例分析報告 有關(guān)幼兒家庭教育的案例分析報告一、個案基本情況（一）孩子基本情況：小魚，男，兩歲母親離異后將他放在外婆處。在這幾種教育方式下，我們更倡導與建議家長采用民主權(quán)威型，幼兒才能形成自信、樂觀、向上、獨立、寬容、勇于創(chuàng)新的個性，才能健康地成長。文文奶奶說：“文文的父母常年在外地工作，一年也難得回來幾次，雖然他們常常給文文寄回來漂亮的衣服和高檔的玩具，但文文卻一點也不開心，只有在爸爸媽媽回家的那幾天才能看見文文發(fā)自內(nèi)心的開心和喜悅?？墒撬麄兪欠裰?，幼小的孩子并沒有很強的名牌意識，他們覺得有的吃有的穿就可以了，在物質(zhì)方面并不會刻意去追求什么，而在情感方面他們卻要求的很多，他們需要父母的陪伴，需要父母和他們一起玩，一起說話，需要得到父母的關(guān)心和愛，這是任何物質(zhì)所無法取代的。在這種教養(yǎng)方式下長大的孩子，很容易出現(xiàn)適