家庭教育案例(參考版)
2024-11-15 13:11本頁(yè)面
【正文】 還有就是家長(zhǎng)必須常向孩子提出這樣的要求“你能行”“你來(lái)干”“你要把它干好”，久而久之，使之轉(zhuǎn)化為孩子的信念。對(duì)孩子的教育，它有賴于父母在日常生活中不斷探索，將正確的教育方式融入生活中去。自尊，是一個(gè)健康人所具備的素質(zhì)，可是在今天的家庭中，孩子的自尊往往被忽視。幫助孩子走向成功的秘訣，在于正確地引導(dǎo)幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。只有尊重、信任和理解，讓孩子靠自己的能力解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，在克服困難中磨練自己，從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要。但是，作為父母，要不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用理智，符合自己孩子個(gè)性、年齡和能力水平的教育策略，使他們循序漸進(jìn)地自己增長(zhǎng)知識(shí)，解決事情的能力，保證他們身心和諧地發(fā)展，并做到保護(hù)孩子的身心健康。如果打亂了這個(gè)次序，我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。我在旁邊不動(dòng)手也不說(shuō)話，只是靜靜地看著，過(guò)了一會(huì)兒，他把椅子收拾的干干凈凈，開(kāi)心地笑了，并且我還發(fā)現(xiàn)他接下來(lái)更小心了。剛一到家就迫不及待地取了出來(lái)，用白紙訂的本子想滿意地畫(huà)起他的才藝來(lái)，我在一旁忙叮囑他小心，不能溢出來(lái)滴到衣服上，可一轉(zhuǎn)眼的工夫他用力開(kāi)瓶蓋時(shí)，一不小心溢得椅子上有了，他緊張地看著我，我漫不進(jìn)徑心地笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，自己收拾干凈就是了。”我的孩子在家活潑、好動(dòng)，很喜歡描畫(huà)。 新世紀(jì)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的三維立體教育模式更加明確，社會(huì)是學(xué)校，生活是教育，處處可學(xué)習(xí)，事事可教育，教育也是生活，生活與教育是融為一體的。教育孩子是一門藝術(shù)，一門精深的學(xué)問(wèn)，需要我們每個(gè)家長(zhǎng)好好研究。高爾基曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，這是老母雞也會(huì)做的事情。像我們這樣的雙胞胎家庭，《孔融讓梨》的故事最適合了。作為哥哥，要做出哥哥的表率，什么事要想到弟弟，懂得任何事謙讓弟弟。故事的力量。父母首先是孩子的榜樣，應(yīng)該處處做孩子的表率，凡是要求孩子不要做得自己保證不做，努力達(dá)到一種不須說(shuō)一句話就能完成教育孩子的效果，這也就是父母是孩子的第一任老師的一個(gè)原因。首先父母應(yīng)該能夠自律，能夠十分注意自己的言行，話里話外不能表現(xiàn)出對(duì)孩子的偏見(jiàn)，要公平處理事情。技巧是有限的，而愛(ài)是有無(wú)窮力量的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。當(dāng)然，更要關(guān)心孩子的心事，及時(shí)幫孩子排憂解難。多與孩子溝通，找到與孩子交流的共同語(yǔ)言。在以后的教育中，我們父母要特別有意識(shí)的培養(yǎng)孩子寬容分享的性格。一些事肯定做不了絕對(duì)公平，但我們是盡量做到公正公平。孩子的心里已經(jīng)有了一定的對(duì)父母對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，他們會(huì)帶著自己的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判父母，總以為父母對(duì)弟弟或?qū)Ω绺绾谩０咐治觯盒≈幸?jiàn)大，從這件事可以看出，老大老二的性格迥然不同，一個(gè)強(qiáng)勢(shì)，甚至有點(diǎn)自私，一個(gè)有些膽小懦弱?！崩洗缶筒豁懥?。我又問(wèn)問(wèn)老大：“你怎么每次讓弟弟讓你坐？”老大回答：“他已經(jīng)坐了很久了，還吃了很多東西，應(yīng)該讓我坐一會(huì)了。”我本來(lái)想告訴他，不要讓他，但一想這樣就會(huì)引起兩人的爭(zhēng)吵甚至打架了。我先找老二問(wèn)情況，有沒(méi)有這回事。如果不讓，老大就會(huì)對(duì)老二“拳腳相加”。老大喜歡在教室里寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，所以每次都會(huì)晚去辦公室。案例故事:老大和老二放學(xué)后都會(huì)去辦公室等我一起回家。因媽媽上班了，哥倆就分開(kāi)了，哥哥在家跟奶奶一起生活，弟弟去外婆家有外婆帶了一年半。老二因晚了5分鐘成為了弟弟。案例背景：老大和老二是對(duì)男孩雙胞胎，兩人出生相差5分鐘。第四篇：家庭教育案例愛(ài)的天平——雙胞胎家庭教育案例父母是孩子的第一任老師，相對(duì)于學(xué)校教育，家庭教育有著舉足輕重的作用。第五，及時(shí)幫助孩子排憂解難。第二，采用寓教于樂(lè)的方法。收
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