20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊14角平分線2(參考版)
2024-12-11 23:19本頁面
【正文】 一、三角形的三條角平分線性質(zhì)定理 二、綜合應(yīng)用定理， 學(xué)習(xí)例題 。體會老師的思路，對用分析法和綜合法解決問題有了感性的認(rèn)識。 3．在老師的提示下，分析條件和結(jié) 論，思考它們分別可以推導(dǎo)出什么結(jié)論、都需要什么條件 ?聯(lián)想比較好的同學(xué)的做法基本可以找到思路。 2．對這道綜合性比較強(qiáng)的題目，一時感到難以入手。 1．在老師抄寫例題的同時，把例題抄寫到自己的筆記本上，熟悉數(shù)學(xué)用語和表述方式。寫出證明的過程，理順了自己的思路，加深了對定理含義的理解。 6．簡單復(fù)習(xí)總結(jié)本單元的知識，幫助學(xué)生建構(gòu)起他們自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。鼓勵學(xué)生發(fā)言，學(xué)生之間的思維方式比較接近，會讓其他學(xué)生感到親切，有比較好的啟發(fā)的作用。 3．提示學(xué)生：先從條件出發(fā)，想一想由條件可以得到哪些結(jié)論 ?然后從結(jié)論出發(fā)， 思考如果要證明結(jié)論成立或計(jì)算出結(jié)果，都需要什么結(jié)果 ?從前后兩個方向思考，滲透分析和綜合的解決問題的方法。 2．讓學(xué)生首先自己思考例題的解決方法。因?yàn)橐严敕鋵?shí)到紙上，有些同 學(xué)的證明存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑?
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