【正文】 。活動(dòng)延伸：、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動(dòng)。小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開關(guān)等。（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)?；顒?dòng)過程：，引出活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。檸檬里富含維生素c，有抵抗的能力，能保護(hù)我們的體質(zhì)?！獧幟士梢耘莶?，也可以為醬和甜點(diǎn)調(diào)味等等。三、檸檬用途擺出準(zhǔn)備好關(guān)于檸檬的東西。檸檬沒成熟是綠色，成熟后是黃色，果實(shí)是橢圓形。二、了解檸檬檸檬長(zhǎng)在檸檬樹。活動(dòng)準(zhǔn)備：檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)檸檬先觀察檸檬。食用檸檬都有哪些好處。“我們的身體真靈巧，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作，我們靈巧的身體還能做什么呢？我們一起來欣賞一段表演錄象”?！皵?shù)字造型”：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字嗎？”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。（三）游戲：奇妙的數(shù)字園：“有一個(gè)奇妙的園子里，有各種可愛的數(shù)字娃娃，想去數(shù)字園看一看嗎？”“去數(shù)字園的路上我們不比誰的速度快，而比誰通過的方法與別人不一樣。（二）相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法“你是怎樣移動(dòng)身體的？”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后，集體跟學(xué)?！保ㄓ變鹤杂蓢L試）2.“如果不用小腳走，你可蹦用其他部位的動(dòng)作來代替小腳走嗎？”“大家試試看，比比誰的辦法多?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)“健康歌”師：“朋友們一起來跳個(gè)舞吧！”問：“剛才我們都用了身體哪些部位，做了什么動(dòng)作？”幼兒個(gè)別交流并作示范，教師小結(jié)身體不同部位的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂磁帶。，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)新技能。幼兒自始至終處于自主地位，因而積極性很高，參與性強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量較大，練習(xí)效果也較好，不僅體能得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了幼兒的自我練習(xí)能力和習(xí)慣。幼兒是活動(dòng)的主體。教師能敏感而機(jī)智地從幼兒的生活中獲取信息，生成想法，從當(dāng)前幼兒感興趣的“五福娃”和“五環(huán)圈”著手，將平常的玩圈活動(dòng)與幼兒體育活動(dòng)的具體目標(biāo)結(jié)合起來，生成了能引起幼兒積極反應(yīng)和共鳴的目標(biāo)性體育活動(dòng)，促使幼兒跳躍能力得到進(jìn)一步的`發(fā)展。教案反思：幼兒是課程的資源。聽音樂做放松動(dòng)作。請(qǐng)幼兒根據(jù)五種不同的擺圈示意卡片將五環(huán)圈擺在五種顏色布置的場(chǎng)地上，跟著教師用五種不同的方法跳一跳。(3)幼兒分散再次重點(diǎn)練習(xí)單腳跳，提醒能力差的幼兒可以先少擺幾個(gè)圈進(jìn)行練習(xí)。(1)請(qǐng)幼兒講述跳躍活動(dòng)中遇到的困難，引出單腳跳。將不同擺圈示意卡片35張分發(fā)給各小組，請(qǐng)幼兒逐一按卡片示意圖擺一擺，跳一跳。還可以把兩種擺法組合起來，用兩種方法練習(xí)跳。教師根據(jù)幼兒的探索結(jié)果出示不同擺圈示意卡片和不同跳躍方式的簡(jiǎn)筆人物畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)：一個(gè)圈可以雙腳并攏跳也可以單腳跳。幼兒探索圈的多種擺法，教師觀察并引導(dǎo)幼兒嘗試各種跳躍方式。三、引導(dǎo)幼兒自主探索圈的不同擺法，嘗試不同的跳躍方式。出示五環(huán)旗，提問：五環(huán)旗是由什么圖形組成的?有哪些顏色的圈?它們是怎樣排列的?鼓勵(lì)幼兒小組(持五種顏色圈的五個(gè)幼兒為一小組)合作將圈擺成奧運(yùn)五環(huán)的樣子。老師帶領(lǐng)福娃娃隨著音樂節(jié)拍用手中的圈做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。教案過程：一、幼兒排成五隊(duì)分別戴上五福娃標(biāo)記進(jìn)入場(chǎng)地，隨音樂活動(dòng)身體。單腳跳、雙腳分開跳、雙腳并攏跳簡(jiǎn)筆人物畫5種。五種顏色的體操圈各8個(gè)。教案準(zhǔn)備：奧運(yùn)五環(huán)圖一幅。教案目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒自主探索體操圈的不同擺放方法，練習(xí)單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳分開跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。大班健康教案 篇6幼兒通過嘗試多種跳圈方式，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)自我練習(xí)的習(xí)慣和能力。而且，要多傾聽他人對(duì)你的意見，把人家的意見有選擇的融合到自己的活動(dòng)中去。通過這個(gè)活動(dòng)的開展，希望孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，借以改掉愛吐痰的壞習(xí)慣，這才是本次活動(dòng)開展的重點(diǎn)目標(biāo)。我在引入的時(shí)候是以圖片來引入，因此不是很能調(diào)動(dòng)孩子的興趣，在課后反思的時(shí)候我覺得如果用一段情景表演來引入，孩子們的興趣可能就更高，而且還可以一目了然的了解今天的運(yùn)動(dòng)主題。在活動(dòng)的過程上，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些亮點(diǎn)與不足，例如：我結(jié)合了課程的實(shí)際情況來開展活動(dòng)，因此很容易引起孩子的共鳴，孩子接受的也比較快，整個(gè)活動(dòng)開展下來，孩子們的積極性也就比較高。因此我在班級(jí)里開展了禮儀活動(dòng)《不隨地吐痰》的教學(xué)。了解病菌傳播的多種途徑。②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。組織幼兒討論：自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對(duì)他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。教師引導(dǎo)幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩?。圖片（小朋友隨地吐痰）請(qǐng)小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。大班健康教案 篇5【活動(dòng)目標(biāo)】懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。四、放松活動(dòng)：引導(dǎo)語：冬天到了，我們來搭一個(gè)雪娃娃。（可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）④師：我有一個(gè)更好的辦法想不想看，我說了玩游戲的時(shí)候要?jiǎng)幽X腦筋哦。②站到椅子旁，站到椅子后面。熱身運(yùn)動(dòng)師：這里有很多的椅子，我們和椅子一起做運(yùn)動(dòng)。歡快的音樂和柔和的音樂。培養(yǎng)創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底的意識(shí)和能力。教室小結(jié)：我們學(xué)習(xí)、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護(hù)眼睛，怎樣保護(hù)眼睛呢？（1）一個(gè)幼兒姿勢(shì)正確看書畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或?qū)懽謺r(shí)還應(yīng)注意些什么？（光線太強(qiáng)、太弱都不能看書或?qū)懽郑?）幼兒用干凈手帕擦眼睛小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？（3）刮大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會(huì)生沙眼，會(huì)得紅眼病）活動(dòng)反思：本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)過程：：教室講述：今天我們先做個(gè)游戲，請(qǐng)幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準(zhǔn)睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能看見老師手上的東西嗎？請(qǐng)小朋友睜開眼睛，現(xiàn)在都能看見老師手上拿的東西了。圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。大班健康教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：。小朋友很感興趣，并知道有害細(xì)菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要?dú)⒑τ泻?xì)菌，如太陽暴曬、紫外線消毒殺滅細(xì)菌等，我們要講究衛(wèi)生。小朋友聽了這些才放心，加強(qiáng)小朋友對(duì)細(xì)菌常識(shí)認(rèn)識(shí)，知道有的細(xì)菌對(duì)我身體健康有幫助，有的細(xì)菌會(huì)危害我們的身體。我問小朋友你們看過細(xì)菌嗎？小朋友都說沒看過？小朋友都迫不及待的想知道細(xì)菌長(zhǎng)什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細(xì)菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?，只有從顯微鏡中可以看見，出示細(xì)菌圖片并介紹細(xì)菌種類數(shù)量繁多，細(xì)菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細(xì)菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡片《小花貓肚子疼》顯微鏡活動(dòng)過程：教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。初步了解預(yù)防疾病的方法。讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。勇敢的小牧民學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，心里真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放松動(dòng)作。②規(guī)則：聽信號(hào)開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。①玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最后達(dá)到對(duì)面。觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。②請(qǐng)個(gè)別做的好的幼兒示范。①前面有個(gè)小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ?。今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。先做練習(xí)，然后玩“快樂的小牧民”游戲。學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題，請(qǐng)幼兒聽音樂做騎馬模仿操。教案準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，塑料跨欄。第五篇：大班健康教案大班健康教案 篇1教案目標(biāo)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護(hù)森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護(hù)我們的森林，因?yàn)闃淠窘o我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。三、結(jié)束部分——放松運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。趕跑光頭強(qiáng)救樹木。（音效）光頭強(qiáng)又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會(huì)陷下去，老師準(zhǔn)備了每人兩塊泡沫板，小朋友動(dòng)腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越……）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。做熱身運(yùn)動(dòng) 《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學(xué)熊大熊二一起趕走光頭強(qiáng)，以“保護(hù)森林的樹木”引出“練本領(lǐng)”，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下?；顒?dòng)過程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個(gè)游戲音效“伐樹”聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強(qiáng)胸卡一個(gè)、松鼠胸卡一個(gè)、電鋸一個(gè)、皺紋紙、樹。活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)動(dòng)畫《熊出沒》的角色有所了解。活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。大班健康教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。教后感：平時(shí)我們晨間活動(dòng)的時(shí)候玩過打棒球，幼兒有了一定的基礎(chǔ)，次此活動(dòng)幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展。讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線、小樹、房子等圖形練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。（4）分組進(jìn)行比賽，選一優(yōu)勝者，以擊準(zhǔn)球門次數(shù)多者為勝。（2）幼兒先來年系擊球動(dòng)作，然后分組找一球門練習(xí)，要求站在線后?；静糠??；顒?dòng)過程：開始部分。要求幼兒遵守游戲規(guī)則。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）那應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的鼻子呢？（討論）小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢?。ń處熓痉吨v解，引導(dǎo)幼兒操作）師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。師：“那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候？”（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）師：有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。播放課件《鼻子的故事》，提問：故事里有誰？它們想干什么？它們想從哪里鉆進(jìn)去？鼻孔里有什么？鼻毛有什么用？灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細(xì)菌妖怪沖過了第一道防線——鼻毛后，發(fā)生了什么事？小結(jié)：黏膜是第二道防線，擋住細(xì)菌。四、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。師：“你的小鼻子有什么作用呢？”幼：“聞氣味”師：“哦，原來是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子都聞到過什么氣味？”幼：“很多……”出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞，猜猜是什么。師：“告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢？”“請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說說有什么發(fā)現(xiàn)”?！睅煟骸澳闶窃趺粗赖?？”幼：“用鼻子聞到的”師：“哇，小朋友真厲害?！净顒?dòng)過程】一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。呼吸系統(tǒng)的解剖圖。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。聯(lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?5號(hào)，也就是15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。大班健康教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的39。同時(shí)我們也希望家長(zhǎng)平時(shí)在家也要多多鼓勵(lì)孩子們?nèi)プ⒁獬允卟?，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣還要家長(zhǎng)以身作則，樹立好榜樣。整個(gè)活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了按蔬菜的制作方法分類，另外還讓幼兒從吃蔬菜自助餐的活動(dòng)中體驗(yàn)到與同伴分享的快樂，從而讓幼兒懂得我們要多吃蔬菜，這樣我們的身體才會(huì)更加的健康?；顒?dòng)反思：以身引導(dǎo)，多吃蔬菜。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。五、。，自選菜肴品嘗，在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的熱愛。引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類：將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯，分類擺放在餐桌上。、教師介紹制作方法等（可用幻燈片展示制作過程）。活動(dòng)過程一、教師出示各類蔬菜的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱。，多媒體?；顒?dòng)準(zhǔn)備，并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。、特點(diǎn)。幼兒自始至終處于自主地位，因而積極性很高，參與性強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量較大，練習(xí)效果也較好，不僅體能得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了幼兒的自我練習(xí)能力和習(xí)慣。幼兒是活動(dòng)的主體。教師能敏感而機(jī)智地從幼兒的生活中獲取信息，生成想法，從當(dāng)前幼兒感