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九年級(jí)第一次英語(yǔ)月考試卷分析(參考版)

2024-10-28 20:14本頁(yè)面
  

【正文】 。平時(shí)多訓(xùn)練學(xué)生書寫,注重句型的重組,各種詞匯和狀語(yǔ)的位置,時(shí)態(tài)的選用。早讀時(shí)間抽時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生的聽力。學(xué)生書寫能力差,語(yǔ)法、句型亂用一通,單詞不能正確書寫,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。為了趕進(jìn)度,學(xué)生忽略了對(duì)單詞的記憶,因此在單詞書寫和辨別上就失分嚴(yán)重。三、試卷中存在的問(wèn)題分析。60分以上的有2人,學(xué)生這次成績(jī)有所下滑,優(yōu)生數(shù)少。優(yōu)生人數(shù)為1,%。二、學(xué)生答題情況分析。試卷所出題型也緊跟課本進(jìn)度。第五篇:第一次月考英語(yǔ)試卷分析六年級(jí)第一次月考英語(yǔ)試卷分析(六年級(jí))一、試卷分析。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差,在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助,對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生,應(yīng)該因人施教,拓寬他們的知識(shí)面。四、今后教學(xué)改正措施本屆三年級(jí)學(xué)生較少,學(xué)生總體水平還可以,學(xué)習(xí)興趣深厚,但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門新學(xué)科重視程度卻還不夠,不能有效的配合,督促孩子在家讀書、看書。既然是考試就要遵守考試規(guī)則,所以這部分題目好多同學(xué)答對(duì)卻沒(méi)有拿到分?jǐn)?shù),造成了不必要的失分,以后必須杜絕此類問(wèn)題的出現(xiàn)。三年級(jí)初次接觸寫句子,很多同學(xué)不適應(yīng),因此在聽力第三大題“上,部分同學(xué)沒(méi)有理解題目要求,所有不知如何作答,有所失分。二、考試情況統(tǒng)計(jì)三年級(jí)一班。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要給學(xué)生一些基本的語(yǔ)言知識(shí),而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。這些知識(shí)能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇:三年級(jí)英語(yǔ)第一次月考 試卷分析(推薦)三年級(jí)第一次月考試卷分析一、綜合情況:這次三年級(jí)英語(yǔ)月考測(cè)試卷出題合理,難易適中。三、教學(xué)改進(jìn),結(jié)合課標(biāo)和教材進(jìn)行有效備課要。第16題第3問(wèn)應(yīng)答蒸汽機(jī)火車或火車機(jī)車提供動(dòng)力,學(xué)生也知道但是就是表述不清楚。15題第3問(wèn)學(xué)生對(duì)美法資產(chǎn)階級(jí)革命高潮過(guò)去后,頒布的法律文獻(xiàn),學(xué)生只答革命中的文獻(xiàn),讀題不夠認(rèn)真。第12題“以下歷史人物中,抗擊過(guò)同一殖民國(guó)家的民族英雄是”學(xué)生對(duì)歷史人物掌握不夠。第6題學(xué)生應(yīng)先分析出尼羅河是埃及文明,其次要對(duì)每一選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析最終找出正確的答案。二、學(xué)生答卷情況分析。既是學(xué)生對(duì)歷史人物、年代、事件要求記憶,同時(shí)又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分析、總結(jié)等方面綜合能力提出了一定的要求。試題覆蓋面較廣,注重考察學(xué)生對(duì)重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史年代的及材料等方面的理解和掌握。試題分為選擇題和非選擇題兩種題型。在學(xué)法指導(dǎo)方面,平時(shí)抓常規(guī)的訓(xùn)練,比如多請(qǐng)學(xué)生到黑板上寫一些容易出錯(cuò)的字詞,或者要求學(xué)生在草稿本上寫寫易錯(cuò)的字詞;學(xué)生多動(dòng),代替老師多講,請(qǐng)學(xué)生繪制表格梳理知識(shí)點(diǎn),或者請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題訓(xùn)練他們思維能力,或者請(qǐng)學(xué)生講講課,或者請(qǐng)學(xué)生自己找找知識(shí)的相似點(diǎn)、不同點(diǎn)等等,學(xué)生動(dòng)起來(lái)了,我們的課堂也就輕松了。加強(qiáng)學(xué)科語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng),使
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