【摘要】授課年級高一課題課時共點力平衡條件的應用課程類型新授課課程導學目標目標解讀,并能根據(jù)平衡條件分析和計算共點力的平衡問題。,會正確選擇研究對象、進行受力分析、建立平衡方程求解。學法指導共點力平衡條件的應用關鍵是確定研究對象,對研究對象進行正確的受力分析,畫出受力示意
2024-12-11 22:24
【摘要】第四章第2、3節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二考向三應用創(chuàng)新演練隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練1.物體處于平衡狀態(tài)時,其合力為零,物體在某個方向上合力為零時,該物體在這個方向上也處于平衡狀態(tài)。
2024-11-23 17:02
【摘要】第四章第1節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二應用創(chuàng)新演練隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練1.物體在共點力作用下保持靜止或做勻速直線運動的狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)。2.在共點力作用下物體的平衡條件是共點力的
【摘要】授課年級高一課題課時共點力作用下物體的平衡課程類型新授課課程導學目標目標解讀,能敘述共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含義。,推出共點力作用下物體的平衡條件,培養(yǎng)提高觀察能力和分析推理能力。,通過分析實例,初步學會利用共點力的平衡條件與物體的受力分析、力的合成和分解等知識解決平衡問題。學法
【摘要】第2節(jié)共點力平衡條件的應用1.如圖1所示,G為貨物箱所受的重力,F(xiàn)為拉(推)力,N為地面對貨物箱的支持力,f為摩擦力,貨物箱受到四個共點力的作用.若箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ,則:在向前拉的情況下,拉力水平向前的分力等于__________,地面的支持力等
2024-12-06 12:51
【摘要】第四章機械能和能源第1節(jié)功1.物體受到______的作用,并在力的方向上發(fā)生了________,這個力就對物體做了功.功的公式:________,功的單位:________,符號是______.功是______(矢、標)量.2.正功和負功:根據(jù)W=Fxcosα可知(1)當α=________時,W=
2024-12-02 13:33
【摘要】第五節(jié)共點力的平衡條件1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念.2.能推導出共點力作用下物體的平衡條件.3.會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題.1.平衡狀態(tài)物體處于或者保持運動的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài).2.物體的平衡物體如果受到共點力的作用且處于平衡狀態(tài),就叫做共點力的平衡.勻速直
2024-11-23 14:08
【摘要】第四章第1節(jié)功班別______姓名_____【學習目標】1.功的概念,知道力和物體在力的方向上發(fā)生的位移是做功的兩個不可缺少的因素。2.知道功的公式cosWFs??,會用這個公式進行計算。3.理解正功和負功的概念,知道在什么情況下力做正功和做負功。4.知道什么是幾個力對物體所做的總功,知道幾個力對物體所
2024-12-12 03:14
【摘要】2021-2021學年高中物理第四章物體的平衡同步導學教科版必修1動的狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)。2.在共點力作用下物體的平衡條件是共點力的合力為零。3.作用在物體上的幾個力的合力為零,這種情形叫力的平衡。[自學
【摘要】學案5習題課:共點力平衡條件的應用[學習目標定位].力作用下的平衡問題..平衡問題.1.共點力作用的平衡狀態(tài):物體在共點力作用下,保持靜止或勻速直線運動狀態(tài).2.共點力作用下的平衡條件是合力為零,即F合=0,用正交分解法表示的平衡條件:Fx合=0,F(xiàn)y合=0.3.平衡條件的四個常用推論:
2024-11-23 07:01
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:3-5共點力的平衡條件(時間:60分鐘)知識點一平衡狀態(tài)1.(單選)物體靜止放置在粗糙斜面上,斜面對物體的作用力的方向是().A.垂直斜面向上B.可能沿斜面向下C.豎直向上D.無法判斷解析
2024-12-07 13:07
【摘要】第3節(jié)勢能1.物體高度變化時,重力要對物體做功,當物體向下運動時,重力對物體做________功,當物體向上運動時,重力對物體做______功,重力對物體做的功只跟它的__________________有關,而跟物體運動的路徑________,功的大小等于重力與始末位置的__________的乘積.2.物體的重力勢能等于
【摘要】授課年級高一課題課時共點力作用下物體的平衡課程類型新授課課程導學目標目標解讀,能敘述共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含義。,推出共點力作用下物體的平衡條件,培養(yǎng)提高觀察能力和分析推理能力。,通過分析實例,初步學會利用共點力的平衡條件與物體的受力分析、力的合成和分解等知識解決平衡問題。學法指
【摘要】共點力的平衡條件一、教學任務分析本節(jié)的教學任務有:(1)基于生活中力的平衡的實例,引出在共點力作用下物體平衡的概念。(2)聯(lián)系“力的合成”和“力的分解”的知識以及對物體受力情況的分析,通過DIS實驗探究,分析歸納共點力的平衡條件F合=0。(3)在課內(nèi)的學習討論與訓練中,鞏固對物體在共點力作用下平衡條件的理解。(4)通
2024-12-13 13:30
【摘要】共點力平衡的應用[本章本節(jié)概述]本章講述有關力的基本知識,包括了以后學習的動力學和靜力學所必須的預備知識,基礎性和預備性仍然是本章的特點。力學平衡狀態(tài)是比較常見的力學狀態(tài),研究物體力學平衡狀態(tài)的種類,保持平衡狀態(tài)的條件,是本章的主要任務。物體的力學狀態(tài)與物體的受力情況緊密聯(lián)系。研究物體的平衡狀態(tài),歸根結(jié)底就是研究物體的受力情況、研究物體保持平衡狀態(tài)的受力
2024-12-13 07:28