20xx教科版高中物理必修1第四章第2節(jié)《共點力平衡條件的應(yīng)用》(文件)
【正文】 所處的狀態(tài)特征。其實 拉力大小與細(xì)繩長度沒有必然的關(guān)系。三根細(xì)繩的拉力大小情況如何 ?細(xì)繩拉力大小與細(xì)繩的長度有必然關(guān)系嗎 ? 口頭表述、板書 第三層級 基本技能檢測 根據(jù)具體情況與部分同學(xué)（特別是各小組組長）交流 ,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 . 全體學(xué)生獨立思考，獨立完全，小組同學(xué)都完成后可交流討論。 PPT課件呈現(xiàn) 感悟收獲 注意有代表性的收集一些學(xué)生的體會，以便有針對性地調(diào)整教學(xué)方法。 PPT課件 第四層級 知識總結(jié) 教師可根據(jù)實際情況決定有沒有必要總結(jié)或部分點評一下。細(xì)繩 OA與水平天花板夾角為 θ= 30176。假設(shè)兩種情況傾斜角度都是一樣的 ,請盡可能規(guī)范、準(zhǔn)確地畫出兩種情況下箱子的受力示意圖 ,通過定性的分析 ,說明哪種做法更省力。 結(jié)對交流
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