20xx春人教版語文七年級下冊第15課最苦與最樂ppt練習(xí)課件(參考版)
2024-12-11 22:23本頁面
【正文】 。 請根據(jù)材料一和材料二 ， 探究個人志向與國家夢想的關(guān)系 。 少年智則國智 ， 少年富則國富 ， 少年強則國強 ， 少年獨立則國獨立 ， 少年自由則國自由 ， 少年進步則國進步 ， 少年勝于歐洲 ， 則國勝于歐洲 ， 少年雄于地球 ， 則國雄于地球 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 10． 探究以下材料 ， 回答問題 。 ① ______________________________ ② _________________________________________________________ ______________________________________ 擔(dān)當(dāng)是一種勇氣。 ③ 句中杜甫自己遭遇困苦依然心憂天下 ， 符合心懷天下的境界 。 ① 句中的 “ 飽受摧殘 ， 但不忘自己的使命 ， 創(chuàng)作出 《 史記 》 ” 可知司馬遷強烈的責(zé)任感 。 ④ 雖然有高官厚祿的誘惑 ， 莊子還是選擇在濮水邊悠然垂釣 ， 享受山林中晴嵐落日的美好 。 ②在痛苦失意中 ， 李白并沒有喪失信心 ， 依然堅信 “ 長風(fēng)破浪會有時 ， 直掛云帆濟滄海 ” 。 C談?chuàng)?dāng)?shù)闹匾?， 過于片面 。 ” 以及 ② 至 ⑤ 段 “ 我們怎樣才能擁有擔(dān)當(dāng)精神呢 ？ ” 可知本文是圍繞 “ 培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神 ” 來寫的 ， 中心論點可概括為 “ 我們應(yīng)培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神 ” ， A選項不是完整的句子 ， 排除 。 D． 我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神 。 B． 若想成為君子 ， 就必須有所擔(dān)當(dāng) 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 擔(dān)當(dāng)是生命水平高下的水銀柱 ， 是引領(lǐng)我們書寫美好人生的旗幟 。 由此可見 ， 境界能使我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價值 ， 更有意義 。 雖然遭遇貶謫 ， 范仲淹依然保持 “ 先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂 ” 的境界； 【 乙 】 孔子曾經(jīng)說過： “ 士而懷居 ， 不足以為士矣 。 擔(dān)當(dāng)是一種境界 。 鴉片禍國之際 ， 林則徐以 “ 茍利國家生死以 ， 豈因禍福避趨之 ” 的勇氣挺身而出 ， 披肝瀝膽 ， 虎門銷煙；戊戌變法時 ， 譚嗣同毅然拒絕他人勸他逃跑的建議 ， 以 “ 我自橫刀向天笑 ” 的勇氣直面保守派的屠刀 ， 以鮮血捍衛(wèi)了自己的變法思想 。【 甲 】 由此可見 ， 責(zé)任是我們擁有擔(dān)當(dāng)精神的首要條件 ， 在歷史的長河里 ， 許多有志之士身處困境時 ， 都
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