迎面接力跑教案(參考版)
2024-10-28 19:07本頁(yè)面
【正文】 。第三個(gè)特點(diǎn)是因陋就簡(jiǎn)，廢報(bào)紙成了體育器材，學(xué)生們通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，玩兒得高興，玩兒得不亦樂(lè)乎。這是〈迎面接力跑、游戲〉教學(xué)課的第一特點(diǎn)“新穎“。這樣，就使學(xué)生們的身心同時(shí)得到了充分放松。組織：自由站位，圍在教師周圍要求：動(dòng)作輕柔、緩慢、優(yōu)美評(píng)析：放松活動(dòng)的目的是讓學(xué)生的身心得到充分舒展，消除體育課上帶來(lái)的疲勞。表演的道具仍是兩張報(bào)紙：首先讓學(xué)生把“磚頭”打開(kāi)，然后要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作“小傘花”。在本次課上，教師能夠充分利用這一教學(xué)因素，讓學(xué)生們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，求知之欲望、探索之志向得到激活與升華。⑵教師提出新要求：兩個(gè)人用四塊兒“磚”過(guò)河，怎么過(guò)？大家自找伙伴，在同伴的合作中共同解決過(guò)河的問(wèn)題，學(xué)生們熱情高漲，踴躍參與；接著我又提出“四個(gè)人用八塊磚過(guò)河”該怎樣過(guò)？組織：隨機(jī)分組，自由組合要求：能合理運(yùn)用“過(guò)河”方法，有創(chuàng)意；充分利用報(bào)紙變換游戲。（三）積極探索，拓展思維（12分鐘）⑴做游戲“踩磚過(guò)河“。評(píng)析：學(xué)生在想象的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與。對(duì)于好的方法，小組之間可以互學(xué)互助。游戲的方法是：松開(kāi)抓棒的手，擊掌后即去抓落下，訓(xùn)練學(xué)生的靈敏素質(zhì)。跑道擺得既要快又要直。⑵自主能動(dòng)地學(xué)習(xí)（17分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行“迎面接力跑”。評(píng)析：想象是最能發(fā)展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生活力的有效手段之一，動(dòng)手也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效手段。首先讓學(xué)生拆開(kāi)船形帽，然后將其卷成“接力棒”，最后用事先發(fā)給學(xué)生的牛皮筋套上固定。通過(guò)教師對(duì)課堂氣氛的精心營(yíng)造，有效地提高了學(xué)生及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)的心理適應(yīng)能力。要求：精神飽滿、熱情奔放、動(dòng)作協(xié)調(diào)評(píng)析：通過(guò)課前給每位學(xué)生一頂船形帽，激發(fā)了學(xué)生們的好奇心，使他們有一種急于參與和求知的欲望。組織：學(xué)生成扇形圍在教師周圍。⑵準(zhǔn)備活動(dòng)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）營(yíng)造氣氛，激發(fā)興趣（8分鐘）⑴課前準(zhǔn)備。通過(guò)創(chuàng)設(shè)一系列想象練習(xí)、自主練習(xí)和創(chuàng)造性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性為目的，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)知上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展。三、結(jié)束部分集合，放松；講評(píng)，師生再見(jiàn)。通過(guò)多次和反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練。（請(qǐng)一學(xué)生配合）。規(guī)則：不得用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團(tuán)的人。學(xué)生聽(tīng)到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團(tuán)。規(guī)則:接棒時(shí)不得越出限制線；棒必須交到手中，不得拋接，掉棒時(shí)由本人拾起。50米迎面接力 方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)再分成兩組，相距50米，面對(duì)面成縱隊(duì)站立，一組排頭持棒站在起跑線后。傳棒人右手持棒一端，棒立著將另一端傳到接棒人的右手中。教學(xué)重點(diǎn)：傳接棒方法 教學(xué)難點(diǎn)：傳接棒時(shí)機(jī)與配合 教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始準(zhǔn)備部分體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；教師宣布課的內(nèi)容、要求；檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生；準(zhǔn)備活動(dòng)（1）、慢跑300米（2）、徒手操（4*8拍）a、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)b、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)c、腹背運(yùn)動(dòng)d、弓步壓腿e、仆步壓腿f(wàn)、活動(dòng)手腕腳腕二、基本部分傳接棒方法接棒人右手四指并攏，大拇指張開(kāi)，虎口向前，手臂伸出，放在標(biāo)志桿的右側(cè)，接迎面同伴傳來(lái)的棒。通過(guò)學(xué)習(xí)使90%同學(xué)掌握了解傳接棒的時(shí)機(jī)，并通過(guò)分組法、比賽法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。練習(xí)密度約為45%，平均心率約為120——130次/分。七、教學(xué)亮點(diǎn)通過(guò)游戲讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)迎面接力跑，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生分組討論、自主合作學(xué)習(xí)，歸納迎面接力跑傳接棒技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，在各個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)中掌握技術(shù)，突破課的重點(diǎn)、難點(diǎn)八、教學(xué)流程本課教學(xué)過(guò)程分為導(dǎo)入階段——熱身階段——探究體驗(yàn)階段——身心放松階段四個(gè)部分。通過(guò)多次和反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練。（請(qǐng)一學(xué)生配合）。培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)迎面接力跑，使同學(xué)們基本掌握立棒式傳接棒的方法技巧及技術(shù)要領(lǐng)。在教學(xué)過(guò)
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