【正文】 本次課教師通過讓學生自制“小傘花”，并隨樂曲輕快地其舞，不僅使學生展示了自己的舞姿，而且也讓他們享受到了通過自己的勞動所帶來的快樂。其次，在素質(zhì)練習中，讓學生做抓“接力棒”的游戲。在備課時我采用兩張（涂上雙色）的報紙，為每個學生折疊了一頂船形帽，在課前發(fā)給學生戴上。游戲：喊數(shù)抱團方法：學生手拉手圍成一個圓圈，教師站在圓圈中點，游戲開始，教師突然喊出一個數(shù)字，如“2個”、“3個”、“4個”……。學生分組練習，教師指導。使體育課向著有趣，自由，娛樂身心的方向發(fā)展。傳接棒方法 接棒人右手四指并攏，大拇指張開，虎口向前，手臂伸出，放在標志桿的右側(cè)，接迎面同伴傳來的棒。教師宣布下課，師生相互“再見”。宣告本課學習內(nèi)容。（1）傳接棒方法接棒人右手四指并攏，大拇指張開，虎口向前，手臂伸出，放在標志桿的右側(cè)，接迎面同伴傳來的棒。第一篇：迎面接力跑教案迎面接力跑教案一、教學目標了解立棒式傳接棒的方法技巧及技術(shù)要領(lǐng)。接棒后從標志桿左側(cè)跑出。檢查服裝，安排見習生。五、課后小結(jié)第三篇：迎面接力跑教案 及反思《迎面接力跑》教學設(shè)計及反思教學目標。接棒后從標志桿左側(cè)跑出。增強了學生對體育活動的興趣，促使了學生積極，自愿地參加體育活動，了解健康生活的知識和技能，養(yǎng)成終身體育的習慣。通過多次和反復練習達到熟練。學生聽到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團。⑵準備活動。游戲的方法是：松開抓棒的手，擊掌后即去抓落下，訓練學生的靈敏素質(zhì)。這樣，就使學生們的身心同時得到了充分放松。組織：自由站位，圍在教師周圍要求：動作輕柔、緩慢、優(yōu)美評析：放松活動的目的是讓學生的身心得到充分舒展，消除體育課上帶來的疲勞。跑道擺得既要快又要直。三、教學過程：（一）營造氣氛，激發(fā)興趣（8分鐘）⑴課前準備。規(guī)則:接棒時不得越出限制線；棒必須交到手中，不得拋接，掉棒時由本人拾起。（請一學生配合）。如果可能，應(yīng)采取啟發(fā)式教學和探究式教學，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，創(chuàng)造出讓學生“動起來，想起來，看起來”的情景。教學重點：傳接棒方法 教學難點：傳接棒時機與配合 教學過程：一、開始準備部分體育委員整隊，報告人數(shù)；教師宣布課的內(nèi)容、要求；檢查著裝，安排見習生；準備活動（1）、圓周慢跑聽數(shù)抱團游戲（失敗者做自己最帥的 動作）（2）、徒手操（4*8拍）擴胸運動b、振臂遠動c、體轉(zhuǎn)運動d、腹背運動e、弓步壓腿f、仆步壓腿g、活動手腕腳腕h、活動膝關(guān)節(jié)二、基本部分四列橫隊，原地每隊傳3個接力棒，看哪個隊完成最快？怎樣傳接棒最快？帶著這個問題進行一個小比賽（50米迎面接力）小組討論本隊成功或失敗的原因！并回答老師提出的問題！就學生的答案和接力中出現(xiàn)的問題，講解并示范迎面接力的動作要領(lǐng)。回顧本堂課教學要點及內(nèi)容。五、教學過程（一）開始部分體育委員整隊、匯報人數(shù)師生問好。教學重點：傳接棒方法 教學難點：傳接棒時機與配合 教學過程：一、開始準備部分體育委員整隊，報告人數(shù)；教師宣布課的內(nèi)容、要求；檢查著裝，安排見習生；準備活動（1）、圓周慢跑聽數(shù)抱團游戲（失敗者做自己最帥的動作）（2）、徒手操（4*8拍）a、擴胸運動b、振臂遠動c、體轉(zhuǎn)運動d、腹背運動e、弓步壓腿f、仆步壓腿g、活動手腕腳腕h、活動膝關(guān)節(jié)二、基本部分四列橫隊，原地每隊傳3個接力棒，看哪個隊完成最快？怎樣傳接棒最快？帶著這個問題進行一個小比賽（50米迎面接力）小組討論本隊成功或失敗的原因！并回答老師提出的問題！就學生的答案和接力中出現(xiàn)的問題，講解并示范迎面接力的動作要領(lǐng)。通過學習使90%同學掌握了解傳接棒的時機和傳接棒技術(shù)。傳棒人右手持棒一端，棒立著將另一端傳到接棒人的右手中。組織形式：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：快、靜、齊 ♀♀♀♀♀♀♀♀