【正文】 。教法：研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法第二課時《蒼松怪石圖題詩》教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。教學(xué)重點：理解本圖題詩的詩情畫意。3．德育目標(biāo)：體會作者的胸懷和氣概。理解課文內(nèi)容，懂得在考慮問題和處理事情時，不要只顧眼前利益，要瞻前顧后，通盤謀劃第八單元第一課時《墨竹圖題詩》教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。朗讀課文。激發(fā)學(xué)生們的想象能力，進(jìn)行簡單的寫作訓(xùn)練。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)景物描寫在文中起到的作用 第四課《狼牙山五壯士》教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生銘記歷史。情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭，勿忘國恥；激起學(xué)生對小雨來為代表的英雄們的熱愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點：目的3 教學(xué)難點：肖像、語言、動作對于塑造人物形象的作用“前后照應(yīng)、首尾連貫”的結(jié)構(gòu)特點。理解含義深刻的句子，體會作者所表達(dá)的思想情感。體會邊塞詩的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛之情。理解一些重要語句的含義，感受愛國情第七單元第一課《古詩二首》教學(xué)目標(biāo)，能夠有感情地朗讀詩歌。理清文章思路。教學(xué)難點：1用簡潔的語言概括羅伯特生活在種族歧視陰影下的畫面。4學(xué)會正確、積極地實現(xiàn)自己的夢想，造福他人。2了解時代背景。學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。教學(xué)方法 引導(dǎo)——點撥學(xué)習(xí)方式 質(zhì)疑——研討——探究第六單元第一課《企盼世界和平的孩子》教學(xué)目標(biāo)：回眸、殉難、繼承、雷棣、泣不成聲、了如指掌。難點 對小伙伴們性格的理解。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生純樸善良的高尚品質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，理解分析能力和感悟能力。景物描寫的方法和作用。德育目標(biāo)珍惜親人之愛。能力目標(biāo)要展現(xiàn)人物個性特征，需用準(zhǔn)確生動的描寫方法。重點 用幾件事表現(xiàn)一個人物 難點 重點句的理解 學(xué)習(xí)方式 討論式 1教學(xué)目標(biāo)：字詞、常識、結(jié)構(gòu)內(nèi)容與中心思想。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力，增強(qiáng)小組及班級的凝聚力。教學(xué)難點：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動的起源國家。第四課《足球史話》教學(xué)目標(biāo)，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；； 。教學(xué)重點：，理解文章蘊(yùn)涵的道理 。教學(xué)重點：理解文中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的體育精神，從而認(rèn)識到“祖國的榮譽(yù)高于一切”的民族精神。⒊揣摩文中議論和抒情的作用。第二課《把掌聲分給她一半》教學(xué)目標(biāo)：⒈理解文中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的體育精神，從而認(rèn)識到“祖國的榮譽(yù)高于一切”的民族精神。教學(xué)重點：讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文。以“保護(hù)母親河”為題，寫一份倡議書，培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達(dá)能力。，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己的意識 綜合活動教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。第五課《最后的“淇淇”》教學(xué)目標(biāo)：，自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。關(guān)鍵處處理：1．通過反復(fù)朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語言。，了解黃河為什么被稱為“母親河”。有感情地朗讀、讀出古詩的韻律，加深理解 第一課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《涼州詞》 第二課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)《浪淘沙》第四課《黃河之水天上來》教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。體會作者表達(dá)的感情。第一課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。，積累美詞佳句。全面了解長江。，積累美詞佳句。綜合活動教學(xué)目標(biāo)：，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。輔助表演。關(guān)鍵處處理：。：能通過課文中的具體例子，認(rèn)識劇本作品，并能學(xué)會丑公主的優(yōu)秀品質(zhì)：感受卡米拉公主她自信、樸實、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維。第五課《丑公主》教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會本課生字新詞；理解重點句的含義。（3）學(xué)習(xí)本文人物描寫方法的多樣性。關(guān)鍵處處理：（1）感受人性美的魅力。（三）德育滲透點正是這些普通人不經(jīng)意的行為，觸發(fā)了“我”心靈最深處的思索。2．有感情地朗讀課文。2．理解重點句。把要解決的問題及方法指導(dǎo)寫清楚第二課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)并背誦《東施效顰》。并能將寓言擴(kuò)展并活學(xué)活用。關(guān)鍵處處理：熟練背誦、正確默寫課文。，體會作品的美感，明確寓意，人知什么是真正的美。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)，使他們懂得幫助別人，學(xué)會關(guān)愛。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)。教學(xué)重點、難點： 教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好生活的追求。2．把握文章中語言特點及修辭手法的運(yùn)用。及時總結(jié)自己的進(jìn)步與不足，可以使自己進(jìn)步得更快。：客觀的評價每個學(xué)生的進(jìn)步與不足。要求：語言要通順一些，說具體一些。一個單元學(xué)完了，做一個小結(jié)。3．通過活動，對高尚精神又明確的認(rèn)識。綜合活動教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生明白做事要有計劃性。3．有感情地朗讀課文。第五課《尊敬普通人》教學(xué)目標(biāo)： 1．通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點：楊震的高尚行為表現(xiàn)在哪里。教學(xué)中可以和現(xiàn)實生活聯(lián)系一下，讓學(xué)生談?wù)剬Ξ?dāng)今社會中“慎獨”現(xiàn)象的感受。本文的故事性強(qiáng)。品味語言并體會看林人默默奉獻(xiàn)，甘愿犧牲的精神。采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的難點 第一課時教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，導(dǎo)讀第一段 第二課時教學(xué)內(nèi)容： 講讀二、三段課文 第三課時教學(xué)內(nèi)容：深入理解課文內(nèi)容，體會人物的品質(zhì)，指導(dǎo)讀寫 第三課《白樺林的低語》教學(xué)目標(biāo)：品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。2．有感情地朗讀課文。第二課《窮人》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會十個生字。第二課時教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。教學(xué)難點：抓住重點詞句，從看似平常的事情中體會周總理社會“公仆”的崇高品質(zhì)。4．領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。背誦最后兩個自然段。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。教學(xué)重、難點：把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字，寫完后認(rèn)真修改。把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字。教學(xué)難點：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)、人品和情感。若學(xué)生有興趣，引導(dǎo)他們課余時間找一些類似的文章讀。增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。了解文中反映的中華民族傳統(tǒng)美德和古代人民的美好愿望。２ 圍繞“地球家庭”，召開主題班隊會。單元教學(xué)重難點: 學(xué)習(xí)抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)，理解含義深刻的句子，及本單元主題在今天的時代意義。理解含義深刻的句子，寫作中學(xué)習(xí)使用含蓄性結(jié)尾突出中心的方法。了解倒敘、插敘側(cè)面描寫手法的作用，了解詩歌深刻的含義。教學(xué)重難點:抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父魯迅先生》的社會環(huán)境，《荷塘舊事》的自然環(huán)境，《花臉》的細(xì)節(jié)描寫來揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。在能力上：閱讀教學(xué)中抓住人物的言行、心理及環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫來體會人物的性格、品質(zhì)，寫作上要學(xué)會通過人物的言行、心理及環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫來豐富人物的形象，學(xué)會抓住典型的材料，來以小見大，以平凡見深刻，以舊事反映時代的意義以及揭示人物品質(zhì)。開展綜合活動，在規(guī)定的時間內(nèi)寫作班歌班詞、班徽說明書、運(yùn)動員誓詞、廣播稿、解說詞、挑戰(zhàn)書等實用文，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力。體會反復(fù)、比喻等手法在課文中的表達(dá)作用。寫摘錄筆記，獨立識字學(xué)詞，認(rèn)字23個，寫字30個。，了解母親河的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)寫《倡議書》，激發(fā)學(xué)生樹立起“保護(hù)母親河”的意識，自覺保護(hù)環(huán)境。，體會作者表達(dá)的感情，通過學(xué)習(xí)課文、查閱有關(guān)資料，了解長江、黃河的地理狀況、歷史演變，以及作為母親河對中華民族的貢獻(xiàn)。第三單元教學(xué)目標(biāo)：，背誦《長江之歌》《古詩二首》和《三峽之秋》的有關(guān)段落。單元教學(xué)重、難點：進(jìn)一步培養(yǎng)朗讀能力，能在朗讀中注意重音、語調(diào)和語速。掌握各種表達(dá)方式的運(yùn)用，堅持做摘錄筆記和寫閱讀筆記，在摘錄中注意詞句的積累和運(yùn)用。第二單元教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本單元生字、新詞。閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。單元重難點 能用簡練的語言正確說明文章所寫的事例；了解人物的言行心理及環(huán)境對揭示人物品質(zhì)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。能用簡練的語言準(zhǔn)確說明文章所寫的事例；在寫作中學(xué)會抓住人物的言行心理及環(huán)境進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫以突出人物的形象；學(xué)習(xí)選擇小事例以小見大突出人物形象。并通過人物形象地描寫理解高尚的含義。唯有如此，實現(xiàn)有效教學(xué)才不會成為一句空話。在教學(xué)中，教師若能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與感悟，適時地向?qū)W生介紹一些自己化解難點的做法和體會，必能拉近師生之間的情感距離，使學(xué)生看得真切，悟得透徹，聽得有味，學(xué)得有趣，從而有效地提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。三要聯(lián)系教師自身的學(xué)習(xí)感悟。這些舊知識既是新知識的生長點，也是新知識的固著點。善聯(lián)，一要聯(lián)系豐富多彩的生活實際，將時代的氣息引入課堂。對學(xué)生來說，書本知識都是間接經(jīng)驗，它只有和直接經(jīng)驗相結(jié)合，獲得直接經(jīng)驗的支持和幫助，才能學(xué)得牢固扎實。善于聯(lián)系聯(lián)想。所以，教師須多備幾手“導(dǎo)”的技能，以便突破教學(xué)重點和難點。一方面，教學(xué)重點和難點的引導(dǎo)既可以導(dǎo)之以趣、導(dǎo)之以思、導(dǎo)之以情，也可以導(dǎo)之以理、導(dǎo)之以法。善導(dǎo)就是教師在教學(xué)過程中根據(jù)問題癥結(jié)和難點實質(zhì)，用富有啟發(fā)性的教學(xué)方式和教學(xué)語言多角度地啟發(fā)學(xué)生，使之產(chǎn)生多方聯(lián)想而有所感悟。在長期教學(xué)實踐中，我認(rèn)為“導(dǎo)”、“聯(lián)”是突破教學(xué)重難點最有效的方法。再如，當(dāng)學(xué)生提出教師事先未估計到的疑難問題，又需教師的很好的引導(dǎo)和思考。從而確定好自己的課堂教學(xué)科學(xué)切合實際的靜態(tài)和動態(tài)重點難點。教師要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，作出預(yù)見，預(yù)見學(xué)生在接受新知時的困難、產(chǎn)生的問題，以便對癥下藥。只有明確了這節(jié)課的完整知識體系框架和教學(xué)目標(biāo)，并把課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書整合起來，才能科學(xué)確定靜態(tài)的教學(xué)重點難點。課堂教學(xué)過程是為了實現(xiàn)目標(biāo)而展開的，確定教學(xué)重點、難點是為了進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，以便教學(xué)過程中突出重點，突破難點，更好地為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。在課堂教學(xué)效果評價的過程中，還要設(shè)計有對愛國主義教育、辯證唯物主義思想教育等的評價分?jǐn)?shù)，如：百分制的5分。如： ①圖形圖像課中，對比今昔天安門廣場全景圖的技術(shù)實現(xiàn)。還要能夠有助于突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，順利地達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。有可能就成了是其他學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)了，如：政治學(xué)科、哲學(xué)學(xué)科等。這是要求各個學(xué)科，在課堂教學(xué)過程中，每時每刻都潛移默化地、細(xì)雨無聲地，灌輸給學(xué)生的。如果將隱含目標(biāo)在教案中寫出來，就不是那么回事了，就容易使得本學(xué)科的課堂教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生混亂，以至于不知道是哪一個學(xué)科了。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。當(dāng)教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，分別完成的所有的教學(xué)目標(biāo)時，這節(jié)課的教學(xué)工作也就結(jié)束了。教學(xué)目標(biāo)可以對應(yīng)著教學(xué)過程中的某一個教學(xué)環(huán)節(jié)，即：一對一的關(guān)系。③情感。這就是如今在教案、教學(xué)設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)中的三個方面：①知識。那就是指：基礎(chǔ)知識、基本技能。課堂教學(xué)目標(biāo)常常被人們簡化為：“教學(xué)目標(biāo)”。不是理想目標(biāo)那樣的遙遠(yuǎn)，可望不可及。當(dāng)完成和落實了每一個課堂小教學(xué)目標(biāo)的同時，課程需要關(guān)注的大目標(biāo)也就實現(xiàn)了。新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)目標(biāo)有三個維度：知識與技能目標(biāo)，過程與方法目標(biāo)，情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。這正是教學(xué)藝術(shù)性之所在。課堂教學(xué)要講究分散重點，突破難點。在一般情況下，使大多數(shù)學(xué)生感到困難的內(nèi)容，教師要著力想出各種有效辦法加以突破，否則不但這部分內(nèi)容學(xué)生聽不懂學(xué)不會，還會為理解以后的新知識和掌握新技能造成困難。難點不一定是重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。第四篇：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)重點就是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能，是基本概念、基本規(guī)律及由內(nèi)容所反映的思想方法，也可以稱之為學(xué)科教學(xué)的核心知識。3．主要名窯的產(chǎn)品特征。2．瓷器的造型、裝飾、色彩及藝術(shù)特色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的情趣。第十六課 珍愛國寶──古代的陶瓷藝術(shù)教案 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，它代表了中國在世界制瓷領(lǐng)域中高超的工藝制造水平，是中國偉大的發(fā)明之一。教學(xué)重點：了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。第15課元宵節(jié)里掛彩燈 教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感?！窘虒W(xué)重點】美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過程。2．指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集、標(biāo)簽制作、分類編號、展示作品等整個學(xué)習(xí)過程。造型及色彩的選擇。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。第十三課 電腦美術(shù)（造型?表現(xiàn)）課時：1課時課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫。二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。發(fā)展學(xué)生動手動腦能力。人物比例是否恰當(dāng)。教學(xué)重點： 是否畫出了解放軍叔叔的軍威。完成一幅解放軍叔叔肖像寫生作品。教學(xué)難點：掌握陶泥制作中的基本技法并能應(yīng)用。第九課 陶泥的世界 教學(xué)目標(biāo)：了解用泥或陶土制作生活用品的過程和方法，能富有創(chuàng)意的制作塑造物體。教學(xué)用具：中國畫顏料、墨汁、毛筆、筆洗、多媒體課件等。教學(xué)重點：讓學(xué)生體驗筆墨情趣，鼓勵學(xué)生大膽嘗試用筆、用墨的技法。初步了解禽鳥的形體結(jié)構(gòu)和特點，提高學(xué)生用筆、用墨的表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的樂趣。教學(xué)手段：多媒體演示講授 第八課 鳥語花香教材分析：本課學(xué)習(xí)寫意花鳥的技法，進(jìn)一步了解中華民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受藝術(shù)之美，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重難點：認(rèn)識華表的造型特征，探究表現(xiàn)方法。教學(xué)目標(biāo)： 。教學(xué)重難點：應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報海報來表達(dá)自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛，構(gòu)圖和版面設(shè)計的創(chuàng)新, 利用畫面表達(dá)希望和建議的方法 第七課 古樸精美的華表 領(lǐng)域：造型表