【正文】 無私救援，真情助人尊重事實，說出真相我們的見義巧為寶典珍愛生命，精心呵護總結(jié)。教學過程談話導入，從生活切入課題。（3）了解和掌握一些見義巧為的方法。課后反思：第十課見義巧為總第十五節(jié)教學目標（1）引領學生樹立見義要有為的意思，培養(yǎng)學生的正義感，做到見義有為。希望同學們能牢記“強者精神”。結(jié)束語要成為一個強者，是需要勇氣和付出代價的。尋找生命殘缺后的美麗。（2）收集殘奧會和你喜歡的殘疾運動員的資料。（3）懂得有生命就有希望，沒有生命就沒有了一切，珍愛生命，對生命永不言棄。課后反思：第九課做生活的強者總第十四節(jié)教學目標：（1）知道生活中總會遇到各種艱難困苦，人生路上苦難可能是財富，殘缺也可以美麗。教學過程：激情導入，質(zhì)疑促思學習新知，指導方法（1）學習“生活學習能自理”（2）學習“學會堅強”課堂小結(jié)布置作業(yè)（1）出一期“關(guān)注留守兒童”的黑板報（2）開展“手拉手，一幫一”的活動。第二課時總課時第15節(jié) 三維目標讓學生懂得在父母不在的日子里，要學會自己照顧自己，要學會自理和0自立。（4）學生思考討論三、布置作業(yè)，引出新知同學們，今天大家走進了這樣一群父母不在身邊的小伙伴，初步了解了他們的困難與迷惑，也懂得了世界上親情常在，愛心常在。教學過程：第一課時總第十三節(jié)一、情景導入二、自主探究：了解留守兒童（1）圖文對照，閱讀教材4344頁。課后反思：第八課 父母不在身邊的日三維目標了解那些父母不在身邊的孩子，了解他們生活中將遇到的困惑。第二營：求救訓練營（1）教師：求救他人是我們生存訓練營重要的技能訓練，在緊急的情況下，你會如何尋求救助？（2）學生說出自己求救的方法。許多動物、植物都可以食用，它們會幫助我們延續(xù)生命。第二營：找水訓練營（1）教師：找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢？我們訓練營給大家介紹四種找水的方法。（3）教師：同學們說的都不錯，今天我們方向訓練營中教給大家一個比較準確的辨別方向的方法——“立竿見影”的方法，請同學們仔細看清楚了。二、走進生存訓練營教師：嗨！大家好，我是你們今天生存訓練營的教練，歡迎進入我們的生存訓練營。教學過程：第一課時總第十一節(jié)一、故事討論（1）教師講述“夏令營”的故事。（2）學習在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學生在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。課堂小結(jié)。模擬包扎傷口。四、勞動傷害巧處理你在勞動中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？學生自由說出自己的處理辦法。提問：參加班級勞動時要注意哪些事項？學生回答，補充。提問：這樣做可能會有什么后果？學生講述可能會出現(xiàn)的情況。簡單分析一下事故的原因？你還知道哪些勞動注意事項？二、家務勞動不簡單 導語：你會做哪些家務活？做這些家務活有哪些需要注意的地方？小組交流指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗。第二課時總第十節(jié)一、勞動方法有講究我們在勞動中，應該掌握正確的勞動方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀律，時刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。認學生辨認勞動工具三、正確便用勞動工具讀P32自由回答。雙邊活動過程：第一課時一、感受勞動的美好你參加過哪些勞動？教師引導學生分類：家務勞動、集體勞動、公益勞動、產(chǎn)勞動。掌握一些基本的安全勞動的方法。課后反思：第六課、勞動中注意安全總第九節(jié)三維教學目標：感受勞動的美好，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)。交流：被大火圍困，我們應該怎樣防煙？應該注意什么？ 逃生預演： 小結(jié)。怎樣才能防止煙霧中素呢？我們一起來學習。防止煙霧中毒了解：在火災中死亡的人，許多都是因為吸入有毒煙霧中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。熟悉環(huán)境，記住出口 學生自由讀文、讀圖 反饋：你知道了什么？動手設計教學樓逃生線路圖。三、模擬撥打報警電話。教師小結(jié)?！泵鎸π苄芰一?，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。每個人都在祈求平安。學習幾種簡單可行的火場逃生的方法與技能，知道突遇火災時，要沉著應對、緊急避險。相信他們會一起來開展禁煙行動，創(chuàng)造一個清新的無煙世界。課后反思：通過這堂課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生非常感興趣。二、新授：看書P22P24我們的禁煙行動 A 設計禁煙標語P23填表 B 我想幫助 戒煙！P23填表?？梢哉f，人一旦開始吸煙，就等于把癌請進生命。吸煙可能會損害血管壁，吸煙會導致人體內(nèi)白蛋白大量流失，血管壁可能受到了損傷。吸煙催人老，日本科學家指出，吸煙會擾亂人體的皮膚更新機制，從而導致皮膚出現(xiàn)皺紋。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內(nèi),35分鐘人即可死亡。粘在皮膚表面的尼古丁，可“滲”入人體內(nèi)。了解：尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質(zhì)液體，揮發(fā)性強，在空氣中極易氧化成暗灰色。肺癌死亡人數(shù)的90%為吸煙者，吸煙量越多，肺癌死亡率越高。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。課后反思：培養(yǎng)了學生廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學生的學習熱情，做一個有情趣的人。小結(jié)：方法如下： A多嘗試，多練習； B喜歡就堅持 C加入興趣小組 D大膽展示自己三、舉例，過渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛好時，我們也有可能走進誤區(qū)，如果把握不當，將會有害身心健康。第二課時總第五節(jié)一、復習導入：健康的生活情趣可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法：看書學生發(fā)言。（板書）三、走進性格診斷室克制多動告別孤僻遠離焦慮第三課讓生活更有情趣三維教學目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學生的學習熱情，做一個有情趣的人； 教學重、難點：培養(yǎng)興趣的方法； 教學課時：二課時 雙邊活動過程：第一課時總第四節(jié)一、健康情趣讓生活更美導入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。（板書）第二，要全面地看待自己。因此，培養(yǎng)自尊自信，關(guān)鍵是找到自尊自信的支點。自己的長處、優(yōu)勢，就是自尊自信的支撐點。教學重點：正確認識自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個受歡迎的人。教學小結(jié)通過一節(jié)課的學習，同學們了解人生命中水的重要性；到底應該喝什么樣的水；怎樣科學飲水；他們能舉出一些實例。水資源短缺和水污染已經(jīng)嚴重威脅著人類的生存與健康。P4 4呵護清潔水源明確：地球表面的大部分被水覆蓋著，但能被人們直接利用的淡水還不到其中的萬分之一。問：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？ 明確。在適度活動適宜溫度的情況下，每天飲用8杯或2升水是最低的飲水量。我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水，還要注意飲用健康的水。P3 B、總結(jié)：水是一切生命活動必需的物質(zhì)。歸納。C、問：如果人體內(nèi)失去2%的水，就會感到口渴。第五篇：五年級下冊《生命與健康常識》教案、注意飲水健康總第一節(jié)教學目標：了解人生命中水的重要性；到底應該喝什么樣的水；怎樣科學飲水；引導學生了解飲水的健康與安全； 教學方法：歸納法、舉例法 教學課時：二課時 教學過程： 第一課時一、學生自由看書：二、新授：水，生命之源A、問：人體內(nèi)大概含多少千克水呢？明確：兒童體內(nèi)的水約占體重的80%，成人占體重的70%。怎樣巧妙的應對生活中的危急事情？討論:當發(fā)現(xiàn)小偷在行竊時，你怎么辦？當郊游時，同伴不小心掉進泥坑里，怎么辦？生活中你遇到過危險的事嗎？你是怎樣智慧地解決的？一起編?。骸耙娏x巧為——智慧寶典”溫馨提示：在他人遇到危險時，要做到以下幾點： 冷靜鎮(zhèn)定莫慌神；四周張望尋幫助；快速分析現(xiàn)場情況，在保證自己安全的情況下，能出手就出手； 自己無力抗衡或施救時，撥打報警電話；在找不到他人或電話的情況下，可快速朝居民區(qū)或鬧市奔跑，大聲呼救；討論:怎樣將傷害和損失減少到最小，不讓悲劇重演，我們可以怎樣做？四、閱讀與拓展閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習》。那么怎樣才讓生活充滿正氣呢？當危難來臨，作為小學生的我們應該怎樣顯現(xiàn)正氣呢？二、學習——見義勇為，讓生活充滿正氣閱讀生活材料；說出生活中一些為正氣而感動的人和事；你有主動說出真相的經(jīng)歷嗎？說出真相后心情如何？小結(jié)，要給予無私的救援； ，說出真相。知道構(gòu)建和諧社會離不開他們；知道見義要巧為，不魯莽行事。五、閱讀與拓展閱讀《死神也怕咬緊牙關(guān)》；一路歌》。三、學習——苦難可能是財富閱讀書中的材料；說說司馬遷、洪戰(zhàn)輝的故事；說說身邊想甚或挑戰(zhàn)的強者的故事；討論：，從容面對風雨的襲擊； ，不到最后關(guān)頭決不放棄； ，屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇； ，始終對未來充滿信心。：你周圍有這樣的人嗎？假如有一天，不幸降臨到你的頭上，你會怎么辦？，不會陷于自己的困難當中，而是勇敢地去面對它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。我們應該怎樣面對人生路上的風雨，現(xiàn)在就來討論這個問題。教學重點難點怎樣在困難、挫折面前堅強起來；教學準備課前查閱有關(guān)身殘志堅的名人故事。三、閱讀與拓展閱讀；拓展；你了解爸爸媽媽在外的生活嗎？寫感想；小結(jié)：父母不在身邊的日子里，陽光依然溫暖燦爛，花兒依舊美麗芬芳，童年一樣美好難忘。第八課 父母不在身邊的日子教學目的：通過學習，知道父母不在身邊，會自己照顧自己，培養(yǎng)自己堅強獨立的性格；教學重點難點學會怎樣照顧自己教學過程一、導入如果父母不在身邊，少了一份呵護怎么辦？二、新授看書中表，完成小調(diào)查；父母不在身邊，可能會遇到哪些困難？討論：怎樣讓親情不陌生，提出你的建議。討論：如果你身在孤島，你會怎樣求救？在雪地上如何發(fā)求救信號？（五）、閱讀與拓展 怎樣生火？找柴火；引柴火；燃燒柴。二、看書中材料，互相討論：當我們被困在野外時，可能會面臨哪些困難？怎樣克服這些困難?看書；討論；小結(jié)；（一）尋找方向標的方法： a.“立竿見影”的方法； ；：你還有哪些辨別方向的好方法？（二）哪里有水源找水的方法：尋找泉水，收集雨水，從植物中獲取水，收集凝結(jié)水；討論你還知道哪些找水的方法？在你生活周圍哪里能找到泉水？能從哪些植物中獲取水？（三）、餓了吃什么？ 吃動物、吃植物。；閱讀與拓展讀一讀；三、作業(yè)：自己創(chuàng)作有關(guān)勞動傷害的處理方法。二、新授：說一說，你參加過哪些勞動？勞動中牛哪些收獲？認一認，議一議。討論：為什么他們能化險為夷，從火海中逃生？小結(jié)：火災逃生技巧：破滅初起火災,報警,熟悉環(huán)境，記住出口防止煙霧中毒,借助器材逃離火場,尋找避難場所，等待救援四、閱讀與拓展:《發(fā)生山林火災時的逃離技巧》五、小結(jié)火場的情況是千變?nèi)f化的，逃生也要根據(jù)實際情況進行；只有時刻注意用火安全，防止用火安全，才是最安全的。板書設計：吸煙的危害 民傷財直接毒殺生命導致多種疾病 破壞人體的營養(yǎng)成分吸煙勞第五課 火場逃生教學目的通過學習，讓學生知道火場逃生的一些技巧；教學重難點讓學生知道火場逃生的一些技巧；教學過程一、導入無情的火災奪走寶貴的財富，吞噬可貴的生命，如果你突遇火災，身處火魔肆虐、煙霧彌漫的火災現(xiàn)場，怎么辦？今天就來學習《火場逃生ABC》。六、我們的禁煙行動了解《未成年人保護法》第21條規(guī)定；討論：有哪些地方禁止吸煙？實踐作業(yè)：（1）、設計禁言標語；（2）、幫親人戒煙。教學過程一、展示吸煙危害健康的案例；二、但觀后感；三、看課文，說說為什么說：“小小一支煙，危害萬萬千。板書設計：第三課 讓生活更有情趣多嘗試、多練習堅持就是勝利 加入興趣小組 大膽展示自己第四課 吸煙有害健康教學目的讓學生知道吸煙有害健康；能想出禁煙措施，維護生命健康； 教學重點想出禁煙措施，開展禁煙行動，維護健康。三、學習健康情趣可以培養(yǎng)閱讀書中內(nèi)容；說說你了解了哪些培養(yǎng)技巧？你有什么好的經(jīng)驗？四、小結(jié)方法：多嘗試，多練習；堅持就是勝利：興趣﹢毅力＝成功加入興趣小組；大膽展示自己。二、學習健康生活情趣讓生活更美閱讀書中的內(nèi)容；說說你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來哪些收獲和快樂？小結(jié)：豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂；樂觀向上，享受生活，放松心情，健康生活情趣是最好的生活調(diào)節(jié)劑，它可以驅(qū)散生活中的陰霾，讓快樂時刻伴隨著我們。教學準備課前搜集名人生活情趣方面的小資料。；，想想怎樣克服自己的性格弱點？走進性格診斷室，想想怎樣幫助多動癥者？ :怎樣遠離焦慮？ ：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？閱讀材料，拓展知識 c.“黑旋風”——李逵三、作業(yè)布置寫出自己的性格特點；打聽別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點制定改進措施。二、新授多彩的性格？ 。教學重點知道性格優(yōu)點受人歡迎； 教學難點通過學習，矯正不良性格。閱讀《每天的第一杯水應該怎樣喝？》，談感悟。了解健康飲水有學問 ；，了解“健康水的標準”；：喝哪些水會影響健康？怎樣科學飲水？ ：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學飲水，適時適量。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。教學