【正文】 半年的工作已然接近尾聲，孩子們也即將離開幼兒園，心里縱有再多不舍，也期望他們能飛的更高、更遠(yuǎn)！在今后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，為每一個孩子的成長而加油！班級教師：日期:。二、家園互動工作。在大班畢業(yè)典禮上，孩子們精神飽滿，心情愉悅，這離不開家長的合作與孩子們?nèi)粘Ｐ量嗟木毩?xí)，大班畢業(yè)典禮順利完成了。5月，幼兒園開展了“開心唱響，快樂成長”班班有歌聲合唱比賽，我們的孩子個個信心十足，勤加練習(xí)，在他們的共同努力下，終于榮獲“超級童聲獎”，在之后的表演中，孩子們也各個都很認(rèn)真，體現(xiàn)了良好的行為習(xí)慣與合作能力。（2）歌唱比賽。（1）春游與親子游。此外，我們在投放運動器械時也強調(diào)材料的遞進性及幼兒的興趣點，能夠在觀察中及時微調(diào)活動材料的擺放方式（如室外活動中調(diào)整輪胎橋梯子的高度、斜度；室內(nèi)活動中當(dāng)孩子對障礙瓶趕小豬失去興趣后，運用障礙瓶搭建跳躍平臺），幼兒對于調(diào)整后的材料充滿興趣，自然也就熱衷于運動了。春暖花開的日子里，我們自然過渡到了“春夏與秋冬”的主題中，結(jié)合各個領(lǐng)域的個別化學(xué)習(xí)活動為幼兒解開四季之謎，其中包括四季故事、四季兒歌（語言類）；四季拼圖（益智類、科學(xué)類）；四季轉(zhuǎn)盤（社會類、健康類）；下雨了節(jié)奏圖、制作風(fēng)車、制作桃花（藝術(shù)類）等，活動內(nèi)容可謂豐富而均衡，孩子們玩得不亦樂乎。在我們的城市主題中幼兒對身邊的人、事、物及它們之間的關(guān)系有了進一步的了解，在比較中發(fā)現(xiàn)了老房子與新建筑的差異所在，認(rèn)識了許多公共服務(wù)設(shè)施（如郵局、自動售貨機、東方書報亭等）并知道了它們的用處，能夠自己遷移生活經(jīng)驗制作不同種類的汽車，也較之前更愿意觀察身邊的建筑及其作用了。此外，我們還鼓勵孩子自己制定“春游計劃書”、“雙休日計劃書”等，邀請父母共同督促孩子執(zhí)行計劃書的內(nèi)容，以此形成合理安排活動時間的良好行為習(xí)慣，從而了解一天二十四個小時的內(nèi)涵，（3）能夠整理自己的文具用品。（2）具有一定的時間概念，懂得珍惜時間。幼兒會說出“不拖音”、“節(jié)奏準(zhǔn)”、“有表情”、“動作做的準(zhǔn)確”等自信、具體的評價。正確的自我評價能夠幫助幼兒建立自信心，且有助于幼兒人際交往能力的提高，我們在一日活動中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處，鼓勵幼兒用積極的語言評價自己，同時觀察、發(fā)現(xiàn)并表達他人的優(yōu)點。第五篇：第二學(xué)期大班班級小結(jié)大班第二學(xué)期班級小結(jié)大班下半學(xué)期，班級工作重點包括幫助幼兒順利完成幼小銜接、發(fā)展幼兒正確的自我評價能力、提高幼兒手腳協(xié)調(diào)能力、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)幼兒相互合作等，我班兩位教師將其融合在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，在與家長的默契溝通下共同為大班的孩子們搭建了良好的活動氛圍，本學(xué)期班級工作情況現(xiàn)小結(jié)如下：一、幼兒能力發(fā)展。在網(wǎng)站的建設(shè)上，我們也是從大班孩子家長的需求出發(fā)，設(shè)立網(wǎng)上小課堂等內(nèi)容，幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們利用平時幼兒接送的短暫時間，及時與家長交流，把教師日常的觀察到的幼兒在園情況，給家長及時反饋，也對幼兒在家中的表現(xiàn)進行了解。他們已經(jīng)在嘗試雙人跳繩，三人一起跳長繩了。這些習(xí)慣通過日積月累的培養(yǎng)，孩子們都能有良好的表現(xiàn)。因為運動時，孩子們的某些舉動也是他們行為習(xí)慣的一個縮影。通過老師的示范，請學(xué)會的小朋友擔(dān)任小師傅，家園配合等方法，會跳繩的孩子越來越多。四、運動方面開學(xué)初，我們學(xué)習(xí)了具有中國特色的中國功夫操和歡快的律動，孩子們在雄壯的音樂伴奏之下一個個力道十足，看得出，他們非常喜歡這套新操。在錦繡工藝坊里了解了關(guān)于十二生肖的故事。木偶劇院里，也是遇到故事講不好的情況，我們就推出新戲推薦的海報，并利用午睡的時間，選擇富有童趣的故事為孩子們講述，使得這里不再是幾個人的天地，其他孩子也敢嘗試了。在游戲中我們鼓勵他們大膽交往，嘗試解決問題，并大膽進行創(chuàng)造。在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活和品德行為習(xí)慣，促進幼兒社會性發(fā)展，而許多幼兒經(jīng)過一學(xué)期的成長，合作意識和自信心都提高了。從此類選舉中，也讓幼兒能多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點或者進步的地方，并將這些轉(zhuǎn)換為成自己的。在“我是大王”的評選活動中，我們將推選大王的權(quán)力幫交給了每一位小朋友，讓他們來推薦大王，并說出理由。每天的值日生能主動督促小朋友認(rèn)真洗手、排隊喝水、整理等等。每天小當(dāng)家基本都能督促、提醒同伴遵守常規(guī)。這一活動讓孩子們更喜歡書，更會看書，也懂得怎樣去愛護圖書了。每月，我們還有兩節(jié)安全教育課，如防火安全，地震了怎么辦等，來提高大班孩子的安全意識。有用的植物中，孩子們對植物的那些部位可以吃發(fā)生了探索的興趣，還知道了不少有藥用價值，美容作用的植物。大中國，有用的植物，還有我自己，在主題的開展過程中，我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，集體教學(xué)活動幫助幼兒了解中國各民族文化及習(xí)俗，學(xué)畫京劇臉譜，水墨畫，青花瓷，跳民族舞蹈等等讓孩子們感受到了中華文化的魅力。大一班也成為了一個溫馨的家庭。因此我們要揚長補短，爭取在下學(xué)期，取得更大的成績。在我們的共同努力下，本學(xué)期工作雖然有了很大的進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。再次，我們用了家園聯(lián)系冊，活動通知、需要家長注意的事項、幼兒近期的表現(xiàn)變化等，我們都會寫在家園聯(lián)系冊中，另外家長對學(xué)校、老師的建議、意見也都用家園聯(lián)系冊來反饋給我們。二、家長工作：我們深知家長工作的重要性，有了家長的支持和理解之后，很多工作就能更加順利的展開。此外，對一些識字量非常大的幼兒，我們也采取了較為積極的方式，如讓這些幼兒給其他幼兒念故事等，不僅讓這些幼兒得到了練習(xí)和擴大了識字量，更為其他的幼兒樹立了榜樣。英語課程中，基本都學(xué)習(xí)了一些常用口語，幼兒在日常生活中也常常會使用這些所學(xué)的口語。在圣誕節(jié)主題活動的時候，幼兒和教師一起觀看國外圣誕節(jié)時候布置家庭學(xué)校的VCR，然后一起動手布置教室，并且得到了許多家長的肯定。、布置周圍環(huán)境、區(qū)域內(nèi)容據(jù)各個主題內(nèi)容的變化，幼兒感興趣的內(nèi)容組織幼兒一起打扮教室。（1）、在本學(xué)期的工作中，我們嚴(yán)格遵守作息制度，在教室里掛了一個鐘，讓幼兒能夠看著鐘表，對著教師說的作息時間，知道什么時間做什么事情，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。第三篇：大班第一學(xué)期班級小結(jié)哈哈二班第一學(xué)期總結(jié)時間過的很快，忙忙碌碌中送走了剛步入大班的第一個學(xué)期，在這一學(xué)期中，我們根據(jù)幼兒的建構(gòu)教材，學(xué)期計劃、月計劃、周計劃并且結(jié)合了本班幼兒的實際情況，在和諧、寬松的班級氛圍中，取得了一些成績?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。幼兒的挫折教育開展的不夠等等。本學(xué)期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。提醒 幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。“搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。大班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。一個學(xué)期下來,幼兒在這些方面取得了較好的成績。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。幼兒愿意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增強。幼兒上小學(xué)后,將面臨嚴(yán)格的作息制度,要求他們必須遵守,老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。,結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。2）從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):一、情況分析 通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各