【正文】 來越少，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長處，自信心逐步提高。在對孩子評價(jià)時盡可能多用積極的態(tài)度評價(jià)幼兒，以最大 限度地來提高幼兒的自信心，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。通過各種活動，幼兒能夠依靠對自己適當(dāng)評價(jià)，及時進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我激勵，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。三、學(xué)習(xí)自我評價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行班長選舉的方法。幼兒升入大班后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒個人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方，玩具每周消毒一次，被褥半月一次清洗并及時曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重?；仡櫼幌鹿ぷ髦械某晒εc不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。羅君、凌靜第二篇：大班第一學(xué)期班級工作小結(jié)大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。本學(xué)期幼兒的“告狀”現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但是幼兒在解決問題時仍會出現(xiàn)爭執(zhí)與困難需要進(jìn)一步引導(dǎo)。四、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。家長能積極參與到我們的教學(xué)活動中來。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。”潘文濤說：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊(duì)排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。如汐汐“如果我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。二、良好的行為習(xí)慣幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。對材料的選擇收集的材料庫內(nèi)翻出了所有的紙盒，有的用積木搭出了“烽火臺”二、其他材質(zhì)的材料：多米諾骨牌、紙盒等，讓孩子繼續(xù)搭建“長城”。一、提供紙盒、積木等材料搭建“烽火臺”來連接長城。而豐富而適宜的活動材料，能使大班幼兒在個別化學(xué)習(xí)中積極有效地與材料進(jìn)行互動，并促進(jìn)他們在活動中主動探索。他們在個別化學(xué)習(xí)中愛學(xué)、好問，有極強(qiáng)的求知欲望。很快的，一段“古城墻”呈現(xiàn)在了大家面前。濤濤將紙條的一邊撕成凹凸?fàn)?，可?dāng)它們被放置到地上時就會倒下，有什么辦法可以使它站穩(wěn)一點(diǎn)呢？放塊積木讓它靠著？還是找個盒子將它們連著？毅毅說：“將紙條先對折，然后再來撕。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動創(chuàng)設(shè)了個別化學(xué)習(xí)環(huán)境，有計(jì)劃有步驟地提供材料，進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又復(fù)刊有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。第一篇：2012學(xué)年大班第一學(xué)期班級小結(jié)2012學(xué)年第一學(xué)期班級小結(jié)分部大二班隨著時間的推移，2005年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。一、教育教學(xué)方面本學(xué)期，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動以愛兒坊所提出的各項(xiàng)教育方針和理念為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成?；顒觾?nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《學(xué)習(xí)》活動的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開展了《我自己》、《我是中國人》、《有用的植物》、《動物大世界》、等主題活動。結(jié)合主題活動開展個別化學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《我是中國人》，我們在區(qū)域“首都天安門”中開展了搭建“長城”?！闭{(diào)整后的方法真是很有效，每一段城墻因雙層而能獨(dú)自站穩(wěn)，動作快的孩子馬上尋找小伙伴，將大家各自制作的“古城墻”接起。大班幼兒的能力逐步提高，獨(dú)立意識也不斷增強(qiáng)?；谝陨咸攸c(diǎn)，大班孩子對材料的需求更高。因此，教師如何有效地投放各種活動材料，就顯得更為重要。紙質(zhì)材料制作長城具有挑戰(zhàn)性，致使幼兒在學(xué)習(xí)中能自主探索，獨(dú)立思考。孩子們對這些新材料的操作又有了新的興趣，同時充滿了挑戰(zhàn)性。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說?！笨煽桑骸拔乙院蟪燥垺⑺X會表現(xiàn)很好的，我會認(rèn)真做值日生。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。三、家長工作這學(xué)期我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。期末我們通過“向家長開放半日活動”“親子運(yùn)動會”等形式匯報(bào)了幼兒在幼兒園的基本情況，增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系。如在教學(xué)中需要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料，幫忙和我們共同設(shè)計(jì)；需要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導(dǎo)；主題版面有了新變化，家長們會特別關(guān)注，從這些一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認(rèn)可。幼兒有初步的合作意識，但在協(xié)商方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)，老師需要創(chuàng)設(shè)更多的合作環(huán)境。我們將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績。一、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。我們結(jié)合衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。二、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀?nèi)粘９ぷ鲃?chuàng)設(shè)了良好的條件。我們班的幼兒到了大班后，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現(xiàn)出更多、更強(qiáng)的積極性與參與性，因此我們在尊重個別差異的基礎(chǔ)上對幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。教師的評價(jià)在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護(hù)、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點(diǎn)。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經(jīng)常采用個別鼓勵與集體表揚(yáng)等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。四、體驗(yàn)成功快樂，培養(yǎng)幼兒合作能力。在日常生活中，幼兒一同游戲、學(xué)習(xí)的機(jī)會是很多的。比如，在游戲中，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中，教師及時引導(dǎo)、組織幼兒學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，達(dá)到協(xié)調(diào)一致共同使游戲順利進(jìn)行。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結(jié)果；活動成功，事情做成，增進(jìn)友誼。五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關(guān)系，使我們的家園教育步伐始終保持一致。安全工作是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，我們班的教師能做到“眼勤”、“嘴勤”，通過討論、情景表演、故事等教育形式教育幼兒注意安全，在教師的引導(dǎo)下這班幼兒逐步樹立了安全意識，規(guī)則意識?？傊?，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂的。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和