【正文】 本學(xué)期接近尾聲，很快孩子們將迎來新年，在新年后的新學(xué)期里，相信又長大一歲的孩子們一定會更加努力，在老師和家長的悉心照顧和培養(yǎng)下取得更大的進(jìn)步，獲得更多的收獲！。一個學(xué)期說短不短、說長不長，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步老師和家長都看在眼里。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。教育幼兒不吞食異物，不玩水、電，不亂爬高處，不從高處往下跳，不在教室里隨意跑跳，拿椅子時注意安全。本學(xué)期的家長護(hù)衛(wèi)隊(duì)工作也得到了家長的大力支持與配合，讓教師深深地感覺到家長和老師在共同為了孩子們的成長互相配合付出努力。班級的活動及上課的內(nèi)容我們通過家園園通發(fā)布，通過這一形式，也培養(yǎng)了家長們的感情。班級有些工作的開展，我們會請家長共同參與，提供教材資源，發(fā)揮特長及興趣，配合發(fā)展目標(biāo)，以豐富和鞏固幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。五、在家長工作方面家長的支持是我們做好工作的重要基石。下學(xué)期我們將繼續(xù)常規(guī)方面的培養(yǎng)。孩子們對各種事物的感受是不同的，他們的表現(xiàn)方式也不同，他們在不同層次、不同形式的操作材料與表現(xiàn)形式中，會選擇適合自己需要的活動，并從中體驗(yàn)到成功的快樂。很多小朋友每天早早的來到幼兒園，為了能當(dāng)上娃娃家的爸爸媽媽，帶上領(lǐng)帶，系上圍裙，一邊給小客人倒水，一邊為小客人做好吃的，還真像那么回事兒，確實(shí)吸引來了許多的客人。角色游戲、大型集體戶外活動、親子活動等，孩子們都非常喜歡，有些膽小怯懦的孩子也能積極的參與其中。孩子們在學(xué)習(xí)中得到知識，并將這些知識運(yùn)用到自己的日常生活中去。并且和家長一起參與進(jìn)幼兒園的活動中如：展示在走廊上的親子小報，家長和幼兒一起尋找黑白皮毛的動物等。二、在學(xué)習(xí)探索方面孩子們對周圍的世界充滿了好奇，他們常常會用探究的眼睛發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，并對此產(chǎn)生濃厚的興趣。我班每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲情況發(fā)生，除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強(qiáng)觀察，采取對應(yīng)措施，減少這類情況發(fā)生，盡量用心感受著他們就是我的孩子。一、在日常生活方面由于我班幼兒年齡偏小，生活自理能力較弱，造成我班出現(xiàn)“三多”狀況，即小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護(hù)理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私?；仡欉@一學(xué)期的歷程，總結(jié)如下：本班現(xiàn)今有32名幼兒。我們根據(jù)新《綱要》，遵循因材施教的原則，面向全體、注重個體差異，著重對幼兒進(jìn)行了德、智、體、美多方面的教育和培養(yǎng)；讓每個幼兒都有進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中，我會更細(xì)致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們。當(dāng)班級里的幼兒請假沒來園，老師也會第一時間的發(fā)消息或打電話詢問情況，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關(guān)心。為了做好家園合作，每周的周計(jì)劃，每月的家園園地我們都會及時的公布在教室外的家園聯(lián)系欄上讓家長能夠知曉孩子每天在園的一些活動情況。每月開展一次兒歌（故事）朗讀比賽活動，對朗讀好或進(jìn)步大的幼兒頒發(fā)獎品。每周一、三、五午餐前、午睡前和離園前的1020分鐘，組織幼兒進(jìn)行集體閱讀或自由閱讀。實(shí)物與漢字有機(jī)結(jié)合：在常用和常見的物品上貼上相應(yīng)的字寶寶，漢字與實(shí)物的對應(yīng)，加深了幼兒的理解和記憶。首先我們創(chuàng)設(shè)了豐富的早期閱讀環(huán)境：創(chuàng)設(shè)圖書角：采用幼兒自帶圖書和幼兒園購買相結(jié)合的方式，創(chuàng)設(shè)圖書角，為幼兒隨時閱讀提供條件。在一開始我們根據(jù)課題方案的要求，在開學(xué)初，結(jié)合本班實(shí)際，把早期閱讀集體教學(xué)活動和一日生活緊密結(jié)合，制定出可操作的班級教學(xué)計(jì)劃，按照教學(xué)計(jì)劃有計(jì)劃、有步驟地開展早期閱讀的教學(xué)。平時我們也會試著讓幼兒編故事，不要求幼兒編得有多好但是沒人要能說一句完整的句子能與前面小朋友編的故事連得下去，這樣也培養(yǎng)了幼兒的語言組織能力。語言的運(yùn)用能力與幼兒的認(rèn)知能力，以及社會性能力是整合一體的發(fā)展的。第二、如何為幼兒提供真實(shí)而豐富的語言運(yùn)用情境?！吨改稀分刑岬健罢Z言能力是在運(yùn)用的額過程中發(fā)展起來的”實(shí)際表明了對兒童語言交際功能的重視，要求讓幼兒在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言。中班的幼兒與小班幼兒的學(xué)習(xí)要求有了進(jìn)一步的提高，這個學(xué)期我們要求幼兒把學(xué)習(xí)過的故事每天回家都要復(fù)習(xí)和家長們一起說說念念并加以動作使幼兒能夠通過動作聯(lián)想起故事的情景這樣不僅鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力和一些詞匯的積累，還鍛煉了幼兒的聯(lián)想力使幼兒更能理解故事內(nèi)容。通過欣賞散文《家是什么》，感受家的溫暖嘗試用比喻的方法來形容自己的家，表達(dá)對家的情感。我們把學(xué)習(xí)活動分為幾個核心：語言、音樂、認(rèn)知、計(jì)算、美術(shù)。為了使兒童在德育、智育、體育、美育、勞育幾個方面都得到全面發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，就必須要求他們從事有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)也是一種有目的有系統(tǒng)的社會性活動，這種活動的特點(diǎn)，是在教師的指導(dǎo)下，兒童有系統(tǒng)地去掌握必要的知識和技能，并培養(yǎng)兒童的優(yōu)良的個性品質(zhì)。小客人也對美甲師的服務(wù)很滿意。我們在材料方面也提供了一套美甲工具，有美甲貼、指甲銼、水彩筆等工具。本學(xué)期我們在角色游戲中新增添了幾個游戲項(xiàng)目，如：“嘟嘟發(fā)屋”的美甲店，小醫(yī)院的住院部和體檢部都是結(jié)合幼兒日常所熟悉的場景而設(shè)計(jì)的。通過測試和比賽更激勵了幼兒努力練習(xí)拍球不僅在幼兒園里練習(xí)拍球回家也會認(rèn)真地練習(xí)，使幼兒對拍球更感興趣。在學(xué)期中旬我們對幼兒的拍球又有了一定的要求，要求幼兒連續(xù)拍球拍得多，并且每周都會對幼兒進(jìn)行測試，激勵幼兒通過練習(xí)向更好的方向發(fā)展。在運(yùn)動開展過程中，幼兒也能積極投入，對老師為他們提供的運(yùn)動材料很感興趣并且能自行去每個區(qū)域運(yùn)動，在本次室內(nèi)運(yùn)動整體過程中，幼兒不再是單純的做運(yùn)動，更是能投入前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備，動手動腦能力得到了充分的鍛煉。在球類運(yùn)動中我們也為幼兒創(chuàng)設(shè)了夾球運(yùn)動、在圈里拍球、滾球等?！蔽覀儼鄤?chuàng)設(shè)的是鉆爬類區(qū)域和球類區(qū)域?！吨改稀分忻鞔_指出：“動作發(fā)展是個體身心健康發(fā)展的重要領(lǐng)域。在學(xué)期快接近尾聲的時候，由于諾如病毒太強(qiáng)，我們班三名幼兒感染了該病毒導(dǎo)致我們班只能隔離，通過這次的事件，今后我們會更重視幼兒的生活衛(wèi)生情況。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，雖說中班幼兒的自理能力提高了，但是每天放學(xué)前我們都會檢查并幫幼兒包肚子，天冷的時候幼兒的衣褲穿得多了，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了每天幼兒上好廁所之后必不可少的一項(xiàng)工作，做到讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家。一、生活：中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨強(qiáng)烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，把全班29名幼兒分成7組，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)搬桌子、飲水、廁所、搬運(yùn)動器械、??每個值日生都掛牌上崗，其他群眾監(jiān)督；對于值日生這一新的任務(wù)孩子們很重視，經(jīng)常有家長和我說孩子現(xiàn)在在家也會主動幫助大人做事情?？偨Y(jié)：以上只是我們參與的各類活動的一部分，還有我們的同學(xué)參加的高級黨校，中級黨校，入黨積極分子推優(yōu)工作等等，處處說明我們這學(xué)期開展的活動是豐富多彩而且意義深刻的。六：心理情景劇有我們班陳曉敏導(dǎo)演的，徐心悅，李文銳，李鑫等同學(xué)參演的心理情景劇，在全校七八十支隊(duì)伍中脫穎而出，進(jìn)入了十強(qiáng)，并在12月22日的決賽中獲得了三等獎的好成績。12月24日。在這次活動中，同學(xué)們都玩的不亦樂乎，彼此間也更加的親密無間。三：運(yùn)動會在10月25日的院運(yùn)動會上，我們班同學(xué)都積極參與，最終，我們強(qiáng)化部獲得了第二的好成績，而我們班的趙進(jìn)，陳娟等在運(yùn)動會上都有不俗的表現(xiàn)。但也許是因?yàn)榫o張的關(guān)系，同學(xué)們都顯得比較的拘束，氣氛也比較沉重。在這次活動中，我們前期也做了充分的準(zhǔn)備，如搜集資料，海報宣傳，橫幅征集簽名，參觀校史館，采集領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)的祝福心愿視頻等等。一．0708聯(lián)誼會剛開學(xué)，我們強(qiáng)化部為了迎接新生特，舉辦了0708的聯(lián)誼會，我們班的同學(xué)也積極的參與其中，如和37，38班同學(xué)一起編排的舞蹈“印巴熱舞”和男生的搏擊操，左卉子，倪浩的個人獨(dú)唱，束華靜的越劇等等，都獲得了臺下的一陣陣歡呼聲。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。所以,在下個學(xué)期中,我們大班的老師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強(qiáng)大。四、找出不足,指明方向。每日定時喂藥，降低生病率保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。保證幼兒充足的睡眠，（12：00—14：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意:嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。語言方面發(fā)展較好，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動順利地開展,這是我們