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人教二年級(jí)下學(xué)期口語(yǔ)交際例文(參考版)

2024-10-28 16:22本頁(yè)面
  

【正文】 ??谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練還應(yīng)貫穿在各個(gè)環(huán)節(jié),如在閱讀中交際,在識(shí)字寫字中練交際。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)好交際情境,使學(xué)生進(jìn)入情境,宛如在生活之中能自然而然地進(jìn)行交際。二、注意問(wèn)題與安排口語(yǔ)交際是一種雙向互動(dòng)的活動(dòng),任何單項(xiàng)的行為都不可能構(gòu)成真正意義上的口語(yǔ)交際。在教學(xué)中采取靈活多樣的形式。采取演演說(shuō)說(shuō)等生動(dòng)活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生在雙向互動(dòng)的過(guò)程中,鍛煉口語(yǔ)交際能力,逐步培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。板書: 口語(yǔ)交際感動(dòng)體會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩第五篇:二年級(jí)“口語(yǔ)交際”教學(xué)計(jì)劃范文二年級(jí)“口語(yǔ)交際”教學(xué)計(jì)劃一、教材分析及目標(biāo)口語(yǔ)交際從兒童生活實(shí)際出發(fā),充分考慮學(xué)生的需求,精心設(shè)計(jì)交際情境。在《感恩的心》的樂(lè)曲聲中,再次感受感動(dòng)帶來(lái)的心靈的震撼。同學(xué)們只要用心體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界感動(dòng)常在!只有懂得感動(dòng),你們才會(huì)真正地成為一個(gè)懂得感恩的人。2、引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)六、拓展升華,享受感動(dòng) 1、教師總結(jié)。把令你感動(dòng)的事跟你小組的伙伴們說(shuō)說(shuō)。四、小組交流,領(lǐng)悟感動(dòng)1、師:同學(xué)們,在我們的生活中,“感動(dòng)”無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,只要你用心體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)“感動(dòng)“是那么地常見(jiàn),又是那么地深刻。C、學(xué)生匯報(bào),引導(dǎo)學(xué)生抓住視頻中的細(xì)節(jié),聯(lián)系生活,談感受。3、抓住重點(diǎn)談“感動(dòng)”。三、創(chuàng)設(shè)情景,明確要求1、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流情景,激發(fā)學(xué)生交流的興趣師:同學(xué)們還記得前段時(shí)間在中央臺(tái)熱播的一則公益廣告嗎?幫媽媽洗腳。我相信,在同學(xué)們生活中一定有許多令你感動(dòng)的事。(音樂(lè)響起)聽(tīng)了這個(gè)故事和音樂(lè),你有何感受?3、教師小結(jié):感動(dòng)是人的情感的自然流露。在她大學(xué)畢業(yè)以后,她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。接下來(lái),我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位善良的女孩。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)其中的一位平凡而偉大的母親。2、揭示交流主題,從“感”到“感動(dòng)”二、開(kāi)拓視野,感受感動(dòng)1、師:生活中的感動(dòng)無(wú)處不在。四、教學(xué)難點(diǎn)善于表達(dá),說(shuō)話有順序、條理清楚,有重點(diǎn)五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生:回憶會(huì)自己感動(dòng)的事情;收集令人感動(dòng)的小故事、文章和圖片等資料。3、圍繞“感動(dòng)”這個(gè)話題,訴說(shuō)故事,暢談想法,感動(dòng)心靈,學(xué)會(huì)感恩。二、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)讓學(xué)生從看到的,聽(tīng)到的或者是親身經(jīng)歷過(guò)的令人感動(dòng)使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育。教材安排這次口語(yǔ)交際,不僅是讓學(xué)生受到人性光輝的熏陶,更重要地是讓學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合孩子們平時(shí)的所見(jiàn)所聞和親生經(jīng)歷的事情,把“看”到的感動(dòng)表達(dá)出來(lái),在交流的情景和過(guò)程中,經(jīng)歷體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的心理過(guò)程,達(dá)到“感動(dòng)”影響“感動(dòng)”的目標(biāo)。貢獻(xiàn)第四篇:人教辦五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際人教辦五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《感動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)雙龍中心學(xué)校王靜一、教材分析本組課文講述的故事感人肺腑,有跨越國(guó)界,不是親人勝似親人的《再見(jiàn)了,親人》,有舍己為人、感天動(dòng)地的《金色的魚(yú)鉤》,有把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己和兒子的老支書搭建的生命之《橋》,每篇文章都閃爍著人性的光輝、崇高的美德。努力板書設(shè)計(jì):長(zhǎng)大后做什么目標(biāo)行動(dòng)五、課堂小結(jié)這節(jié)口語(yǔ)交際,我們談?wù)摿艘幌麻L(zhǎng)大后做什么,那么每個(gè)人都有了自己的目標(biāo),其實(shí)啊,光有目標(biāo)是不行的,還
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