【正文】 真不愧為“文化大家”!六、布置作業(yè)試用比較的方法探究：與中國古詩相比，中國新詩在內(nèi)容和形式上的特征。五、課文總結(jié)錢鐘書融會多種知識，探幽入微，條理精辟地論述了中國詩歌的特點。3．此句意在說中國詩的意蘊很悠遠，但其表達風格卻十分平和。所渭的“聰明”不過是自欺欺人。這個批評是相當尖銳的，比喻中透出了強烈的諷刺意味。：一是借梵文的《百喻經(jīng)》闡釋中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)上的缺欠，旨在批評；二是點明造成這種缺欠的根本原因。早熟，是指“純粹的抒情詩的精髓和峰極，在中國詩里出現(xiàn)得異常之早”；早衰，是指“中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化”(腐化，是對詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)價值而言的)。這事了不足奇。這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人。，你們叫它“北京狗”，我們叫它“西洋狗”。，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文。，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。早熟的代價是早衰。如用第二種方法，可出示下列句子供學生品味。四、品味文章的語言方法一：學生自己找出感興趣的句子自由發(fā)言。中國詩人要使你從“易盡”里望見了“無垠”。坡的話立論。如中國詩的發(fā)展史問題，就由伏爾泰所引出，然后道出自己獨到的見解。不多的幾句話，就把基本觀點和原則交代清楚了。只有在具有居高臨遠的觀點和將中外詩進行對比的情況下才能作出合理的結(jié)論。比如要回答“什么是中國詩的一般印象呢”，錢鐘書巧妙地設(shè)下一個“陷阱”。3．學生分組時論本文行文的特點．要求舉例說明。第三，中國詩富于暗示性。第一，中國詩講求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。2．學生準確篩選有關(guān)段落中的信息，用恰當?shù)恼Z言概括中國詩的特征。第三層(自“西洋瀆者也覺得中國詩筆力輕淡”至“我們詩里幾千年前早有了”)，通過對比的方式具體論述中國詩“筆力輕淡，詞氣安和”的風格。坡主張詩的篇幅愈短愈妙”至“中國詩人要使你從‘易盡’里望見了‘無垠’”)，從詩的篇幅上進行論述：中國詩的特點就是短，它形成的原因則是由于韻律的要求。坡的詩法所產(chǎn)生的純粹詩，我們詩里幾千年前早有了”)，重點論述中國詩的各個特點。第三部分(自“貴國愛倫第一部分(第l段)．交代作者論詩的根本立場。三、整體感知，把握文意，了解課文大意．劃分結(jié)構(gòu)層次。錢先生的治學特點是貫通中西、古今互見的方法，融會多種學科知識，探幽入微，鉤玄提要，在當代學術(shù)界自成一家。他的《宋詩選注》在詩選與注釋上都有高明識見，還對中外詩學中帶規(guī)律性的一些問題作了精當?shù)年U述。錢先生還參與《毛澤東選集》的外文翻譯工作?！墩勊囦洝啡谥形鲗W于一體，見解精辟獨到。鬼》，長篇小說《圍城》，文論及詩文評論《談藝錄》。解放前出版的著作有散文集《寫在人生邊上》，用英文撰寫的《十六、十七、十八世紀英國文學里的中國》，短篇小說集《人錢先生博學多能，兼通數(shù)國外語。1953年轉(zhuǎn)任中國科學院文學研究所研究員、哲學社會科學部學部委員。歸國后，曾任昆明西南聯(lián)大外文系教授，國立師范學院英語系主任，上海暨南大學外語系教授，中央圖書館外文部總編纂等。（板書課題《談中國詩》）二、作者簡介出示投影：錢鐘書先生1910年出生于江蘇無錫，1933年清華大學外文系畢業(yè)，1935年赴牛津大學攻讀，.（Oxon）學位。理解本文的另一要點在于不求全貌，但求精雕細琢；特別是文中生動奇巧的妙言妙語，要用心揣摩體會。此文結(jié)構(gòu)最大的特點在于開篇立論，明確論述的原則，然后逐層展開，分別論述，而在論述中又不失良機，隨時比較，廣引博征，使文章跌宕生姿，別具風采。，學習文法?！窠虒W方法，了解大概?！窠虒W難點，以比較為網(wǎng)的行文布局的特點?！窠虒W重點，了解作者構(gòu)思的巧妙之處。，并學會借此研究其他文學現(xiàn)象。二、拓展、應(yīng)用試用比較的方法分析某種文藝現(xiàn)象，比如元曲、戲劇小品、通俗歌曲、踢踏舞等等。（2）除了比喻句，還有哪些你認為意蘊深厚的語句?談?wù)勀愕母惺堋＃?）找出你認為最妙的比喻句，談?wù)勀愕睦斫狻５诙n時一、精讀、探究1完成課后練習三。4如果把文章劃分為引論、本論、結(jié)論三個部分，具體怎么分?明確：首段為引論，末段為結(jié)論，中間為本論。四、閱讀、思考、回答1文章從哪些方面展開了論述?2論述時側(cè)重于哪些方面?為什么?3談一談本文運用比較方法的作用。2教師補充。今天我們就學習一篇成功運用這一方法的文章。）那么歐洲人呢?（黃頭發(fā)，藍眼睛，白皮膚。第一課時一、導入新課請你談?wù)勚袊说男蜗?。［教學重點及難點］一、體會比較法的妙用，學習使用這種方法；二、欣賞本文生動、形象的論述語言。二、了解中國詩的特點，欣賞旁征博引的論述風格。真不愧為“文化大家”!六、布置作業(yè)把本文所引用的中國古代詩人的詩句摘出，與篇名、作者、朝代一一對應(yīng)，并熟記。五、課堂小結(jié)：錢鐘書融會多種知識，探幽入微，條理精辟地論述了中國詩歌的特點。”其中道理更是相當深刻的。比著西洋的詩人，中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。為了說明中國的詩歌之短，作者借用了一西方的短語“輕鳶剪掠”，輕巧自在，憑人去遐想。這樣說，也注意到了聽者的心理反映，讓聽者有親切感。坡的目光短淺。他不懂中文，太可惜了?！崩斫猓航Y(jié)尾引用的這兩處比喻，有情有理，點破了比較文學與研究者的關(guān)系。出門旅行，目的還是要回家，否則不必牢記著旅途的印象。以“良心的聲音又靜又細”比喻中國詩歌中的豪放狂歌，既“新”且“準”，妙趣橫生中凸顯出總體上“筆力清淡，詞氣安和”的特點。！有拔木轉(zhuǎn)石的獸力和驚天動地的神威，中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻狂吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細??理解：形象地進行中外詩歌風格的比較。我們也有厚重的詩，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷。用生活中的看東西要看得遠些、把眉眼顰蹙來比喻中國詩的精練微妙更是逼真，將抽象的東西具體化了。不過，簡短的詩可以有悠遠的意味，收縮并不妨礙延長，仿佛我們要看得遠些，每把眉眼顰蹙。用印度經(jīng)典故事來寫中國人的聰明。梵文的《百喻經(jīng)》說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層，中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮的聰明。問題：請找出你自己感興趣的句子，談?wù)勀愕睦斫饣蚋惺?。鮑小姐穿得很少，幾乎是赤裸裸的，所以叫她真理，但她并沒有完全赤裸裸，所以叫她為“局部的真理”?！秶恰沸≌f的開頭講一位鮑小姐，穿得很少，人家給她起了個外號，叫“局部真理”。（三）品味語言本文的說理，充滿了幽默風趣，讓人忍俊不禁。第四，中國詩筆力輕淡，詞氣安和。第二，中國詩講求篇幅短小，“詩體”配適“詩心”