【摘要】第一篇:美術(shù)與手工課“教學(xué)做”合一 美術(shù)與手工課“教學(xué)做”合一 人 文 管 理 系教育教研室李 斌2011年9月7日 美術(shù)與手工課是幼師專業(yè)一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程,是幼師專業(yè)美術(shù)課程的重...
2024-10-28 15:40
【摘要】第一篇:“教學(xué)做合一”在美術(shù)教學(xué)中的探索 “教是單邊的教,教學(xué)是雙邊的配合,教學(xué)做合一是完整的結(jié)合?!碧招兄壬慕陶d對(duì)我觸動(dòng)很大。在以前的教學(xué)過程中,我就如一位溺愛孩子的母親,喜歡把所有的知識(shí)嚼爛...
2024-11-03 22:25
【摘要】第一篇:做中教,做中學(xué),教學(xué)做合一 做中教,做中學(xué),教學(xué)做合一 摘要:文章對(duì)中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教材教法改革提出了幾點(diǎn)建議,即整合教材、整合教學(xué)資源和轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,以期在機(jī)械專業(yè)專業(yè)課教...
2024-11-04 00:37
【摘要】第一篇:小學(xué)美術(shù)課手工教學(xué)之我見 展開想象的翅膀打造手工教學(xué)新課堂 新民小學(xué)張有英 摘要:在小學(xué)美術(shù)課中,手工是一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。通過手工教學(xué),可以有效地提高學(xué)生動(dòng)手制作能力,并與生活實(shí)際緊密...
2024-10-10 20:00
【摘要】第一篇:讀《教學(xué)做合一》有感[精選] 讀《教學(xué)做合一》有感 王俊 讀陶老先生文章的過程并不像讀小說那樣輕松愉悅,有很多話甚至需要想很長(zhǎng)時(shí)間才能弄明白,而且,有些話即使是讀了、思考了,也并不知道自...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:運(yùn)用自主活動(dòng)教學(xué)踐行教學(xué)做合一 運(yùn)用自主活動(dòng)教學(xué) 踐行教學(xué)做合一 ——《黃果樹聽瀑》教學(xué)案例 【案例主題】 運(yùn)用自主活動(dòng)教學(xué),踐行教學(xué)做合一 【案例背景】 新課改提出,小學(xué)語文教...
2024-10-28 16:10
【摘要】第一篇:教學(xué)做合一才是教學(xué)的真諦論文 摘要:備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生等等,教師都做了充分的準(zhǔn)備,上課也非常地投入與精彩。這樣的課對(duì)學(xué)生來說,往往都不缺趣味;但課后隨著興趣的退去,知識(shí)卻沒有得到...
2024-11-04 06:57
【摘要】第一篇:教學(xué)做合一【文 教學(xué)做合一①陶行知 教學(xué)做合一是本校的校訓(xùn),我們學(xué)校的基礎(chǔ)就是立在這五個(gè)字上,再也沒有一件事比明了這五個(gè)字還重要了。說來倒很奇怪,我在本校從來沒有演講過這個(gè)題目,同志們也從...
2024-10-28 12:14
【摘要】美術(shù)手工課教學(xué)反思五篇范文合集 作為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧!以下是小編整理的美術(shù)手工課教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。?? 美術(shù)手工課教學(xué)反思一 美術(shù)是一門特別的學(xué)科,它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華;能使學(xué)生感受美;能使學(xué)生
2025-04-08 23:20
【摘要】第一篇:美術(shù)手工課教案修改 2012年手工教學(xué)計(jì)劃 美 術(shù) 手 工 課 二○一二年三月 美術(shù)手工課教案 ——王瑞花 美工課的由來 在小朋友們成長(zhǎng)的過程中,動(dòng)手能力的培養(yǎng)不可或缺,...
2024-10-17 19:00
【摘要】第一篇:“美術(shù)手工課”課程綱要 “美術(shù)手工課”課程綱要 手工制作是小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的內(nèi)容之一,通過學(xué)習(xí)紙材的平面與立體制作系列等,以及生活中各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品,能使學(xué)生提高審美情趣...
2024-11-10 01:00
【摘要】第一篇:讀“教學(xué)做合一”“少教多學(xué)”有感 讀“教學(xué)做合一”“少教多學(xué)”有感 今年初,我參加呼和浩特市回民中學(xué)高中課題論證,我閱讀了課題組《“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究》《教學(xué)做合...
2024-10-28 15:21
【摘要】第一篇:如何看待陶行知的“生活教育”與“教學(xué)做合一” 如何看待陶行知的“生活教育”與“教學(xué)做合一” 陶行知先生曾是美國(guó)著名教育學(xué)家心理學(xué)家杜威的學(xué)生。杜威的“學(xué)校即社會(huì)”“教育即生活”“從做中學(xué)”...
2024-10-21 00:11
【摘要】第一篇:應(yīng)當(dāng)重新認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)“教學(xué)做合一” 應(yīng)當(dāng)重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)“教學(xué)做合一” 南通教育學(xué)院《學(xué)報(bào)》編輯部 一 陶行知生活教育三大主張之一的“教學(xué)做合一”,長(zhǎng)期被認(rèn)為是生活教育的“教學(xué)理論”。八十...
2024-10-28 12:53
【摘要】第一篇:陶行知“教學(xué)做合一” 分類號(hào):學(xué)校代碼:11460 學(xué)號(hào):00908126 南京曉莊學(xué)院本科生畢業(yè)論文 陶行知“教學(xué)做合一”理論在高校數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用 ——以《高等代數(shù)》學(xué)科為例 ...
2024-10-21 03:21