【正文】 三、聽名家演講：《我有一個(gè)夢(mèng)想》播放磁帶：馬丁?路德?金的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》。作為口語(yǔ)中一個(gè)非常重要的內(nèi)容——演講，歷來(lái)被各行各業(yè)的人們重視。二、導(dǎo)入同學(xué)們，說(shuō)起口才，我們就會(huì)想起古今中外涌現(xiàn)出的一大批能言善辯的雄辯家，這些杰出的口語(yǔ)藝術(shù)家們不單為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，甚至引領(lǐng)了人類精神文明的歷史。通過(guò)聽名家演講、獨(dú)立準(zhǔn)備、小組演講、上臺(tái)演講、同學(xué)點(diǎn)評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，對(duì)“主題演講”進(jìn)行全面的體驗(yàn)，達(dá)到提高演講欣賞水平和語(yǔ)言表達(dá)能力的目的?！段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思依據(jù)《新課標(biāo)》79年級(jí)階段目標(biāo)中“能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力”“注意表情和語(yǔ)氣，使說(shuō)話有感染力和說(shuō)服力”的要求，進(jìn)行一次主題演講，通過(guò)這次語(yǔ)文實(shí)踐，使學(xué)生了解演講的基本要求，并能初步進(jìn)行主題演講，提高學(xué)生邏輯思維能力和聽說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信大方的氣質(zhì)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天，我們的小小演講會(huì)就到這里。師：你覺(jué)得你今天的演講和你平時(shí)在和同學(xué)討論這個(gè)話題的時(shí)候有沒(méi)有進(jìn)步？ 生答師：哪些方面有進(jìn)步？生述 師隨機(jī)點(diǎn)評(píng) 內(nèi)容具體了，一個(gè)一個(gè)地講述的很有條理，你的演講成功了！我們的演講做到這兩點(diǎn)就很棒了。注意觀察和傾聽，他能得幾顆星。師：大家給予了你熱烈的掌聲，你應(yīng)該怎么做？你很有禮貌，謝謝你！當(dāng)我們走上講臺(tái)面對(duì)聽眾，就要把自己以最文明的舉止展現(xiàn)在大家面前，這樣的舉止也能打動(dòng)臺(tái)下的聽眾。師：同學(xué)們剛才精彩的介紹就是一次（引學(xué)生答：即興演講）前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《談禮貌》，文章告訴我們”君子不失色于人，不失口于人”這個(gè)道理，禮貌待人有哪些好處呢？這學(xué)期，老師給大家推薦了許多的課外書，如《上下五千年》《呼蘭河傳》等，很多同學(xué)在課外閱讀中收獲很多，不少同學(xué)也想和大家分享自己讀書的樂(lè)趣，這個(gè)話題就請(qǐng)4組的同學(xué)給大家談?wù)劇Ｉ^續(xù)（他接下來(lái)就告訴我們他要講什么，開門見山，這種方法真好！生講述（先從方面介紹了我們的學(xué)校，指導(dǎo)生看著板書繼續(xù)演講，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)束）師評(píng)：第１個(gè)吃螃蟹的人最勇敢，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，他從怎么多的方面介紹了我們的學(xué)校，說(shuō)得很具體，他是怎么選擇材料的呢？生評(píng)價(jià)，他先講了，接著講了，最后講了師：還有誰(shuí)來(lái)給大家講講？歡迎你育才實(shí)驗(yàn)的小主人（生講述）師：大家把掌聲送給她。師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：同學(xué)一開始就和在坐的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，很有禮貌，如果能和在坐的老師也打個(gè)招呼就更有禮貌了。（投影顯示）2各組參賽選手進(jìn)行演講。（讓學(xué)生有充分的時(shí)間作準(zhǔn)備）第四步：實(shí)踐活動(dòng)，升華情感（40分鐘）1）、小組交流（目的是全班參與，一層層篩選）1把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，在小組里講給其他同學(xué)聽 淘寶精品2大家都說(shuō)過(guò)以后，推薦一名講得好的同學(xué)，代表小組參加班級(jí)“乘著理想的翅膀飛翔”的演講比賽，比賽前本組同學(xué)可以共同幫助參賽選手修改演講的內(nèi)容《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿學(xué)習(xí)總結(jié)。（老師可以提供古今中外的名人名言，供學(xué)生選擇，如：蘇軾、巴金、居里夫人、伏爾泰等）3）準(zhǔn)備演講稿（引導(dǎo)學(xué)生在選好主題和資料，還不能立刻進(jìn)行演講，還要整理好自己的思路，并準(zhǔn)備演講稿）讓學(xué)生根據(jù)口語(yǔ)交際講出要求，老師投影（按）第三步：暢談理想，理清思路（20分鐘）1）、先讓學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理想是什么。如:毛澤東、雷鋒、周恩來(lái)、諾貝爾、孔明等。第二步：交流啟發(fā)，懂得方法（15分鐘）首先我會(huì)（投影）演講的要求（按），然后根據(jù)板書理清學(xué)生思路 1）這次演講的主題是什么——理想進(jìn)而讓學(xué)生理解什么是理想（投影）（按）2）在找資料方面，讓學(xué)生交流收集資料，目的是進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野，從而知道可以從多方面收集材料。五、教學(xué)策略本節(jié)課，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（共80分鐘）開宗明義，掃請(qǐng)障礙——交流啟發(fā)，懂得方法——暢談理想，理清思路——實(shí)踐活動(dòng)，升華情感第一步：開宗明義，掃請(qǐng)障礙（5分鐘）讓學(xué)生了解什么叫演講，我會(huì)先顯示一段精彩演講片段，然后投影介紹什么是演講?！?我根據(jù)“以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本”這個(gè)教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中既有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，也有生動(dòng)的競(jìng)賽《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際是聽與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。三、教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)根據(jù)本次口語(yǔ)交際的要求，我明確了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步了解演講的定義和演講的方法情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到人生早期樹立理想的重要性。板書： 小小即興演講會(huì)有內(nèi)容有條理打動(dòng)人《口語(yǔ)交際》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制語(yǔ)文第十二冊(cè)積累?運(yùn)用五的口語(yǔ)交際。而精彩的演講來(lái)自于生活的積累。學(xué)生自主準(zhǔn)備演講話題現(xiàn)在哪位同學(xué)愿意上來(lái)？（指名演講）此次評(píng)價(jià)側(cè)重于個(gè)人魅力（知識(shí)豐富、語(yǔ)言有激情、配上動(dòng)作、充滿自信）五、課后延展師：同學(xué)們，演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)，著名演講大師卡內(nèi)基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)??課件示名言，生齊讀師：大師這段話中的準(zhǔn)備是不是指我們今天演講前短短的5分鐘？（生答）師：這里的準(zhǔn)備指的是什么？（生：查閱資料師歸納總結(jié)：多觀察多收集；生述：經(jīng)歷師：對(duì)，生活中的積累很重要；）結(jié)束語(yǔ)：口才是人生的必修課。下面我們的小小即興演講會(huì)進(jìn)入到“個(gè)人風(fēng)采展示階段”，課前老師從同學(xué)中搜集了一些話題（課件示話題）師：我們每個(gè)同學(xué)“八仙過(guò)海，各顯神通”，選擇一個(gè)話題稍作準(zhǔn)備，待會(huì)兒上來(lái)做即興演講。為什么大方？快板節(jié)奏鮮明，歌聲引人入勝，演講形式多樣所以能打動(dòng)人）【多媒體設(shè)計(jì)意圖：課件出示學(xué)生演講的精彩片段，旨在讓學(xué)生感受演講形式的多樣化，體態(tài)語(yǔ)言的輔助作用，同時(shí)更直觀地感受到真正能打動(dòng)人的演講，為接下來(lái)的“個(gè)人風(fēng)采展示”提供了示范。講完后引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，師小結(jié)。二、演講話題：禮貌待人的好處 讀書的樂(lè)趣三、生開始練習(xí)試講四、指名上臺(tái)試講（師指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)：儀態(tài)、語(yǔ)言、聲音，側(cè)重于他圍繞這個(gè)主題具體講了哪些內(nèi)容？（禮貌待人的好處、舉例、怎樣做的）（從哪些方面講了禮貌待人的好處？）有條理 舉例有說(shuō)服力，能打動(dòng)人我相信下一個(gè)同學(xué)一定會(huì)在此基礎(chǔ)上講得更好。教學(xué)難點(diǎn)如何在演講中提高學(xué)生的社會(huì)交際能力、文化素養(yǎng)與思辨水平，提升學(xué)生的自信心。教學(xué)重點(diǎn)。：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的理性思維與思辨能力。要聲情并茂。態(tài)度親切自然。愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大?！濉⒆鳂I(yè)：小練筆《記一件的事》。愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。我為同學(xué)們也準(zhǔn)備了幾句話……。（最佳語(yǔ)言獎(jiǎng)、最佳內(nèi)容獎(jiǎng)、最佳表情獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)）教師總結(jié)：通過(guò)這次演講，鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力，也提高你們的評(píng)價(jià)鑒賞能力，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)們的友情。）四、師生評(píng)價(jià)。在口頭評(píng)價(jià)進(jìn)程中，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要給予指導(dǎo)，通過(guò)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，提高學(xué)生的演講質(zhì)量。演講比賽開始。（3）、表情自然，落落大方。出示演講比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）、主要內(nèi)容突出，詳略得當(dāng)。現(xiàn)在