認(rèn)識公頃教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-28 14:28本頁面
【正文】 1公頃=10000平方米平方厘米平方分米平方米 公頃。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識公頃（hm的平方）測量和計(jì)算土地面積，通常用公頃作單位。算一算：開發(fā)商還想開發(fā)一個平行四邊形果園，底是250米，高是160米，你能算出這塊果園的面積有多少平方米？合多少公頃？學(xué)生獨(dú)立解答，指名匯報： 250160=40000平方米=4公頃 估一估同學(xué)們都會計(jì)算了，下面老師要來考考大家的估算能力；我們的教室是個長大約8米，寬大約6米的長方形，估一估，多少個教室的面積大約是1公頃？看來同學(xué)們的估算能力也很棒。天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約是400000平方米，合（）公頃，你是怎樣算的？北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72公頃，合（）平，這里的400000平方米和40公頃，以及這里的720000平方米和72公頃，兩組數(shù)據(jù)表示的是相等的面積，比較一下，你覺得哪個表達(dá)更簡潔呢？由此可見，測量和計(jì)算土地面積，通常用公頃作單位。昨天做游戲：看圖面積大約是100平方米，算一算，大約多少個這樣的正方形面積大約是1公頃？閉起眼想一想。同學(xué)們真棒，你們介紹完了世業(yè)，下面王老師想為你們介紹我國的幾個著名建筑物：水立方占地面積約6公頃，大約能容納近2萬人鳥巢，占地面積約20公頃，大約能容納6萬人；讀完這句話，你感覺鳥巢的占地面積怎么樣？從哪里可以感覺到？ 這些都是我們中國的驕傲，希望同學(xué)們有機(jī)會一定要去看一看。（出示田徑場圖），這里是我們學(xué)校的哪塊場地？什么形狀？這塊田徑場的面積已經(jīng)不小了，可以有很多同學(xué)在那里同時活動，但老師測量了一下，這塊田徑場的面積還沒有1公頃大，大約是1公頃的一半，那幾塊這樣田徑場的面積大約是1公頃呢？下面大家閉起眼來感受一下，先想象一下一塊田徑場，再來一塊田徑場，合起來，感覺怎么樣？面積大嗎？可見公頃是一個較大的土地面積單位。（課件出示圖片：大門，同學(xué)胸帶校牌舉班牌，教室、校園），聽我介紹完之后，你能不能完成這樣一組題目呢？填合適的單位名稱（同桌討論）校牌的面積大約是90（平方厘米）板書：平方厘米班牌的面積大約是10（平方分米）板書：平方分米教室地面的面積是大約48（平方米）板書：平方米，你能為大家介紹一下，數(shù)學(xué)上是怎樣規(guī)定1平方米的嗎？（邊長1米的正方形），你們能前后四人比劃一下嗎？整個校園的占地面積大約是2（公頃）板書：公頃（如果學(xué)生回答出：你來介紹一下，為什么你用“公頃”做單位呢？學(xué)生說：校園面積太大了，如果是2平方米，不可能）你怎么知道公頃這個新單位的呢？是啊，校園占地面積比較大，這時就需要認(rèn)識較大的土地面積單位，今天我們就來一起認(rèn)識公頃（揭題）對于公頃，你們有什么想知道的嗎？（學(xué)生回答）二、新授根據(jù)學(xué)生回答整理問題形成自學(xué)要求：什么情況下用公頃做單位？ 1公頃有多大？帶著問題自學(xué)書中例1到藍(lán)貓以上部分（一）交流問題1：什么情況下用公頃作單位 測量和計(jì)算土地面積時，通常用公頃作單位（板書）你能為大家介紹一下，在剛才的自學(xué)中你了解到了哪些是用公頃做單位的嗎？為什么這些地方的占地面積用公頃做單位呢？ 齊讀：測量和計(jì)算土地面積時，通常用公頃作單位（二）交流問題2:1公頃究竟有多大呢？邊長100米的正方形土地，面積是1公頃。【教學(xué)過程】一、引入新課?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體驗(yàn)1公頃的實(shí)際大小，發(fā)現(xiàn)平方米和公頃之間的進(jìn)率。四、總結(jié)今天我們都學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、作業(yè)：課本練習(xí)十四（第3題）課本練習(xí)十四（第4題）第五篇：認(rèn)識公頃 教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識公頃 教學(xué)設(shè)計(jì)丹徒區(qū)高資中心小學(xué) 王珊珊【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版教材第81至82頁.【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃，通過實(shí)際觀察和推算，體驗(yàn)1公頃的實(shí)際大小，建立1公頃的表象；知道1公頃=10000平方米，會進(jìn)行簡單的單位換算。把平方米化成公頃是把低級單位改寫成高級單位要除以它們的進(jìn)率10000，只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動4位就可以了?；卮鸬恼婧茫F(xiàn)在老師要考考大家的反應(yīng)能力，不許計(jì)算哦（搶答）。（課件出示）：（1）天安門廣場是世界上最大的廣場，占地面積大約是400000平方米，合（）公頃。一個足球場，長是110米，寬75米，這它的面積是多少平方米？這個足球場的面積有1公頃嗎？（學(xué)生獨(dú)立計(jì)算再討論）同學(xué)們真聰明，想了解一下我們學(xué)校的占地面積嗎？多媒體出示：陽高縣新建路明德學(xué)校占地9300平方米，建筑面積3600平方米。這塊菜地有多少平方米？合多少公頃？（用計(jì)算器計(jì)算）要求學(xué)生把解答過程和單位換算的方法與同學(xué)進(jìn)行交流。（科學(xué)研究證明的人二手臂長和人的身高是相同的）,大約長10米,那么由28位同學(xué)圍成的這個正方形的面積是多少嗎? 生:面積是100平方米多媒體顯示:我們知道有28個小朋友手拉手圍成一個正方形，面積大約是100平方米（學(xué)生齊讀）想一想:有多少個這樣的面積就是1公頃？師：剛才我們一起認(rèn)識了1公頃的大小。（6）生：這些地方都很大?！北硎尽y量和計(jì)算土地面積時，通常用公頃作單位。（課件出示課本第81例題1.）（1）看了這些圖片和文字，你知道了什么？想到了什么？ 生：這些地方都很大； 生：公頃是很大的面積單位； 生：公頃是土地面積單位。這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識公頃。真不錯。）下午5：10，伴著放學(xué)鈴聲，小明歡快的邁著大步離開了占地面積約3（）的學(xué)校向家里走去。）師：你能用所學(xué)的這些面積單位將下面的這段話補(bǔ)充完整嗎？早晨7：30，小明離開了面積是90（平方米）的家來到實(shí)小，上樓走進(jìn)教室，按下了面積是2（平方厘米）的日光燈開關(guān)按鈕后，坐到自己的座位前把鉛筆盒放到了面積是24（平方分米）的課桌上，手捧起語文書和同學(xué)們一起早讀。邊長是1米的正方形，面積是1平方米。師：我們已經(jīng)知道
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